四川省南充市南部县2020至2021学年八年级上学期期末语文试题

四川省南充市南部县2020至2021学年八年级上学期期末语
文试题
四川省南充市南部县2018-2019学年八年级上学期期末语文
试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．催枯拉朽来龙去脉人情事故眼花镣乱
B．白手起家杳无消息深恶痛疾为富不仁
C．正襟危座鹤列鸡群触目伤怀坦荡如底
D．无动于中一以惯之因地治宜克不容缓
2．下列加点的字注音有错误的一项是（）
A．翘．（qiáo）首殚．（dān）精竭虑诘．(jié)责辍．(chuò)学
B．禁．锢(gù) 锃．(zèng)亮盎．(àng)然热泪涟涟．(lián) C．炽．(cì)热踱．(dù)步差．(chà)使濒．(pīn)临绝望
D．俯瞰．(kàn) 缄．(jiān)默密密匝匝．(zā) 遒．(qiú)劲
3．下列句子中,加横线的成语使用不恰当的一项是（）
A．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B．这位年轻妇人小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。

C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

B．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

C．为迎接建党九十七周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。

D．一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。

5．下列句子的排列顺序准确的一项是（）
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。

⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。

A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②6．下列关于文学常识表述完全正确的一项是（）
A．鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。

著有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《华盖集》、《三闲集》、《南腔北调集》等。

统编教材八年级上册课文《藤野先生》就选自鲁迅的杂文集《华盖集》。

B．郦道元是唐代著名地理学家，所撰的《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

C．律诗是古体诗的一种，要求字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律” 或“七律”。

通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。

习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。

D．人们通常把“何时”、“何地”、“何事”、“何人”、“何故”、“ 如何” 称为新闻的“六要素”，很多新闻都具备这些要素。

7．对下面句子的主干（主语、谓语、宾语）判断错误的一项是（）A．住在山中的一位老人，微笑着喝从森林中打来的泉水。

（老人喝泉水）
B．昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。

（塔里木盆地滋润着绿地）
C．人民解放军正以自已的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总
司令的命令。

（人民解放军执行命令）
D．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（邓稼先是儿子）
二、现代文阅读
中国石拱桥
（节选）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十
分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

8．去掉加横线的词语对句子的含义影响最大的一项是（）
A．桥的设计完全合乎科学原理。

B．在当时可算是世界上最长的石拱。

C．施工技术更是巧妙绝伦。

D．充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

9．文中三处划线句子运用的说明方法完全正确的一项是（）
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

A．作比较、打比方、举例子B．引用、列数字、作比较
C．打比方、举例子、引用.D．列数字、打比方、引用
10．下列表述不符合文意的一项是（）
A．赵州桥的结构巧，主要体现在“大拱的两肩上，各有两个小拱。

”
B．作者在介绍赵州桥时采用了“先总说，后分说”的行文结构。

C．赵州桥虽有很高的技术水平，但艺术价值却很低。

D．这篇文章，语言上最显著的特点是准确、周密、严谨。

阅读下面文章，完成小题。

那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤。

我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄，身材瘦小单薄，衣衫素旧，但十分干净。

她弓着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗? ……”彼时，朋友正说一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

于是她再一次将身子躬低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗? 新鲜的蚕豆……”。

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”。

我掏了五块钱，她把两包花生迅速地放在桌子上，才慢慢地退回去，走向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，也有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛儿上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。

她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。

她马上回过头去，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间正好碰到她。

她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来
绞去。

那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂了口子，透着红的血丝。

她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛冽地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”。

一听这话，她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……，我慢慢还行吗？可不能全扣了呀！……”，她几乎就是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红绿灯。

我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间正在行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。

瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗住。

忽然，就见我身旁一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跑到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。

她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”
⑥她一边陪着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。

母子俩的笑容融聚在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

我明白了，她是一个贫穷的母亲，那个塑料瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人，天不亮就满城跑的送报工、满面尘土的垃圾工、摇着拨浪鼓收破烂的师傅、被城管撵得到处跑的水果小贩……。

她们身份卑微，为了一份微薄的收入战战兢兢；她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

她们拥有一个共同的名字：母亲!
11．本文记叙了三位“卑微的母亲”，请你各用一句话概括她们所做的事。

12．选文第⑥段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？
母子俩的笑容融聚在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

13．选文第⑦段中画线的句子在内容和结构上各有什么作用？
她们身份卑微，为了一份微薄的收入战战兢兢；她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏
着震惊世界的力量。

她们拥有一个共同的名字：母亲!
14．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小单薄，衣衫素旧，但十分干净。

”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？
15．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?
阅读下面的课文选段，完成小题。

永久的生命（节选）
严文井
①过去了的时间永不再回来。

一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。

有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。

智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。

那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。

我们都非常可怜！
②人们却不应该为此感到悲观。

我们没有时间悲观。

我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。

地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。

永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！
③感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来是永久。

它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。

那些个体消逝了，它却永远存在。

它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

④我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅，那些暴君们能够杀掉许多许多人，但是他们消灭不了生命。

让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它。

生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

⑤凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。

16．选文第①段末尾写道：“我们都非常可怜！”作者为什么这样说？
17．品味选文第②段中画线语句的表达效果。

句子：地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

表达效果：
18．选文第⑤段中“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。

”结合全文内容，谈谈你对句中“凋谢”和“不朽” 这两个词语的理解。

（1）凋谢：
（2）不朽：
19．“珍爱生命”是古往今来人们常常谈论的话题。

请你写出一句与“珍爱生命”相关的名言警句（要求：不准抄袭选文中的相关语句，不准有错别字，否则不得分。

）
名言警句：
三、句子默写
20．默写填空。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_______。

（陶弘景《答谢中书书》）
（2）__________________，山山唯落晖。

（王绩《野望》）
（3）大漠孤烟直，______________________。

（王维《使至塞上》）（4）_________，江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）
（5）_________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）
（6）__________，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）
（7）__________________，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒·其五》）
（8）东风不与周郎便，___________________________。

（杜牧《赤壁》）
四、诗歌鉴赏
21．诗词鉴赏
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

（1）根据词的内容填写下列空格。

词人晏殊徘徊于小园香径，精心选择了亭台、___________、__________和__________等景物描绘了一组优美的画面。

（2）本词中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 是千古名句，试对其做简要分析：____________________。

五、综合性学习
22．综合性学习
某校八年级将组织同学们开展以“人无信不立” 为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下学习任务：
（1）下列句子是同学们捜集到的一些关于“诚信” 的名言，其中全部都与“诚信”相关的一组句子是（________）。

①自古驱民在诚信，一言为重百金轻。

②志不强者，智不达。

言不信者，行不果。

③己所不欲，勿施于人。

④瓜田不纳履，李下不正冠。

⑤天时不如地利地利不如人和。

⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥（2）请用简洁的语言概括下面这三则新闻的主要内容。

①5月21日下午，四川省招生考试院发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。

②6月1日起，云南省骗取住房公积金将记入诚信档案，5年内不得申请货款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛，推广诚信电
商行为。

主要内容是：__________________________
六、对比阅读
阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。

此之谓也。

”孙叔敖曰：“不然。

吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。

可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其尤病诸。

”
（注释）①遇：遇见、遇到。

②仆闻之：我听说。

③患：灾祸。

④蹴然易容：蹴然，吃惊不安；易容：改变脸色。

⑤益：越。

⑥怨归之：怨恨会集中于他。

⑦尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

23．解释下列句子中加点的词语
（1）傅说举．于版筑之间（2）人恒过
．．，然后能改
（3）必先苦．其心志（4）官大者，主恶．之
24．把下列句子翻译成现代汉语
（1）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

（2）吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。

25．甲文中，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必
须经历哪些磨难？（用甲文中的原句回答。

）
26．甲文中，体现其中心论点的句子是什么？（从原文中找出来。

）
27．乙文中，狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么？（用自已的语言简单概括）
七、作文
28．作文
落红作泥，我读懂了生命的无私奉献；鲲鹏九万里而南飞，我读懂了舞台的广阔；力尽不知热的刈麦者，我读懂了生活的不易；南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举，我读懂了生命的尊严、和平的珍贵……。

请以“我读懂了”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③要有真情实感，不准抄袭、套作。

不少于600字；④书写正确、规范，卷面整洁；⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。

29．话题作文
生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水……这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。

这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。

请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

参考答案
1．B
【解析】
【详解】
A．催——摧，事——世，镣——缭；
C．座——坐，列——立，底——砥；
D．中——衷，惯——贯，治——制，克——刻。

故选B。

2．C
【解析】
【详解】
C．“炽”应读“chì”，“踱”应读“duó”，“差”应读“chāi”，“濒”应读“bīn”。

故选C。

3．A
【解析】
【详解】
A．“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折，不能用于形容“小说的情节”，使用错误；B，“小心翼翼”形容十分谨慎的样子，使用正确；
C．“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，使用正确；
D．“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断，使用正确。

故选A。

4．D
【解析】
【详解】
A．成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的意识”；
B．搭配不当，动宾搭配不当，“养活” 的只能是“人”，不能是“生活”，去掉“的生活”；C．语序不当，应先“听取”建议，再“研究”，“听取”和“研究”应交换位置。

故选D。

【点睛】
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的
病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

5．C
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：此题考查排列句子顺序。

不妨先从第④选项入手。

第④项“这么美丽的文字，这么伤感的情怀”中“文字”、“情怀”两词肯定是呼应上面含有诗文的②⑤两项。

在②⑤两个选项中，第②选项中“亦有”二字说明②项较⑤项又进了一步，据此可排定⑤②④。

第①项“不妨往诗文中寻个消遣处”中“诗文”二字，说明下面和①句相承的是含有诗文的⑤②，故①应放在⑤②④之前。

正因为“从古至今，乡愁是诗人的惆怅”，所以才会“不妨往诗文中寻个消遣处”，因此③应放在①的前面。

通过上面的分析，我们就可以排出这道题的序号是③①⑤②④。

故选C。

6．D
【解析】
【详解】
A．有误，《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；
B．有误，郦道元是北魏著名地理学家；
C．有误，律诗是近体诗的一种。

故选D。

7．B
【解析】
【详解】
B．有误，这句话的主干应该是“水系滋润着绿地”。

故选B。

8．B
9．D
10．C
【解析】
8．本题考查学生对说明文语言的特点的了解。

A．影响不大，去掉“完全”后成了桥的实际合乎科学道理，和不去掉含义相差不大。

B．影响大。

“在当时”起到了限制作用，表示到那个时候为止，是世界上最长的石拱，以后会不会出现更长的石拱没法确定，去掉后就成了可算是世界上最长的石拱，与事实不符。

C．影响不大，去掉“更是”后成了施工技术巧妙绝伦，和去掉之前含义相
差不大。

D．影响不大，去掉“充分”后成了显示了我国劳动人民的智慧和力量，与去掉之前含义相差不大。

故选B。

9．本题考查学生对说明方法的判断。

解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方等。

做题时，首先要了解每种说明方法的标志，然后根据文字信息进行判断。

句①通过具体的数字说明赵州桥的规模，属于“列数字”；句②把“桥洞”比作“一张弓”，属于“打比方”；句③引用张嘉贞的话说明赵州桥制造奇特的特点，属于“引用”。

据此分析，应选D。

10．C．表述错误。

根据原文“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一句可知，赵州桥不仅有很高的技术水平，而且有不朽的艺术价值。

故选C。

11．老妇人提着竹篮表情谦卑地在烧烤摊上卖花生；做保洁的女人弄脏了客人的衣服，受到经理严厉的训斥，苦苦哀求；贫穷的母亲冒着生命危险，跑到马路中间捡饮料瓶。

12．运用了比喻的修辞手法，把得到瓶子后母子相视而笑的情景比作温暖的磁场，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

其余答案意思相近即可
13．内容上:点明主旨,升华主题。

列举许多“卑微的母亲”赞美了伟大的母爱。

结构上：照应题目，总结全文。

14．外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

15．身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。

【解析】
11．本题考查学生对文章事件的归纳概括能力。

解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。

一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。

仔细阅读文章，划分段落进行概括。

①②段写
的是一个在烧烤摊卖花生、蚕豆的母亲，周旋在顾客中谦卑地卖花生；
③④段写的是一个在超市
做保洁的母亲，遭到主管的训斥，卑微地哀求，只为儿子的学费；
⑤⑥段写的是一位捡废品的卑微母亲，在马路上冒着生命危险捡别人丢掉的一个空瓶子。

12．本题考查句子的赏析。

修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出，赏析时应从它在表达上的效果，表明物的特点，表达作者的感情等角度作答。

这句话把“母子俩的笑容”比作“磁场”，运用的是比喻的修辞手法，“感染了所有的人”，表明了母子俩的朴实和善良温暖、感动了别人。

13．本题考查学生对段落语句作用的分析。

某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。

内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。

从结构上来看，“卑微”照应文章题目，也是对文中三位母亲故事的总结，起到收束全文的作用。

从内容上看，“她们”不仅仅指文中三位卑微的母亲，指的是更多的这样的母亲，赞美了她们卑微的外表下蕴藏着的伟大母爱，点明主旨，升华主题。

14．本题考查学生对人物描写手法及其作用的分析能力。

文中句子属于外貌描写，不仅能够使人物外形凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。

“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”一句，通过对这位母亲头发、身材、衣着的描写表现她的的贫穷，而“十分干净”的衣着又表现了这位母亲的整洁与自尊。

15．本题考查学生对文章标题含义的理解能力。

解答时，先理解文章的具体内容，结合全文分析“卑微”在文中的含义。

文章列举的三个母亲从事的都是社会底层的职业，靠着自己的努力赚取微薄的薪水养家糊口。

她们的社会地位是卑微的，由于身份低微，主要靠体力劳动赚钱，因此收入也是微少的。

因此，“卑微”一词，一方面是指她们的收入微薄，另一方面指她们的社会地位低微，不被人重视。

据此分析作答即可。