第二单元 两、三位数除以两位数总复习(说课稿)-2021-2022学年数学四年级上册 苏教版

第二单元两、三位数除以两位数总复习（说课稿）
一、课程背景
本次课程是数学四年级上册第二单元的总复习，主要涵盖了两、三位数除以两位数的知识点。

在之前的单元学习中，学生已经了解了除法的基本概念和除法的运算法则等基础知识点。

本次总复习旨在帮助学生巩固这些知识点，并通过不同形式的练习巩固和拓展学生的计算能力。

二、教学目标
1.知识目标：能够灵活运用两、三位数除以两位数的方法进行计算。

2.技能目标：能够掌握两、三位数除以两位数的计算技巧，提高口算和手算的能力。

3.情感目标：培养学生良好的数学思维习惯，自主学习和合作学习的意识。

三、教学重点和难点
教学重点：两、三位数除以两位数的计算方法和技巧。

教学难点：运用两、三位数除以两位数的方法进行复杂计算，提高学生的计算能力和思维能力。

四、教学过程
1. 导入环节
呈现几个数学题目，鼓励学生口算解答，以此调整学生们的注意力，准备正式开始课程。

2. 课堂讲解
通过教师板书，讲解两、三位数除以两位数的基本知识和计算方法。

如：同位数竖式除法、不同位数竖式除法、竖式找商法等多种不同的计算方式。

3. 练习环节
通过小组合作、个人练习等多种方式进行练习，加深学生对于除法计算的理解，掌握不同的题型和方法之间的转换。

在练习过程中，教师可以留意学生的操作和口算习惯，及时纠正。

4. 拓展环节
让学生结合实际情境进行比较难度更大的问题，如买东西的时候找零问题等，了解除法在生活中的应用场景、培养学生的实际思考和解决问题的能力。

5. 总结环节
通过课程的总结，让学生回顾本次课所学内容，梳理知识点和技巧，重点让学生掌握两、三位数除以两位数的常用计算方法，以及课后的巩固和拓展练习。

五、教学评估
在练习环节中，可以通过小组合作进行随机测试，让学生彼此检查、纠错，及时了解学生的掌握情况和掌握问题，同时也为老师及时有效地跟上学生的学习进度提供了具体依据。

六、教学反思
本次课程教学成功的原因在于与学生紧密互动，采用多种方式进行练习，调动学生的积极性和主动性，并通过实际表现情况的评估对教学内容和方式进行优化和改进。

整体来说，通过本次课程的复习，成功地加强了学生对于基础知识的掌握，提高了他们的求解问题的能力和自主学习的意识。