心理咨询师考试基础心理学知识详解演示文稿

4、格式塔心理学 ——完形心理学 代表人物：韦特海默、克勒 、科夫卡 主张：从总体上来研究心理现象。
5、精神分析 代表人物：佛洛依德 主张：心理包括意识和无意识
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第三单元 心理学发展简史
三、当代心理学的主要取向
1、人本主义心理学
心理学的第三势力
代表人物：罗杰斯和马斯洛 主张：人有自我实现的需要，重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。
布洛卡区受损导致运动性失语，罗杰·斯佩里割裂脑（胼胝体）实验。
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第二单元 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰腺性腺等组成，它 们受自主神经系统支配，各腺体之间又有相互支配的关系
垂体腺
内
皮质
平衡生理
分
肾上腺
去肾上腺素
唤醒
泌
髓质
心跳、血压、呼
系
肾上腺素
吸、情绪、
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（三）间脑
由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑组成。网状结构一 直延续到间脑。 1、丘脑 大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢。
2、上丘脑 参与嗅觉和某些激素的调节 3、下丘脑 内脏系统活动的调节中枢。
4、底丘脑 调节肌张力，维持运动正常进行。
（四）小脑
小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意 和不随意运动。
二、基础心理学的内容
心
理
心
过 程
理
认知
感觉、知觉、记忆、思维
情绪、情感 意志
现
心
象
理
特
征
需要、动机 能力
人格
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第二单元 人的心理的本质
一、心理是脑的机能
1、单细胞动物 感应性 趋利避害 2、环节动物 感觉 神经系统 条件反射 心理现象产生的标志 3、脊椎动物 知觉 4、灵长类动物 思维的萌芽 能够认识到外部联系 5、人类 思维
体的整体在脑中的整体反映。 知觉以知识经验为基础。
二、基本特性： 1、整体性 2、选择性 3、恒常性 4、理解性 三、知觉种类 空间知觉、时间知觉、 运动知觉、错觉
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第二单元 感受性和感觉阈限
一、定义
1、一种刺激能引起某一感觉器官最敏锐的感觉，这种刺激就是这种感 觉器官的适宜刺激。
心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是从事心理活 动的器官
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第二单元 人的心理的本质
二、心理是对客观事实的反应
1、客观现实是心理的源泉和内容，心理是大脑所具有的功能，即反
应功能。 具有主观能动性。
2、心理是社会的产物，离开人类社会，大脑不能自发地产 生人的心理。 3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑的物质产品，而是 一种主观映像，它可能是形象、概念、体验。
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第三单元 各种感觉
一、视觉
1、适宜刺激 380纳米～780纳米 2、视细胞层上有两种视觉神经细胞：锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞在强光 下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞对弱光敏感， 只能分辨明暗和轮廓，叫暗视觉器官。 3、彩色 色调（波长）、明度（物理强度）和饱和度（灰色比例）
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第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造及功能
神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成。
一、神经元及其功能
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元由细胞体（细胞核和细胞质）、树突（接受外界刺激， 灰色）和轴突（将神经冲动从细胞体传到其他神经元，髓鞘白色） 三部分组成。
心理咨询师考试基础心理学知 识详解演示文稿
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（优选）心理咨询师考试基础 心理学知识
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第一节 绪论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学
心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学
以正常人的心理为研究对象，研究 人的心理活动的一般规律的科学。
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反
条件反射
经典条件反射 操作条件反射
人的心理、智力活动、 随意运动
射
无条件反射
食物反射、防御反射、定向反射、抓握反射、行走 反射、游泳反射、围抱反射、巴宾斯基反射
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二、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律
1、条件发射的抑制 外抑制、超限抑制或保护性抑制、消退抑制、分化抑制、条件反射的泛化
神经元具有接受刺激、传递信息、整合信息的功能。
神经元分为：感觉（传入）神经元、运动（传出）神经元和中间 （联络）神经元。
很多神经元的轴突聚集在一起组成神经纤维，构成一根神经。
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二、外围神经系统及其功能 外周神经系统是由遍布全身的神经组成的。外周神经是把神经
中枢与各个感觉器官和运动器官联系起来的神经结构。
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第三单元 各种感觉
二、听觉
1、适宜刺激 16～20000赫兹的空气振动， 人们对1000Hz ～ 4000Hz的声 音最敏感，对这一范围声音的耐受性也比较高。 2、20岁以前随年龄的增长感受性逐渐提高，60岁以后随年龄的增长感受性 逐渐降低，听觉的丧失是从高频逐渐向中低频方向发展的。 3、听觉现象 ： 听觉适应（感受性降低） 声音掩蔽（感觉阈限提高） 听觉疲劳（感受性降低） 职业性耳聋（听力丧失） 4、科蒂氏器官是听觉的感受器。 5、声音 有音调（频率）、响度（振幅）和音色（波形）三种性质。
2、扩散和集中 大脑皮层
3、相互诱导
正诱导、负诱导 同时诱导、相继诱导
巴甫洛夫提出的概念：
第二信号系统 条件反射 动力定型
4、动力定型 巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。
动力定型的破坏会引起消极的情绪反应。
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第三节 感觉、知觉
第一单元 感觉概述
第五单元 知觉概述
2、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫感觉
阈限。
反比 感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成
，阈限值低感
受性高，阈限值高感受性低。
二、感受性和感觉阈限的种类
1、绝对感受性和差别感受性 2、绝对感觉阈限又叫绝对阈限。
差别感觉阈限或叫差别阈限，又叫最小可觉差，J.N.D。 韦伯和费希纳分别提出差别感觉阈限的定律。
甲状腺
新陈代谢
统
感知觉、记忆、 情绪
性腺
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第三单元 高级神经活动的反射学说
大脑皮层活动活动规律的学说，也叫条件反射学说，或高级神经活 动反射学说
一、反射与条件反射
1、反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境做出的规律性回答。 2、条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。 3、反射弧是实现反射活动的神经通路，它包括：感受器、传入神经、反射中 枢、传出神经和效应器。 4、反馈是指反射活动的结果又返回神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活 动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。
边缘系统是内脏功能和机体内环境的高级调节控制中枢，也是情绪的 的调节中枢，参与记忆，与动物的本能有关。
五、大脑两半球Leabharlann 能的不对称性解剖结构基本对称，但其功能不对称，叫“单侧化”。 左半球 言语功能占优势（概念形成、逻辑推理、数学运算）； 右半球 空间知觉和形象思维活动占优势（音乐、美术能力、情绪的表达和 识别能力）
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第三单元 心理学发展简史
二、学派纷争
1、构造心理学 代表人物：冯特和铁钦纳 主张：内省 ，分析意识的元素构成
2、机能主义心理学 代表人物：杜威、安吉尔 理论基础：达尔文《进化论》和詹姆士实用主义思想 主张：意识是一个连续体，心理具有适应功能（机能），重视实际应用。
3、行为主义 代表人物：华生 刺激——反应之间的规律，预测行为，塑造人的心理和行为
一、感觉： 人脑对当前直接作用于感觉
器官的客观事物个别属性的 反映。 二、感觉的种类 1、外部感觉：
视觉、听觉、嗅觉、味觉
和皮肤感觉（触觉、压觉、 振动觉、温觉、冷觉和痛觉） 2、内部感觉：
运动觉、平衡觉和机体觉
（又叫内脏感觉，包括饿、 胀、渴、窒息、恶心、便意、 性和疼痛等感觉）
一、知觉： 直接作用于感觉器官的客观物
灰是非彩色，只有明度一种特征。 颜色混合：色光混合（光 亮度加）、颜料混合（吸收 亮度减） 4、色觉异常 色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。 色觉有缺陷的人自己觉察不到有缺陷，只有用检查才能知道色觉异常及其种 类他们是靠明度的差别来辩认颜色的。 色觉异常的遗传途径是，男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。外祖父和爸爸 都是色盲，女孩才会是色盲。色盲中男性色盲的人数大大高于女性色盲的人数。
膝跳反射。
（二）脑干
包括延脑、脑桥和中脑三部分。脑的最古老的部位，是维持生命的 基本活动的主要机构。 1、延脑
支配呼吸和心跳的中枢，上下行神经的通道，锥体交叉的对侧传导。 2、中脑
瞳孔反射和眼动中枢，上下行神经的通道
脑干网状结构 神经纤维弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是调节睡眠
与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水 平和清醒状态，维持注意并激活情绪。
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四、大脑的结构与功能
端脑就是大脑。
大脑的外层是密集的神经细胞体，称为大脑灰质，又叫大脑皮质或大 脑皮层，大脑的内部是腱鞘化了的神经纤维，称为大脑白质。（外灰内 白）
颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回。 枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极。 顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢。 额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。
一、科学心理学的建立
人性 的争 论
→
哲学思辨、 个人经验
→
1879年 冯特 莱比锡大学 建立实验室
科学心理学建立
“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。”
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心理流派话月饼
面对同一块月饼，不同的心理学家有着不同的反应： 冯特：我就想研究一下，它都由哪些元素组成的（构造主义） 华生：我就想知道它的制作过程是怎样的（行为主义） 佛洛依德：我想知道它里面是什么陷的（潜意识理论） 巴浦洛夫：一见到月饼，我就不由自主地流口水（经典条件反射） 斯金纳：谁想吃这块月饼，必须先帮我完成一件事（操作性条件反射） 詹姆斯：月饼的最大功能是能够让人解馋（机能主义） 罗杰斯：在吃这块月饼之前，我必须考虑到各位的感受，所以，我决定将它分开，一 人一块（人本主义） 马斯洛：吃了这块月饼就可以满足我品尝美味的需求（需要层次理论） 皮亚杰：我得研究研究，那些原料是通过什么方式结合在一起的（结构主义） 米德：这些月饼我们不能简简单单地将它视为一种食物，它在互动的过程中已经被人 们赋予了新的内涵（符号互动论） 格根：无论它包含多少种意义，这些意义都是由社会建构的（社会建构论） 格尔茨：只有在中国才能吃到月饼这种食品，它代表了中国的一种文化（文化心理学） 塞利格曼：透过“月饼”这种特殊的食品，我们可以看得出中国人美好的、积极的情 感（积极心理学） 萨宾：来来来，我们一边吃月饼，一边说说自己跟月饼有关的故事（叙事心理学） 安东尼罗宾：吃了这块月饼，你就拥有无穷的力量！！！（潜能开发）
2、认知心理学
主张：把人看作一个类似于计算机的信息加工系统，通过信息加工过程来 研究人的认知心理过程。
3、生理心理学 心理的神经过程和神经机制
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第四单元 研究 心理现象的原 则和方法
一、原则
1、客观性原则 2、辩证发展的原则
3、理论联系实际的原则
二、方法
1、观察法
2、调查法 3、个案法 4、实验法
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三、中枢神经系统及其功能
脊髓
端脑
中
枢
小脑
神
经
系
间脑
统
脑
脑干
上丘脑
下丘脑
底丘脑 丘脑 垂体腺 中脑
桥脑
延脑
前叶 生长 后叶 泌尿血压
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三、中枢神经系统及其功能
（一）脊髓 横切面接近圆，管周围呈H形即脊髓灰质，内灰外白，前端运动神
经元，中段为自主神经元，后段感觉神经元。 脊髓是中枢神经系统最低级的部位，能完成一些简单的反射，如
1、解剖 12对脑神经和31对脊神经 2、功能 躯体神经系统及自主神经系统。
躯体神经是到达并支配各个感觉器官和运动器官的神经。 自主神经，又叫植物神经，来自脑神经和脊神经，支配内脏器官， 一般不受意识的支配，与情绪的表现有密切关系。 自主神经分为：交感神经和副交感神经，他们具有拮抗作用，前者 唤醒机体，后者使机体恢复或维持安静状态。
4、心理支配着人的行为，又通过行为表现出来，所以可以 通过观察和分析行为，客观地研究人的心理。
心理学是一门中间学科，或叫边缘学科。
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第三单元 心理学发展简史
Ψ
Psychology ∽ 灵魂的科学
心理 思想情感的调理
每个人都可以成为“业余心理学家”
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第三单元 心理学发展简史