2018年新加坡莱佛士设计学院动画设计本科专业解析
《FLASH动画设计及制作》课程介绍
《FLASH动画设计与制作》课程介绍课程基本信息课程代码：53242520 / 0510060课程名称：FLASH动画设计与制作课程类别：专业课课程所属一级学科：08工学课程所属二级学科名称：0809计算机类课程所属专业名称：080906数字媒体技术课程学分：4课程学时：68学时（其中上机实验学时34）适用专业 :数字媒体、图形图像、计算机应用、网络技术、软件技术、信息管理、电子商务先修要求 : 计算机应用基础、《PhotoShop》执笔人：梁莉菁编制日期：2012-08-01审核人：苏啸批准人：课程定位《Flash动画设计与制作》课程是工学学科计算机类数字媒体技术专业的专业核心课程，是我校信息与计算机工程学院软件工程专业的专业选修课程，是图形图像制作、计算机应用、软件技术、信息管理、电子商务等专科层次专业的专业核心课程或专业选修课程，是我校艺术学院视觉传达设计专业和初等教育学院小学教育专业的专业核心课程，同时，该课程也是全校的公共选修课程。
Flash是矢量图形编辑和交互动画创作的专业软件，其交互式矢量动画广泛应用于商业广告、网页动画、多媒体教学、产品展示、网站开发、MV制作、电子杂志、交互式多媒体软件、网络交互游戏等领域。
Flash动画是互动媒体中一个重要的组成部分，它不仅可以完成复杂的二维动画，而且具有强大的网络媒体功能。
本课程的任务是使学生熟练掌握Flash动画制作技术，培养学生动画设计创意的思维和技巧，通过对该课程的核心技术的学习，使学生掌握Flash动画制作技术，具备动画设计的基本能力，并培养学生诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，使学生成为符合网页动画、商业广告动画、多媒体交互课件的设计制作等职业领域中需求的平面动画制作的专业技术人才。
本课程是在学生学习了《计算机文化基础》、职业技能基础课程（素描、平面构成、色彩构成等）、《PhotoShop平面图像处理》和《Illustrator》等图形图像处理的基础课程后开设的，为学生学习《三维动画》、《视频编辑》、《视频特效》、《网页设计与制作》等后续课程打好基础，后续课程为多媒体设计方向和网站开发方向的专业核心课程。
揭秘排名前十名的专业
揭秘排名前十名的专业揭秘排名前十名的热门专业漫长的学习生涯中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
那么，都有哪些知识点呢？以下是店铺精心整理的揭秘排名前十名的热门专业，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
热门专业排名前十名1、外语类：外贸英语、小语种。
2、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
3、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
4、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
5、会计类：会计学、财务管理。
6、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
7、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
8、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
9、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程等。
10、中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
法国留学热门专业法国在很多领域的实力都是很高的，所以有的学生在去法国留学的时候，不知道选择什么专业才能有比较好的前景。
接下来就给想要去法国留学的学生讲讲法国大学优势专业是什么，学生们该如何选择这些专业？一、法国留学热门专业1、旅游管理专业很抢手法国大学优势专业要数旅游管理专业。
法国有八十多万人在旅游行业工作，这一行业经历着飞速的发展，包括对新技术的应用，新产品的推出，同样，今天的餐饮和餐桌艺术文化行业也正悄然崛起，法国的旅游行业约占法国国内生产总值的6%。
随着时代的发展，法国在旅游、酒店、饭店法国留学专业教育方面积累了丰富的经验，获得了世界公认的知名度，旅游餐饮学院、职业教育学院、大学专业教育以及一些创新的培训中心组成了法国最为完成的酒店旅游管理专业教育系统。
2、银行金融专业法国的巴黎是世界级的金融中心，而法国所在的欧洲地区，也是一个经济极度发达的地区，英国、德国等国家也在世界金融领域占据这重要的地位，在法国学习银行金融类专业后，不仅可以留在法国发展，还可以到欧盟其他国家就业。
《3维动画》课程标准(Maya)
3维动画课程标准（Maya)课程编号：课程名称：3维动画课程类型：专业课总学时：192学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、Photoshop、3D等一、课程目的与任务本课程是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。
通过课程学习，学生能够应用Maya 软件进行一般模型的制作、常见贴图与材质的绘制与制作，能深刻理解动画制作的完整流程。
能够胜任基础动画、建筑模型、片头广告与电视栏目包装等工作。
为进一步学习高级角色动画打下坚实的基础。
二、课程相关说明（一）课程简介本课程是多媒体设计与制作专业和动漫专业方向学生必修课程，对于多媒体专业学生，要能够应用Maya软件进行一般模型的制作，常见贴图与材质的绘制与制作，基础动画的制作等；除了掌握以上基础外，还要能够应用Maya软件设计和制作更高层次的模型以及动画。
主要学习Maya的基本操作、建模、UV整理、贴图、基础动画、骨骼动画、灯光效果、渲染成品以及影视后期的基本知识。
（二）成绩考核与评定平时成绩30％＋考试成绩70％三、教学内容（192学时）第一章Maya基础知识（96学时）第一节Maya基本操作及应用领域介绍本节应掌握：对Maya的界面以及视图有一个大致的了解，并掌握一些常用快捷键的操作。
熟悉：菜单、工具架、快捷键和视窗的使用了解：Maya界面与视图操作第二节Maya的建模本节应掌握：几种建模方式的适用范围熟悉：1. Revolve 旋转成型命令，2. Loft放样工具，3. Planar成面工具等应用及数值设置了解：Maya建模的三大方法（NURBS建模、多边形建模及细分建模），分析三大建模的用途及各自的优缺点第三节Maya的材质本节应掌握：Maya的基本材质类型、属性、Maya的贴图类型及其应用熟悉：Maya的四种基本材质类型及属性熟练掌握，Maya的四种基本材质类型及贴图类型，会制作简单的材质效果实例了解：材质的概述及材质的基本创建方法第二章Maya动画（96学时）第一节Maya动画概述本节应掌握：Maya动画相关的界面和菜单熟悉：Maya 动画中几种动画（关键帧动画、非线性动画、路径动画、运动捕捉动画）的相关概念，动画相关的菜单命令，动画控制、时间滑块、时间范围滑块、播放控制等控制面板的使用，物体属性、编辑动画参数、帧速率等与动画有关的基础知识，关键帧动画、路径动画及简单实例了解：Maya的动画原理及各种类型动画的创建第二节角色动画本节应掌握：角色动画的概念及基本原理熟悉：用来控制角色运动和旋转的器的使用，熟练使用这些控制器才能利用它调整出角色的姿势和复杂动作，姿势的变化规律了解：角色动画主要菜单中的命令第三节角色动画姿势的应用本节应掌握：利用调整角色动画控制器调整角色的复杂的姿势熟悉：利用关键动画制作一个人行走的动作动画，利用关键动画制作一个人跑动的动作动画，利用关键动画制作一个人从高处跳下来的动画了解：基本姿势的动画原理第四节非线编辑器本节应掌握：非线编辑器（Trax Editor ）在角色动画中的应用，非线形编辑器（Trax Editor ）的重要命令和功能熟悉：非线形编辑器（Trax Editor ）的使用，非线性层叠和混合角色动画序列，层叠和混合任何类型的关键帧动画，包括运动吸附和路径动画。
建筑动画设计专业介绍
建筑动画设计专业介绍建筑动画设计专业是指以计算机技术为基础，运用三维建模和动画技术来展示建筑设计方案的专业。
本文将介绍建筑动画设计专业的学习内容、就业前景以及所需技能。
一、学习内容建筑动画设计专业的学习内容主要包括以下几个方面：1.建筑设计基础：学习建筑学原理、建筑设计的基本知识和技巧，为后续的动画设计打下坚实的基础。
2.计算机软件应用：学习常用的建筑设计软件和动画制作软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max等，掌握其基本操作和应用技巧。
3.三维建模与渲染：学习使用三维建模软件进行建筑模型的建立和渲染，使建筑设计更加真实和立体。
4.动画制作与效果：学习使用动画制作软件进行建筑动画的制作，包括场景的布置、相机的运动、灯光的设置等，使建筑设计更加生动和具有表现力。
5.后期合成与编辑：学习使用后期合成软件进行建筑动画的后期处理和编辑，包括调色、特效添加、音频配音等，提高建筑动画的质量。
二、就业前景建筑动画设计专业毕业生主要可以从事以下几个方面的工作：1.建筑设计事务所：可以在建筑设计事务所从事建筑动画设计师的工作，参与各类建筑项目的动画制作工作。
2.房地产开发企业：可以在房地产开发企业从事建筑动画设计师的工作，负责房地产项目的宣传动画制作。
3.建筑咨询公司：可以在建筑咨询公司从事建筑动画设计师的工作，为客户提供建筑设计方案的动画展示服务。
4.互联网公司：可以在互联网公司从事建筑动画设计师的工作，负责建筑设计相关的互联网产品的动画制作工作。
三、所需技能1.建筑设计基础知识：具备扎实的建筑设计基础知识，了解建筑设计的原理和流程。
2.良好的审美能力：具备良好的审美眼光和设计能力，能够根据需求进行创意设计。
3.计算机技术：熟练掌握建筑设计软件和动画制作软件的操作技巧，能够快速、高效地完成建筑动画的制作工作。
4.沟通与协作能力：具备良好的沟通与协作能力，能够与团队成员和客户进行有效的沟通和合作。
1 动画设计基础-动画基础知识
动画设计基础
动画设计基础
半动画
半动画又叫“有限动画”，采用少于每秒24幅的绘 制画面来表现动画，常见的画面数一般为每秒6幅 。 由于半动画的画面少，因而在动画处理上，采用重 复动作、延长画面动作停顿的画面数来凑足每秒24 幅画面。半动画不需要全动画那样高昂的经济开支 ，也没有全动画那样巨大的工作量。 对于动画制作者来说，制作这种经济的动画与制作 全画面动画几乎需要完全相同的技巧，不同之处仅 在于制作画面的工作量和经济原因。
动画设计基础
一、什么是动画？
动画一词来源于英文”animation”,词典中的含 义是”赋予生命”,对于图画而言,就是让静止的 东西活动起来，从而获得具有生命的艺术感觉 。所以说，动画指运动的画面。 动画是由相互关联的若干帧静止图像所组成的 图像序列，由于人眼的视觉暂留作用和心理作 用，当这些静止图像连续播放便形成一组动画 。
动画设计基础
旋转画盘示意图
动画设计基础
动画的发展历史（续）
1906年，美国人斯泰瓦德（J·Steward ）制作出一部接近现代动画概念的影片， 片名叫“滑稽面孔的幽默形象”（ Humorous Phase of a Funny Face）。 他经过反复地琢磨和推敲，不断修改画稿 ，终于完成这部接近动画的短片。
第一章 动画基础知识
动画设计基础
本章要点
一、动画的定义 二、动画的发展历史 三、全动画和半动画 四、传统动画和计算机动画 五、动画的制作流程 六、动画的实现原理 七、动画设计 八、动画的应用
动画设计基础
有趣的回忆
在孩童时代时，很多同学就曾经创建过自己的 “动画”。找本厚点的书，在每页的右下角画 上各式各样的图像，如孙悟空，猪八戒，等等 ，最后压住书的其他部分，只留出右下角，然 后快速翻看此部份，那些孙悟空啊，猪八戒呀 ，全部动起来了！ 上面这个例子就是“手翻书”。虽然简单， 但它道出了动画制作的真谛：通过不同时间对 象的延续或切换，静止的物体也可以动起来！ 动画犹如一个舞台，不同时间有不同的人上台 ，并演出不同的剧情。
《三维动画设计Ⅱ》课程标准
《三维动画设计Ⅱ》课程标准课程代码: 13030347课程名称：三维动画设计Ⅱ课程类型: 限选课适用专业：动漫设计与制作总学时：256 讲课学时：116 实验（训）学时：140 学分：16先修课程：动画设计基础、动画运动规律、三维动画设计Ⅰ第一部分课程概述一、课程性质《三维动画设计Ⅱ》是动漫设计与制作专业的一门三维方向专业核心课程，这门课程应用广泛，重点培养学生在三维造型的创意设计思维和技术水平。
增强学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能力，培养正确的设计理念、设计方法。
全面培养学生审美、创新、设计能力，在动漫设计与制作专业教学中占有重要地位。
二、课程定位《三维动画设计Ⅱ》是动画从业人员进行三维动画创作的核心课程，更是提高专业水平基本的课程，在培养学生的实践动手能力方面与其他课程是紧密联系的，经过本课程的学习，学生应具有常规的动画制作和人物角色动画制作的能力，并能独立创作动画短片。
三、课程设计思路本课程根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容，明确教学目标。
按照职业成长规律及学习领域的难易程度，对各学习领域进行顺序排列。
将传统的学科体系中的知识内容按照由简到繁的顺序设计成8个完整的教学情境，围绕着情境组织和展开教学，使学生直接参与到情境之中。
《三维动画设计Ⅱ》课程的教学模式采用以学生为中心的教育组织形式，通过“边教边学，边学边做”，学生能够自主、自由地进行学习，培养学生的实践技能，从而有效地促进学生创造能力的发展。
第二部分课程目标一、总体目标通过本课程的学习，学生能够熟练掌握三维软件中的角色建模、材质、灯光、渲染和动画、粒子、流体的基本知识，掌握Maya高级技术应用，并可以独立创作三维角色、三维动画作品。
二、具体目标素质目标（1）能独立进行资料收集与整理能力。
（2）能独立制定、实施工作计划。
（3）具备简单的需求市场分析能力。
（4）具备用户需求的理解能力。
动漫设计专业(说专业) ppt课件
融入企业团队， 验实训室，现有1个
职业技能模块
展开真实企业
画室、1个动漫实训 室、1个动漫手绘教
营造职业环境， 项目
室。基本满足了专
引进企业项目，
业教学计划中课程
开展与企业 “零距离”对
实训的需要。在硬 件设置上，本专业 投资大量资金，建
接实训
立动漫实训基站，
购买专业手绘板和
专业数位屏。
ppt课件
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素质目标
良好的自我学习、沟通交流、团队合作、 解决问题和创新等职业核心能力。
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7.3 组织与实施
教学重点
教学难点
1、卡通人物草图的 绘制。 2、卡通人物空身线 稿的绘制。
1、卡通人物服装的 设计与绘画。 2、卡通人物上色基 础。 3、色彩搭配和光影 表现。
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7.4 教学过程
• 教学单元：《CG原画》 • 项目一：卡通人物造型绘画 • 年级：一年级第二学期
• 教材：《CG插画创作》 主编：陈惟 • 课程性质：动漫设计专业核心课程 • 本项目课时：8课时
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7.2 教学内容
能力目标
1、能够通过学习得到自我技术提升。 2、能够根据课题设计出卡通形象
知识目标
1、掌握基础知识，了解卡通人物制作流程。 2、熟悉并掌握软件，能很好的掌握卡通人物形象。
原画师 3D模型师 动画师 骨骼绑定师 上色员 描线员 Flash动画师
影视后期
影视场景造型师 影视剪辑师 栏目包装设计师 音频音效师
动漫 行业
ppt课件
游戏
人物设定师 人物模型师 游戏特效师
场景概念师 场景模型师
UI设计
《三维动画设计》课程标准
《三维动画设计》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类动漫与游戏制作专业必修的一门专业核心课程，是在《动漫造型》《动画原画制作》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握三维模型制作、动画制作的基础知识和基本技能，为《动画短片制作》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分108学时+实训2周，IO学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合三维动画基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。
1.依据《中等职业学校数字媒体类动漫与游戏制作专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出三维动画技术理论知识的学习，以及应用能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校动漫与游戏制作专业’工作任务和职业能力'分析表”，依据课程目标和三维动画设计等工作的岗位需求，围绕三维动画制作的关键能力，反映三维动画设计的新知识、新技术、新方法，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以设计制作三维动画流程为主线，设置模块和教学单元，将三维动画的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律和职业成长规律，参考职业岗位的结构设计流程，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握三维动画的基础知识与基本技能，能进行模型制作与三维动画制作，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.掌握三维动画软件的操作方法，能使用三维软件创作动画。
2.能进行角色和场景建模、材质贴图、灯光渲染的制作，并能根据创作要求设计相关对象。
3.能进行三维动画骨骼绑定、动画制作，并能根据剧情需要设计动画。
4.掌握分镜头脚本的创作方法，能依据分镜头脚本的内容完成三维动画制作，并结合后期剪辑的需要进行合成。
《动画概论》知识点总结.
Chapter1动画概论1、动画的定义：动画片是一种以“逐格拍摄”为基础的基本摄制方法，并以一定的美术形式作为其内容载体的影片样式。
2、动画的本质：（1）创造性的塑造各种造型并赋予各种形象及符号以生命力；（2）创造性的应用“动的语言”，（3）用各种千变万化的动作来表述一切事物；创造性的表达人们可能持有的任何思维。
视觉暂留原理：人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
3、动画的特征：（1）动画是画出来的电影；（2）动画是画出来的运动艺术；（3）动画是假定性艺术；（4）电影语言是决定动画片质量的关键；（5）动画的幽默；（6）夸张变形是动画的法宝；（7）拟人化的手法4、动画的假定性：（1）画面表现形象的假定性；（2）画面表现动作的假定性；（3）画面表现环境的假定性；（4）画面表现摄影的假定性；（5）画面表现形式的假定性。
5、动画的夸张性：（1）创作上的夸张：情节的夸张、构思的夸张、造型的夸张、形态的夸张。
（2）制作上的夸：张动作的夸张；物理性夸张；速度夸张；变形。
6、动画的分类：按传媒类型：影院动画、电视动画、网络动画按工艺类型：手绘动画、定格动画、二维动画、三维动画7、影院动画的特点（1）选题：有自编也有改编，多取材于经典文学作品。
（2）结构：①与戏剧相似：开端一一发展一一高潮一一结局；②冲突多为正与邪的二元对立（3）人物：具有典型性、层次性（4）音乐：具有感染力的主题曲（5）画面：大多采用数字技术Chapter2动画及其艺术形式1、动画的镜头特点：（1）利用分层来表达纵深感（2）多采用散点透视2、动画的光效特点：（1）多采用柔和的光效（2）戏剧化的光效（2）分明暗3、动画的表演特点：（1）采用仿真表演（2）程式化的表演（戏曲、歌舞剧）（3）偶类片中仿真与艺术的结合。
4、单线平涂：通过勾勒线条，然后在线条围成的区域内填色的绘制工艺。
B050437 艺术设计(本科)专业概述
系列书籍装帧设计
5
必考
实践考核
012
04693
网页设计
4
必考
实践考核
013
10418
VI设计
3
必考
实践考核
014
07122
立体构成
3
必考
实践考核
015
09237
材料工艺学
4
必考
实践考核
016
08513
设计表现技法
4
必考
实践考核
017
00711
展示设计
4
必考
实践考核
018
09238
室内设计
5
色彩
5
加考
实践考核
203
10177
设计基础
6
加考
笔试
课程设置：必考课14门，“平面艺术设计”方向58学分，“环境艺术设计”方向57学分，选考课4门28学分，加考课3门15学分。
说明：
1.所有考生必须考001至007公共基础课程和020课程。
2.艺术设计（平面艺术设计方向）的考生必须选考008至013必考课程，艺术设计（环境艺术设计方向）的考生必须选考014至019必考课程。
设计色彩
3
必考
实践考核
005
09233
计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）
6
必考
实践考核
006
05712
艺术设计基础
3
必考
实践考核
007
09235
设计原理
3
必考
笔试
008
08717
平面广告设计与制作
6
必考
动画编辑与设计—名词解释
1.广义的动画定义：一切非实拍方法获得的活动影像都是动画。
2.狭义的动画定义：动画是一门通过在连续多格的胶片上拍摄一系列单个画面，从而产生动态视觉的技术和艺术，这种视觉是通过将胶片以一定速率放映的形式来表达，动画中动态生成的一系列相关画面，每一幅与前一幅略有不同。
3.视觉暂留：动画利用了与电影、电视相同的基本视觉原理，即人类存在“视觉暂留”特性。
4.动画的技术定义：动画是一种技术，通过将一系列单个图画拍摄成一个连续电影胶片，从而产生一种运动的幻觉效果。
5.动画的影像角度定义：动画是动态生成一组对象的帧序列过程。
在这个帧序列中，每个帧都是其前趋帧的变换。
6.延伸的动画定义：（1）通过一个形体变换成另一个形体来实现动画的变形；（2）通过色彩变化来实现动画的变色；（3）通过亮度的变化来实现动画的变光。
7.魔术幻灯：是一个里面放置有灯的铁箱，在箱的一边开有一个小洞，洞口覆盖透镜。
将一片绘有图案的玻璃片放在透镜后，灯光通过玻璃片和透镜将将图案投射在墙上，形成影像。
8.计算机动画：是应用计算机程序，以一定的规律快速连续绘制并显示一系列有关联的静止图像。
9.主画面：是指与序列中主要运动相对应的画面。
10.动画单元：是指由成千上万画面组成动画的最小单位。
动画单元在传统动画中被称为画面，而在计算机动面被称为帧。
11.运动的视觉语法：是指使用计算机动画技术来表达活动与故事情节的合成，能够实现可表达预期效果的活动设计。
12.运动控制技术：是指计算机动画制作过程中，用来控制3D物体或人物运动的技术。
运动控制技术的类别很多，将多种不同的运动控制技术和制作方法组合到一个项目中十分常见。
13.插入画面：是指用于填充主画面之间空隙的过渡画面。
14.插入画面制作技术：是动画制作的一种基本技术，是指当主画面绘制完成后，根据画面视觉需要制作的插入画面。
15.计算机三维动画技术：由建模.激活和处理等标准流程组成，通过对动画各个组件要素的数字化描述和表达来实现影像的创作与合成。
影视动画属于什么专业？去哪学？
我们都知道什么是动画，但是有的人却不知道想要学习动画应该去哪里学、选择什么专业。
尽管有的高校中有设置动画专业，但是对于没有办法重回校园的人来说，学习动画制作只能通过市面上的培训机构了。
今天给大家介绍一下影视动画是什么专业方面的知识，以此作为大家今后学习的参考。
其实我们口中所说的影视动画，其实就是动画电影。
那么下面一起来了解相关信息。
本专业根据专业方向设有美术基础、动画造型设计、游戏角色创作、游戏场景设计、剧本创作、电脑二维动画、电脑三维动画、动画运动规律、影视后期编辑与影视制作、影视语言、摄影艺术、动画导演技巧、影视动画概论、动画市场、动画表演、动画服装等课程。
适合具有良好的绘画基础，喜爱动漫艺术和游戏美术的考生。
本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标，贴近现代社会动画行业急速发展的需求，注重在动画艺术与技术上的结合，培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。
影视三维动画涉及影视特效创意、前期拍摄、影视3D动画、特效后期合成、影视剧特效动画等。
随着计算机在影视领域的延伸和制作软件的增加，三维数字影像技术扩展了影视拍摄的局限性，在视觉效果上弥补了拍摄的不足，在一定程度上电脑制作的费用远比实拍所产生的费用要低的多，同时为剧组因预算费用、外景地天气、季节变化而节省时间。
制作影视特效动画的计算机设备硬件均为3D数字工作站。
制作人员专业有计算机、影视、美术、电影、音乐等。
影视三维动画从简单的影视特效到复杂的影视三维场景都能表现的淋漓尽致。
那么对于影视动画是什么专业相信大家这次都有了非常深刻的了解了，就目前看来影视动画专业有较好的发展前景，如果大家在工作选择上有困难，不妨在专业的培训机构进行系统学习，相信会有意想不到的收获。
那么选择哪个培训机构比较好？我推荐火星时代。
在火星时代即使你没有美术基础也可以学习！因为火星时代会提供免费的美术预科班。
而且火星时代是依据岗位的人才要求来设置课程内容的，所以最后配合学校的就业保障服务，实现对口就业是非常容易的。
动画设计与欣赏英文
动画设计与欣赏英文English: Animation design and appreciation is a fascinating field that entails creating various kinds of moving images that tell stories or communicate ideas through visually appealing and narratively stimulating imagery. Animators have to sketch out characters, backgrounds, and movements using various media, such as pencil, paper, computer software, or a combination of methods. They also have to consider factors like color, lighting, pacing, sound, and dialogue to enhance the viewing experience. This requires a high level of technical and artistic skill, creativity, and attention to detail. Meanwhile, animation appreciation involves understanding and analyzing the visual, narrative, and cultural elements of animated works from different genres, styles, and countries. This includes identifying themes, characters, symbolism, motifs, and techniques involved in the animation, as well as studying the historical and social contexts that shape the creation and reception of animated works. By studying animation design and appreciation, one can gain insights into the dynamics of storytelling, visual communication, and cultural representation, as well as cultivate their own creative and critical abilities. Moreover, animation has become an increasinglyinfluential and popular medium across various industries and platforms, such as film, TV, gaming, advertising, education, and social media. Therefore, understanding animation design and appreciation can offer many career opportunities and personal enrichment options.中文翻译: 动画设计与欣赏是一个迷人的领域，需要通过视觉上吸引人、叙述上趣味盎然的形象传达故事或思想。
新加坡莱佛士艺术设计学院（Raffles）
莱佛⼠艺术设计学院⾪属于世界知名的莱佛⼠学院集团。
⾃1990年成⽴以来，莱佛⼠艺术设计学院已经成为全世界认可的顶尖艺术设计类院校，已为相关⾏业培养出众多的优秀设计师和商业⼈才。
莱佛⼠艺术设计学院在课程设计，学位授予，和学⽣前景⽅⾯有着⽆可⽐拟的优势：国际认可的资格我们提供3年制的国际认可的设计与管理专业本科课程。
学⽣在完成所有的学业后将被授予国际公认毕业证书。
⽽根据新加坡莱佛⼠设计学院与众多国际知名⼤学签署的协议，学⽣在毕业后可以赴海外继续深造。
企业合作与实习藉着实习及商业项⽬的参与，我们的学⽣能够亲⾝获取宝贵的实践经验，得到职业培训机会，能接触到将会成为他们雇主的⼯业性及商业性的企业及公司，增强他们的职业竞争⼒及丰富个⼈履历。
在实习期间，我们的学⽣有权使⽤那些可能成为他们未来雇主的企事业⽤⼈单位的络。
校际间学分转移亚洲即将成为充满多元化⽂化和传统的未来市场。
在亚洲学习将有利于您理解这⾥独特的⽂化和亚洲⼈的市场惯例。
莱佛⼠学院集团是亚太地区的可以在各校际间⾃由转移学分，⽽且不会浪费任何学习时间的国际学院集团。
您将获得国际认可的资格和在亚洲不同城市学习和⽣活的体验。
选择在亚洲或澳⼤利亚的任何校区就读及⽣活，让你感染国际化⽓息。
⽆论是在新加坡或悉尼这样的国际化都市，还是北京这样的政治、⽂化中⼼。
尽早启动你的事业我们提供密集的课程，让你在三年后可获得国际认可的证书。
我们的学⽣能够在⼀个国际化的环境，与不同国籍，来⾃不同背景的同学及教师接触，这必让他们占据优势。
与同龄⼈相⽐，你少花⼀年的时间就能获得同样的学位，这让你在事业上做了更好的准备，起步得更早。
学校资格认证该学校由中国驻新加坡⼤使馆认证并且学历受到承认，也是新加坡消费者协会（CaseTrust）和新加坡服务质量监察局素质级资格（SQC）双认证的学校。
开学时间每年的⼀⽉，三⽉，五⽉，七⽉，九⽉，⼗⼀⽉。
长春大学(专科)艺术设计类2006年招生简章
长春大学（专科）艺术设计类2006年招生简章长春大学是省属综合性大学，创建于1946年，学校学科门类齐全，设有18个教学院部，全日制在校生一万七千人。
一、学院简介：莱佛士国际学院是长春大学下属18个院系之一，是由长春大学和新加坡莱佛士教育集团于1999年经省教育厅批准联合创建的，面向全国计划内招生，学生毕业时可获得双毕业证书，文凭国内外承认。
莱佛士国际学院拥有一支知识新、实力强、教学经验丰富、富于创新实干精神的师资队伍，专业课大多由来自美国、英国、意大利、新加坡等国的资深教师执教。
小班教学，课堂上每一位学生都能得到锻炼提升的机会。
教学过程中以实践为主，重视学生的实际操作能力，注重激发学生的潜能和创造力，教学效果显著。
2005年二年级在校生李靓在全国《劲浪创活MV设计大赛》中，其作品《A Cool Dream》获影片及连环快拍组优胜奖，并且其作品在网上被评为最具人气作品。
专科毕业生步陟，吉林省白山市人，电脑艺术设计专业，以其优异的设计成就，获得在意大利米兰理工大学攻读设计策略硕士资格。
该大学此次在中国仅为7名学生提供全额奖学金，步陟是其中唯一一名获得此项殊荣的专科毕业生。
二、招生计划及招生专业：2006年度设计类专科总计划人数340人1、艺术设计专业（170人）专科，只招收英语考生，学制两年，毕业时颁发长春大学、新加坡莱佛士设计学院双毕业证书。
该专业覆盖美术设计行业的广阔领域，其教学由分类的、连续的和相关的知识分布整合而成，学生通过对设计原理的充分掌握，结合个人的设计能力及对技巧的理解，发展其独特的视觉语言；通过对图形软件的应用、设计理念的探索和相关专业的学习，拓宽对设计师工作的理解。
学生将服务于产品制作中心、广告代理业、设计制作室。
可以担任电脑技术员、艺术总监、电脑设计师、开创个人品牌设计工作室。
开设的课程主要有设计原理、三维技术、广告设计、包装设计、出版设计、用户界面设计、平面设计、互动媒体设计等。
动画毕业设计评审意见
动画毕业设计评审意见动画毕业设计评审意见一、引言动画作为一种艺术形式和传媒方式，近年来在全球范围内受到越来越多的关注和喜爱。
作为动画专业的毕业设计评审委员会，我们对学生们的努力和创作成果表示赞赏。
在本次评审中，我们对学生们的动画毕业设计进行了全面的审查和评估，旨在为他们提供有建设性意见和反馈，帮助他们进一步提升自己的技术和创作能力。
二、内容评价1. 故事情节动画作为一种叙事艺术，故事情节的设计是至关重要的。
在本次评审中，我们看到了许多精心设计的故事情节，其中一些能够引起观众的共鸣，让人深思。
然而，也有一些作品在故事情节的连贯性和逻辑性方面存在一定的不足。
建议学生们在创作过程中更加注重故事的内在逻辑和情节的连贯性，使观众能够更好地理解和接受故事。
2. 角色设计角色是动画作品中最具有个性和魅力的元素之一。
在本次评审中，我们看到了一些出色的角色设计，这些角色形象生动、独特，并能够与观众产生情感共鸣。
然而，也有一些作品的角色设计较为单一，缺乏个性和深度。
建议学生们在角色设计中注重细节，塑造出更加立体和有血有肉的角色形象，让观众能够更好地与之产生情感共鸣。
3. 美术设计美术设计是动画作品中的重要组成部分，它能够为作品增添独特的视觉效果和艺术价值。
在本次评审中，我们看到了一些精美的美术设计，色彩运用恰到好处，画面细节精致。
然而，也有一些作品在美术设计上显得过于简单，缺乏创新和想象力。
建议学生们在美术设计中注重细节，挖掘更多的创作灵感，使作品更加具有视觉冲击力和艺术感染力。
三、技术评价1. 动画技术动画技术是评价一部动画作品好坏的重要标准之一。
在本次评审中，我们看到了一些出色的动画技术，包括流畅的动作、精确的表情和细致的细节处理。
然而，也有一些作品在动画技术上存在一定的不足，包括动作僵硬、表情不够丰富等问题。
建议学生们在动画技术上不断精进，注重观察和练习，提高动画的真实感和表现力。
2. 音效设计音效是动画作品中不可或缺的一部分，它能够为作品增添氛围和情感。
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据立思辰留学360介绍，新加坡莱佛士设计学院动画设计本科专业课程旨在培养学生掌握动漫大师所必备的创造精神、专业知识及技能。
课程重点教授二维动画和三维动漫设让生成与结合，包括人体素描以及背景和字符设讯同时，为提升在数字时代的竞争力，学生将学习如何创造移动的肖像和特效;如何运用当代最新的设计工具突显自己的设计风格.使自身成为国内外电影圈和娱乐圈紧俏的人才。
新加坡莱佛士设计学院动画设计本科专业学制3年，入学时间是一月、四月、七月和十月，被授予的是澳大利亚悉尼莱佛士设计与商业学院文凭。
入学要求
申请者需要完成高中学业才有资格进入我们的学士学位课程的学习。
如果没有达到相关的入学标准，也可通过我们职业课程加以衔接。
设计专业的申请者需要提交创意作品集来展现个人设计方面能力。
作品集是为了方便我们更了解申请者以及确保申请者能够跟上课程进度。
申请者需要原件提交5-8幅附有简要描述的近期原创作品。
已经获得学士学位或有相关工作经验的申请者，可有资格报名参加硕士学位课程的学习。
雅思6.0分。
就业前景
动画设计专业已成为21世纪的朝阳产业，全球动画产业的产值为2000亿-6000亿美元。
此专业深入商业插图绘画设计与分析、3D Max模型制作、灯光材质渲染、粒子特效与动画制作、MAYA模型制作、Soft Image模型制作和动漫影视后期制作等。
职业方向：动漫设计者、艺术/电影导演、游戏设计师、多媒体设计师、特效设计者、后期编辑、商业电视制片人、MV设计者
新加坡莱佛士设计学院动画设计本科专业
A：电脑游戏软件专业
主要培养学生成为独立完成从策划、程序、美术、音乐到成品的完整，实用的游戏制作过程，成为独立游戏和网络游戏开发、设计、制作的专业型人才。
进行游戏玩家心理分析、游戏设计概论、游戏开发与策划的方案编写、游戏场景设计与制作、游戏剧本的规划与设计、游戏攻略、游戏策划实践等等。
这个专业也将花大量的时间学习先进的游戏编程语言。
B：多媒体设计专业
主要为影视和多媒体等行业培训专业人才，包括商业广告和电影电视等制作。
多媒体设计本身包含了不同角色的工种，比如前期策划、导演、编剧、设计、制作等。
中国目前的多媒体，动画和游戏开发、设计与制作起步较晚，始终跟不上人们的需求。
国家信息产业部已将游戏产品的技术开发列为“863计划”重点项目之一。
今后几年，游戏开发人员，将成为中国市场的抢手人才。