爱因斯坦的简介

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爱因斯坦的简介
爱因斯坦的简介
如4
12
等书。

中的逻辑。

他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳。

15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学。

他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜。

1895年在阿。

劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活。

他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停
止的驻波？1896年，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系。

他喜欢在物理实验室观察实际现象。

读科学原着和思考现代物理学中的重大问题。

1900年毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期。

1902～1905年，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学着作，戏称为“奥林比亚科学院”。

1908年兼任伯尔尼大学编外讲师。

1909年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授。

教授。

至
1905年，爱因斯坦利用在专利局的业余时间写了6篇论文。

其中4月、5月、12
月的3篇是关于液体中悬浮粒子布朗运动的理论。

他设想通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，试图解决科学界和哲学界长期争论不休的原子是否存在的问题。

3年后由法国物理学家佩兰的精密实验证实。

3月的论文《关于光的产生和转化的一个推测性的观点、把普朗克的量子概念应用到光的传播，认为光是由光量子组成的，它们既具有波动性又有粒子性，从
6月
年发
70年
爱因斯坦的科学成就与他的哲学思想密切相关，他坚持了一个自然科学家必然具有的自然科学唯物论的传统，吸收了斯宾诺莎等的唯理论思想以及休漠和马赫的经验论的批判精神，经过毕生对真理的追求和科学实践，形成了自己独特的科学思想和科学研究方法。

坚信自然界的统一性和合理性，相信人的理性思维能力，求得对自然界的统一性和规像姓的理解，是他生活的最高目标。

统一性思想、简单性思想、
大师。

1914
的活动，为此到法、英、荷等地奔走呐喊。

在匈牙利物理学家西拉德促动下，爱因斯坦于1939年建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹。

第二次世界大战结束前夕，当他获悉美国的原子弹轰炸人口稠密的日本城市时，大为震惊，义愤填腐。

对于自己曾给罗斯福写信一事感到无比懊悔。

战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯恐怖，进村了不懈的斗争。

他对水深火热、饥寒交迫的旧中国劳动
人民寄予深切同情。

“九一八”事变后，他一再向各国呼吁采用联合的经济制裁制止日本对华侵略。

1936年沈钧儒等“七君子”因抗日被捕，他热情参与营救和声援。

像爱因斯沮这样在自然科学创造上有划时代贡献，在对待社会政治问题上又如此严肃、热情，是很难能可贵的。

1955年4月18日爱因斯坦逝世于普林斯顿。

遵照他的遗嘱，不举行任何活动。

不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。