四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版英语七年级上册导学案_Unit 7 第二课时(无答案)
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注意：1)请尽可能多创设一些人物；2)注意单数复数的区别，is和are要区分。
展
示
三、质疑
1.由小组提出有价值的问题。
2.其他小组发表意见，帮助解决问题。
四、点拨
1.在读2d对话时，注意语音语调（多模仿）。
2.正确使用句型：How mucቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ is...？/It's.../How much are they？/They are...
3.How much are the socks?_______________________________
二、互学:
1.小组内核对答案。
2.对子间对读P72页的听力材料Section A 2b内容。
3.分角色朗读2e部分对话并注意语音语调，并注意纠错。
4.创设一段询问价格的情景来将所学句型运用到生活当中。
语感培养：
大声朗读2e对话三遍，力争达到以下要求：
第一遍：能够理解大意，并用笔画出不会的单词或短语。
第二遍：能够读顺读畅
第三遍：捕捉信息，回答的问题。
1.What does Mary need? ______________________________
2.How much is the sweater? _______________________________
B：Great！I'll __7__ two pairs.
A：Here you are.
B：Thank you.
A：__8__.
A：OK.__3__ do you want?
B：Blue.
A：__4__ this one?
B：It looks nice.__5__ is it?
A：Nine dollars.
B：I'll take it. How much are those yellow shoes?
A：Twenty dollars for one __6__ and Thirty five dollars for two pairs.
七年级英语上册Unit7How much are these socks?SectionA2a-2d导学案设计
学习目标
1.掌握词汇P38的词汇
2.听取关键数字、价格信息的能力；用所学语言知识谈论衣物（颜色、形状、大小）和价格的能力。
学习重点
通过听力和对话训练，学用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
5．—How much ______ these pants?
—______ ten dollars.
A．is；It'sB．are；They'reC．is；They'reD．are；They
三、完成对话，每空词数不限
A：__1__?
B：Yes，please. I __2__ a skirt for school.
学习方法
听，说，练，小组合作。
预
习
一、独学:
1.浏览2a图片，想一想自己进入服装店买衣服的时候，衣服都是什么颜色，大小如何，是长，是短？随着录音，大声朗读2a单词。
听力信息理解：
听听力，注意对话中是如何描述物品的。
第一遍：听录音，完成2b。
第二遍：听录音，完成2c。
第三遍：大声跟读听力材料，模仿语音语调,并核对答案。
2．The red socks ______$4.
A．areB．isC．amD．have
3．—______ do you like?
—White.
A．WhatB．What colorC．How muchD．Where
4．—Can I help you?
—______.I want a hat.
A．No, please don't B．Yes, please C．You're welcomeD．I'm busy
4. She ______________ (watch) TV in the evening.
5. Let’s ___________ (look) at that skirt.
二、单项选择
1．This T shirt is very cheap. I'll ______ it.
A．wantB．goC．takeD．bring
反
馈
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
六、拓展：
一、基础题：用所给动词的适当形式填空
1. How much ___________(be) the socks?
2. Peter ________________ (not like ) that green coat.
3. The skirt _________(be) 80 yuan.
展
示
三、质疑
1.由小组提出有价值的问题。
2.其他小组发表意见，帮助解决问题。
四、点拨
1.在读2d对话时，注意语音语调（多模仿）。
2.正确使用句型：How mucቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ is...？/It's.../How much are they？/They are...
3.How much are the socks?_______________________________
二、互学:
1.小组内核对答案。
2.对子间对读P72页的听力材料Section A 2b内容。
3.分角色朗读2e部分对话并注意语音语调，并注意纠错。
4.创设一段询问价格的情景来将所学句型运用到生活当中。
语感培养：
大声朗读2e对话三遍，力争达到以下要求：
第一遍：能够理解大意，并用笔画出不会的单词或短语。
第二遍：能够读顺读畅
第三遍：捕捉信息，回答的问题。
1.What does Mary need? ______________________________
2.How much is the sweater? _______________________________
B：Great！I'll __7__ two pairs.
A：Here you are.
B：Thank you.
A：__8__.
A：OK.__3__ do you want?
B：Blue.
A：__4__ this one?
B：It looks nice.__5__ is it?
A：Nine dollars.
B：I'll take it. How much are those yellow shoes?
A：Twenty dollars for one __6__ and Thirty five dollars for two pairs.
七年级英语上册Unit7How much are these socks?SectionA2a-2d导学案设计
学习目标
1.掌握词汇P38的词汇
2.听取关键数字、价格信息的能力；用所学语言知识谈论衣物（颜色、形状、大小）和价格的能力。
学习重点
通过听力和对话训练，学用how much问句来询问和谈论衣物的价格。
5．—How much ______ these pants?
—______ ten dollars.
A．is；It'sB．are；They'reC．is；They'reD．are；They
三、完成对话，每空词数不限
A：__1__?
B：Yes，please. I __2__ a skirt for school.
学习方法
听，说，练，小组合作。
预
习
一、独学:
1.浏览2a图片，想一想自己进入服装店买衣服的时候，衣服都是什么颜色，大小如何，是长，是短？随着录音，大声朗读2a单词。
听力信息理解：
听听力，注意对话中是如何描述物品的。
第一遍：听录音，完成2b。
第二遍：听录音，完成2c。
第三遍：大声跟读听力材料，模仿语音语调,并核对答案。
2．The red socks ______$4.
A．areB．isC．amD．have
3．—______ do you like?
—White.
A．WhatB．What colorC．How muchD．Where
4．—Can I help you?
—______.I want a hat.
A．No, please don't B．Yes, please C．You're welcomeD．I'm busy
4. She ______________ (watch) TV in the evening.
5. Let’s ___________ (look) at that skirt.
二、单项选择
1．This T shirt is very cheap. I'll ______ it.
A．wantB．goC．takeD．bring
反
馈
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
六、拓展：
一、基础题：用所给动词的适当形式填空
1. How much ___________(be) the socks?
2. Peter ________________ (not like ) that green coat.
3. The skirt _________(be) 80 yuan.