幼儿园大班美术教案《灯笼》精选

幼儿园大班美术教案《灯笼》精选
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《手工创作》第四章第二节《制作灯笼》。

该章节主要让学生了解灯笼的起源、种类和制作方法，以及培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标
1. 让学生了解灯笼的起源、种类和制作方法，增长知识。

2. 通过制作灯笼，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点
重点：掌握灯笼的制作方法和步骤。

难点：灯笼造型的创新和装饰设计。

四、教具与学具准备
教具：灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个学生准备一套手工制作材料。

五、教学过程
1. 引入：教师展示灯笼样品，引导学生谈论灯笼的起源、种类和制作方法。

2. 讲解：教师讲解灯笼的制作步骤和注意事项。

3. 示范：教师演示制作一个简单的灯笼。

4. 动手操作：学生分组合作，按照制作步骤制作灯笼。

5. 创意发挥：学生发挥想象力，对灯笼进行创新设计和装饰。

6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计
灯笼的制作步骤：
1. 制作灯笼骨架
2. 蒙上彩纸
3. 剪裁装饰
4. 挂绳子
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个灯笼
答案：学生根据课堂所学，独立或与同学合作完成一个灯笼的制作。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生对灯笼的制作兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种精美的灯笼。

但在装饰设计方面，部分学生还需要加强练习，提高审美水平。

拓展延伸：
邀请家长参与灯笼制作活动，增进亲子关系。

举办灯笼展览，让
学生了解更多中国传统节日文化。

组织学生参观灯笼制作工厂，了解
灯笼制作的历史和流程。

重点和难点解析
一、教学内容方面
教学内容主要围绕《手工创作》第四章第二节《制作灯笼》进行。

这一章节内容不仅包括灯笼的起源、种类和制作方法，更重要的是让
学生在动手操作的过程中，提升自己的审美观和创造力，同时体验到
中国传统文化的魅力。

因此，在教学过程中，需要重点关注如何让学
生在制作灯笼的过程中，提升自己的审美观和创造力。

二、教学目标方面
1. 通过制作灯笼，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

这
个目标的重点在于，如何让学生在动手操作的过程中，提升自己的技能，同时学会和同学协作，共同完成一个任务。

2. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

这个目标的重点在于，如何让学生在制作灯笼的过程中，了解到灯笼作为中国传统文化的一
部分，所承载的历史和文化意义。

三、教学难点与重点
重点是掌握灯笼的制作方法和步骤，难点是灯笼造型的创新和装
饰设计。

这两个重点和难点都需要在教学过程中，通过具体的操作和
实践，让学生理解和掌握。

四、教具与学具准备
教具包括灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具是
每个学生准备一套手工制作材料。

这些教具和学具的准备，是教学顺
利进行的基础，需要重点关注。

五、教学过程方面
教学过程包括引入、讲解、示范、动手操作、创意发挥、展示评
价等环节。

其中，重点关注的是学生动手操作和创意发挥的环节，这
是学生提升自己技能和审美观的关键环节。

六、板书设计
板书设计需要清晰地展示灯笼的制作步骤，让学生能够一目了然
地了解整个制作过程。

七、作业设计
作业设计是让学生独立或与同学合作完成一个灯笼的制作。

这个
作业的设计需要关注学生的实际操作能力和创造力，以确保他们能够
在完成作业的过程中，提升自己的技能。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思需要关注学生在制作灯笼过程中的表现，了解他们的优
点和不足，以便在今后的教学中，更好地提升他们的技能。

拓展延伸
可以邀请家长参与，或者举办灯笼展览，让学生了解更多中国传统节
日文化，或者组织学生参观灯笼制作工厂，了解灯笼制作的历史和流程。

这些活动都能让学生在课堂之外，进一步提升自己的技能和知识。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解灯笼的制作方法和步骤时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。

在引导
学生进行创意发挥时，教师可以使用鼓励的语言，激发学生的想象力
和创造力。

2. 时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保学生
有足够的时间了解灯笼的制作方法和步骤，动手操作，进行创意发挥，以及展示评价。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生
思考和讨论，增强他们的学习兴趣和参与度。

例如，可以问学生：
“你们知道灯笼的起源吗？”“你们认为这个灯笼装饰得怎么样？”等。

4. 情景导入：在课程开始时，教师可以先给学生展示一些漂亮的
灯笼样品，引起他们的兴趣，然后通过讲述一个关于灯笼的有趣故事，引出本节课的主题。

教案反思
在本节课中，教师通过讲解、示范、动手操作等环节，让学生了
解了灯笼的制作方法和步骤，提升了他们的动手操作能力和团队协作
精神。

在教学过程中，教师注意引导学生进行创意发挥，培养了他们
的想象力和创造力。

然而，在教学过程中，教师也发现了一些问题。

例如，部分学生
在装饰设计方面还存在一定的困难，需要进一步加强练习和指导。

在
时间分配上，教师可能需要更多的时间来引导学生进行创意发挥，以
确保他们能够充分展示自己的想象力和创造力。

在今后的教学中，教师将继续关注学生的学习情况，针对存在的
问题，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

同时，教师还将积极
拓展教学资源，举办更多有趣的活动，让学生在课堂之外，进一步提
升自己的技能和知识。