湖南省醴陵市七年级地理上册 3.1 世界人口（第2课时）教案 （新版）湘教版

世界的人口
课题世界的人口（第2课时）主备人
教学目标
1、同学能够对比地图说出世界人口分布的特点，并简洁分析其缘由。

2、同学能够结合事例说出人口存在的问题。

重点世界人口的分布特点难点人口问题与社会可持续进展的关系
预设流程共性设计
一、自主学习
1.阅读教材P.50——51页世界的人口分布内容，完成：
（1）人口的分布状况与什么有关？
（2）哪些大洲的什么部位是世界人口分布稠密的地区？并且在图3-3中，圈出这些地区。

世界人口分布的稀疏区有哪些？
2.阅读教材P.51——52页世界的人口问题内容，完成：
（1）亚洲、非洲和拉丁美洲的一些国家人口增长状况及带来了什么问题？（2）欧
洲的一些国家人口增长状况及带来了问题？
3.中国为了把握人口的增长，实行了什么政策？
二、老师精讲
三、合作探究专题一：读下面，回答：
1.人口密度达到100人∕平方千米以上的地区，可称为人口分布稠密区。

如：亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲的东部、南美洲的东部。

试从纬度位置、海陆位置、气候、地形等方面分析这些地区人口分布稠密的缘由。

2.上图中ABCD四处表示世界四大人口稀疏区，请查阅地图册P1-P2“世界
地形图”，分析这些地区人口分布稀疏的缘由。

A：
B：
C：
D：
专题二：人口问题
1.世界人口的急剧增长，给人类的生存和进展带来了一系列的问题。

读漫画——“境况困难的地球”，看看人口增长过快、过多会带来什么问题。

2.世界人口数量过多，增长过快，给社会经济和生态环境带来了很多不利影响。

那么，一个国家是不是人口越少，就有利于社会经济的进展呢？请谈一谈你的看法。

3.人口过多、过快地增长，或者过少、过慢地增长，都会带来一系列的问题。

那么，人口怎样增长才是合理的？
四、呈现提升
五、归纳总结
六、训练巩固完成基础训练 P27“巩固自测”。

教学反思。