临沂高都小学诵读名单

临沂高都小学教导处“诵读经典、爱我中华”节目单
序号班级姓名诵读题目
《爱我中华》
1 徐永利李芳
韩文思
2 三、2 孙硕王晴晴《赞美母亲》
3 三、3 刘国玉孙颖《歌颂春天》
4 三、4 陈妍张梦龙《请告诉我、谁是中国人》
《祖国颂》
5 崔卫凤吕学蕊
王迎春韩宗芹
6 四、2 赵春利《水调歌头》
7 六、3 徐福歌《中华少年》
《我们爱你啊、中国》
8 李红杜晓倩
陈冰冰陈宏敏
9 五、4 徐溪晨李梦《满江红》
10 五、1 马振蕊《水调歌头》
11 马红红高敬
《乡愁》
徐建庆徐友芹
马威海
“诵读经典、爱我中华”
一、评分标准：共10分
内容：诗文诵读，具有一定的教育意义2分。

普通话：用标准的普通话进行诵读2分。

精神面貌：服装整洁大方、造型得体、表演投入2分。

编排：集体诵读，对诵读形式进行了合理设计2分。

整体效果：整体呈现生动，富有表现力2分。

二、评委名单
沈淑华段艳丽耿淑菊赵汉峰
三、奖励办法
一等奖：各占教师、学生总数的四分之一
二等奖：各占教师、学生总数的四分之一
优秀奖：各占参加总数的一半
“诵读经典、爱我中华”
——活动总结经典是一种文化，中华经典诗文是中华民族的优秀传统文化。

由国家语委推动的“中华经典诗文诵读”活动，是对推广普通话、弘扬中华民族优秀传统文化的具体落实，是迄今为止开展传统文化传播最符合国情、有组织、可操作的一项举措，对弘扬中华民族文化精神、构建中华民族共有精神家园、实现中华民族伟大复兴具有深远意义。

在这次活动中，我校师生以饱满的热情，积极参与，使这次诵读活动成功举行，圆满结束，并使我校的语言艺术水平再次推向高潮。

现总结如下：
一、以积极的态度进行准备
1、选材：内容丰富，取材广泛。

古今经典诗词做到了精挑细选。

2、参与人员：参与面较广，辐射较大，老师们积极参与的同时，同学们参与的热情更加高涨，达到20人左右，这也正是我们所期望的“广泛参与”。

3、形式灵动：诵读配上悠扬的乐曲，使得文章的意境更加深远。

学生和教师都有条不紊，环环相扣，都努力把自己最好的一面展示给大家，这足以说明这次活动已最大限度地调动起学生和教师的朗读热情。

二、认真组织，精心准备
通过这次活动，反映出学校的重视和关注。

首先，学校教导处主任认真向广大师生宣传本次活动的意义，使全校师生参与的热情分外高涨。

其次，学院还安排设备处的教师为参加比赛的选手录像，虽然参加比赛的教师、学生人员比较多，但设备处的教师没有一丝怨言，而且还热情的帮助录象的后期处理与制作。

三、取得的成绩
师生能态度认真，充满自信的展示自己，能够使用普通话，正确、流利、有感情地朗读作品，能够掌握一定的朗读技巧，整体配合较为默契，达到了我们预期效果，取得了比较理想的成绩。

四、存在问题
首先，我们的整体朗读水平有待于提高。

我们感悟古诗词的能力也有待加强。

其次，我们整体的参赛的经验有待提高，在录象制作精良上有待加强。

临沂高都小学 2010年11月4日
临沂高都小学“爱我中华、经典诵读”成绩
一等奖：
五年级一班五年级四班三年级二班三年级三班二等奖：
三年级四班六年级四班六年级一班六年级三班优秀奖：
四年级二班三年级一班六年级二班四年级一班四年级三班四年级四班五年级二班五年级三班
临沂高都小学
2010年11月4日。