钓鱼的启示ppt_完美版
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钓鱼的启示
• 本课节选自美国的一位著名的建筑师 詹姆斯·勒菲斯特的一篇短文，叫《 做得对做得好—天知地知》
捕捞 鱼饵 操纵 摆脱 皎洁 鱼钩 诱惑 告诫 银光闪闪 不容争辩
鲈鱼 剧烈 翕动 鱼鳃 争辩 溅起 沮丧 旅途 嘴唇 实践 启示 抉择
小心翼翼 依依不舍
鲈鱼
概括大意
1、这篇课文写了一件什么事？
乞
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇
我： 上取下来，依依不舍地把它放回
求
湖里。
依依不舍
得意
急切
委屈
乞求
依依不舍
假如你是父亲，面对这种情况，你 会坚持把鲈鱼放回湖里吗？
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月 光下轻轻翕动着。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿.... 父亲看了看鲈鱼...
孩子，你得把它放回湖里去。
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
父亲：孩子，你得把它放回湖里去。
我： 爸爸，为什么？ 急
切
父亲：你还会钓到别的鱼的。
平静
我：可是不会钓到这么大的鱼了。
委 屈
我：我再次把乞求的目光投向了父亲。
2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼 放回湖中,一个人要是从小受到这样 严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
无论是别人在跟 前或者自己单独的时 候，都不要做一点卑 鄙的事情：最重要的 是自尊——毕达哥拉 斯
衡量真正的品 德，是看他在知道 没有人发觉的时候 做些什么。——孟 德斯鸠
“中国的禁渔期”： 5月1日至次年1月31日为青鱼禁 渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶 （hān）禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区 与水库禁渔期 .
读课文，想一想，为什么“我”不愿意把 鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这 么做？
读一读
父亲让“我”把刚钓到的鲈鱼放回 去，实在是太难了，因为________.
我再也没有钓到那样大的鱼。
我再也没有钓到过像三十四前那个夜晚所钓 到的那样大的鱼。
我却不止一次的遇到了诱惑人的“鱼”
我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似 的诱惑人的“鱼”。
金钱
但是，在人生的旅途 上，我却不止一次的遇到了 与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。
• 第一个鱼指的是什么：又大又漂亮的鲈鱼
思考问题：
课文先写什么，再写什么，最后 写什么？
钓鱼 放鱼
启示
（1－3）（4－9）（10－11）
“我”十一岁那年和父亲去钓鱼，“我” 钓到一条大鲈鱼，父亲一看表，就让 “我”放掉鲈鱼，我不情愿把鱼放了。
这篇课文回忆了三十四年前，鲈鱼捕捞开放 日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼。过 了好长时间，一条大鱼上钩了，“我”等那 条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上来， 原来是一条大鲈鱼。“我”和爸爸高兴极了。 可是由于离开放捕捞鲈鱼的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼 放回湖里，当时“我”对父亲的做法不理解， 甚至感到十分“沮丧”，但从中获得终身受 益的启示。
孩子，你把它放回湖里去。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲 平静地说。
“你还会钓到比它更大的鱼的。” 父亲安慰我说。
为什么父亲放鱼的 态度如此坚决，他想让我 明白什么？
小练笔
• 为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里 ，而父亲却坚持要“我”这样做。
当我一次次面临道德抉 择的时候，就会想起父亲曾
告诫我的话：道德只是个简 单的是与非的问题，实践 起来却很难。
名利 第二个鱼指的是什么？
地位 形形色色的诱惑
一个人要是从小受到这样严格的 教育的话....
一个人要是从小受到像把钓到的 大鲈鱼放回湖中这样严格的教育 的话....
1、“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
三十四年前那个月光如水的夜晚， 给我留下了永久的回忆和终生的启 示。
美国的禁渔期
• 鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕 捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的 地方产卵时，为了合理保证鲈鱼的繁衍，由 于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期 间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。 为了让鲈鱼更好的产卵，美国 政府规定，每 年的12月到次年的2 月，为鲈鱼的禁渔期。 每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那 一天,叫鲈鱼捕捞开放日。
• 本课节选自美国的一位著名的建筑师 詹姆斯·勒菲斯特的一篇短文，叫《 做得对做得好—天知地知》
捕捞 鱼饵 操纵 摆脱 皎洁 鱼钩 诱惑 告诫 银光闪闪 不容争辩
鲈鱼 剧烈 翕动 鱼鳃 争辩 溅起 沮丧 旅途 嘴唇 实践 启示 抉择
小心翼翼 依依不舍
鲈鱼
概括大意
1、这篇课文写了一件什么事？
乞
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇
我： 上取下来，依依不舍地把它放回
求
湖里。
依依不舍
得意
急切
委屈
乞求
依依不舍
假如你是父亲，面对这种情况，你 会坚持把鲈鱼放回湖里吗？
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮 的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月 光下轻轻翕动着。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿.... 父亲看了看鲈鱼...
孩子，你得把它放回湖里去。
“我”不愿意放鱼的原因是什么？
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
父亲：孩子，你得把它放回湖里去。
我： 爸爸，为什么？ 急
切
父亲：你还会钓到别的鱼的。
平静
我：可是不会钓到这么大的鱼了。
委 屈
我：我再次把乞求的目光投向了父亲。
2、“终生的启示”指的是什么？
道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼 放回湖中,一个人要是从小受到这样 严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
无论是别人在跟 前或者自己单独的时 候，都不要做一点卑 鄙的事情：最重要的 是自尊——毕达哥拉 斯
衡量真正的品 德，是看他在知道 没有人发觉的时候 做些什么。——孟 德斯鸠
“中国的禁渔期”： 5月1日至次年1月31日为青鱼禁 渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶 （hān）禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区 与水库禁渔期 .
读课文，想一想，为什么“我”不愿意把 鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这 么做？
读一读
父亲让“我”把刚钓到的鲈鱼放回 去，实在是太难了，因为________.
我再也没有钓到那样大的鱼。
我再也没有钓到过像三十四前那个夜晚所钓 到的那样大的鱼。
我却不止一次的遇到了诱惑人的“鱼”
我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似 的诱惑人的“鱼”。
金钱
但是，在人生的旅途 上，我却不止一次的遇到了 与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼”。
• 第一个鱼指的是什么：又大又漂亮的鲈鱼
思考问题：
课文先写什么，再写什么，最后 写什么？
钓鱼 放鱼
启示
（1－3）（4－9）（10－11）
“我”十一岁那年和父亲去钓鱼，“我” 钓到一条大鲈鱼，父亲一看表，就让 “我”放掉鲈鱼，我不情愿把鱼放了。
这篇课文回忆了三十四年前，鲈鱼捕捞开放 日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼。过 了好长时间，一条大鱼上钩了，“我”等那 条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上来， 原来是一条大鲈鱼。“我”和爸爸高兴极了。 可是由于离开放捕捞鲈鱼的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼 放回湖里，当时“我”对父亲的做法不理解， 甚至感到十分“沮丧”，但从中获得终身受 益的启示。
孩子，你把它放回湖里去。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲 平静地说。
“你还会钓到比它更大的鱼的。” 父亲安慰我说。
为什么父亲放鱼的 态度如此坚决，他想让我 明白什么？
小练笔
• 为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里 ，而父亲却坚持要“我”这样做。
当我一次次面临道德抉 择的时候，就会想起父亲曾
告诫我的话：道德只是个简 单的是与非的问题，实践 起来却很难。
名利 第二个鱼指的是什么？
地位 形形色色的诱惑
一个人要是从小受到这样严格的 教育的话....
一个人要是从小受到像把钓到的 大鲈鱼放回湖中这样严格的教育 的话....
1、“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
三十四年前那个月光如水的夜晚， 给我留下了永久的回忆和终生的启 示。
美国的禁渔期
• 鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕 捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的 地方产卵时，为了合理保证鲈鱼的繁衍，由 于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期 间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。 为了让鲈鱼更好的产卵，美国 政府规定，每 年的12月到次年的2 月，为鲈鱼的禁渔期。 每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那 一天,叫鲈鱼捕捞开放日。