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人教版七年级语文上册月考试题
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人教版七年级语文上册月考试题》的内容，具体内容：在即将到来的人教版七年级语文上册月考，教师们要如何准备好的试题内容呢?接下来是我为大家带来的关于人教版七年级语文上册月考的试题，希望会对大家有所帮助。

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人教版七年级语文上册月考题目
一、基础知识部分。

(20分)
1、下列加框字注音无误的一项是(2分)()
A.澄清(chng)糟蹋(t)颤抖(zhn)
B.凝视(nng)应和(h)玷污(zhan)
C.敷衍(y^n)收敛(lian)岔道(ch)
D.瞬间(shn)栖息(qi)聒噪(gu)
2、选出下列词语中有错别字的一项。

(2分)()
A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B,决别仗义脸颊形影不离
C.欹斜徘徊海鸥美不胜收
D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹
3、选出下列句子中没有语病的一项。

(2分)()
A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B.山村里，满山遍野到处都是果树。

C.我们讨论了并且听了老红军的报告。

D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

4、依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）（）
昔日塔里木盆地丰富的水系（）着万顷绿地。

初到台湾的"团团''和"圆圆〃表现不（），在众目睽睽下悠然自得，以它
们顽皮、娇憨的俏（）向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
苏州园林是我国各地园林的标本，谁（）要鉴赏我国的园林，苏州园林（）不该错过。

A.滋养俗样子只要/就
B.滋养错样子如果/就
C.滋润错模样只要/就
D.滋润俗模样如果/就
5、下面加线词语使用正确的一项是（2分）（）
A.听了这个故事，同学们都忍俊不禁地笑了起来。

B.老师语重心长地给我讲了沉迷网络游戏的害处。

C.他工作能力强，真是一位德高望重的好班长。

D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

6、下列句子排列顺序恰当的一项是（2分）（）
所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。

人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。

因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。

一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。

但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退一一人生之途虽然曲折，但前程似锦:人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③
B.②⑤④①③
C.②③⑤④①
D.④③⑤②①
7、对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（2分）（）
A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

（比喻）
B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问）
C、西湖，仿佛在半醒半睡。

（拟人）
D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）
8、下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是（2分）（）
A、《再塑生命的人》一一海伦?凯勒一一美国女作家
B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家
C、《钱塘湖春行》--- 白居易—唐代大诗人
D、《论语》一一儒家经典著作一一孔子，战国时期思想家、教育家
9、关于《繁星?春水》，下列说法有误的一项是（2分）（）
A、作者冰心，以宣扬"爱的哲学〃著称。

B、诗作以''小诗”为主，受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响。

C、诗作的内容包含三方面：一是对母爱的歌颂，二是对童真的颂扬, 三是对大自然的崇拜与赞颂。

D、小诗〃墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了"出自这部诗集。

10、下面语言不得体的一项是（2分）（）
A."人人讲究卫生，争当文明市民"（街道旁标语）
B."再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子〃（学校标语）
C."欢迎各界人士光临本院“（医院门口标语）
D."为了您和家人的幸福，请注意交通安全〃（道路旁标语）
二、古诗文默写。

（8分）
11、《论语》中阐释〃学〃与〃思〃的辩证关系的句子是：
，O
12、子夏曰：〃，切问而近思，仁在其中矣。

"
13、水何澹澹，。

14、，江春入旧年。

15、，浅草才能没马蹄。

16、，小桥流水人家，古道西风瘦马。

17、子曰："饭疏食饮水，，乐亦在其中矣。

....... “
三、阅读分析。

（27分）
（-）《陈太丘与友期》（7分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不?"答曰："待君久不至，已去。

"友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。

"元方曰："君与家君期日中。

日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

"友人惭，下车引之，元方入门不顾。

18、解释划线词语：（2分）
太丘舍去——元方入门不顾——
19、翻译句子：（4分）
（1）陈太丘与友期行
（2）友人惭，下车引之
20、这则小故事告诉我们一个什么道理？（1分）
（二）《春》（10分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

21、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。

（2分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

22、"春花图〃中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（2分）
23、作者调动了各种感官去描写无形的春风。

请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?写出了春风什么特点？（2分）
24、"春雨图〃中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？（2分）
25、最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法?这三段写出了春天的哪三个特点？（2分）
（三）妈妈是我心中的一团火（10分）
当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。

医生地告诉她，我的左肘以下没有手。

有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道："妈妈，我不会削土豆皮，我只有一
只手。

"妈妈在做针线活，她头也不抬地说："你回厨房去削土豆皮，今后再也
不许用这个借口拒绝干活了。

"我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上
臂帮着托一下就行了。

妈妈知道办法总会有的，她常说：" 只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。

〃
在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。

轮到我时，我摇头示意不会荡。

有些孩子在背后笑我，我哭着回家。

当晚, 我告诉了妈妈。

她拥抱我一下，并做出〃让我想想办法〃的表情。

第二天下午她下班后，把我带回到学校去。

她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。

当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。

以后每天她都带我去练习。

我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。

我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认
为我能找到办法自己干。

有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳
舞。

我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说："喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。

"她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kui见她在流沮。

于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。

她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

26.根据拼音写出汉字（第④段）。

kul 见（1分）
27.在第①段的横线里填上一个意为〃温和而曲折地（表达意思）"的词：
（1 分）
28.比较一下第②段妈妈让〃我〃削土豆皮的事和第③段妈妈教〃我〃荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？（2分）
29.当〃我〃在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口
呆。

这是一种侧面描写，它写。

（2分）
30.这篇文章的主旨是：_____________________________。

（2 分）
31.读完这篇文章，你有何感想?请写出来（不少于50字）。

（2分）
三、作文（45分）
32.文题：那一天，阳光好温暖
要求：①文中不得出现真实校名、人名；
体裁要求：记叙文；
书写工整，卷面整洁，不少于600字。

丹东七中2015学年度（上）期中质量监测
答案
、
I、C2、B3、D4、D5、B
6、B
7、B
8、D
9、CIO. C
-- 、
II、学而不思则罔，思而不学则殆
12、博学而笃志
13、山岛竦峙
14、海日生残夜
15、乱花渐欲迷人眼
16、枯藤老树昏鸦
17、曲肱而枕之
、
18、离开回头看
19、陈太丘和朋友相约同行
友人惭愧，下车拉元方
20、做人要守信用，懂礼貌
21、拟人，写出了小草破土而出的情态，表现了春草旺盛的生命力
22、侧面描写（烘托）了花多、花美、花艳、花香
23、触觉温柔（温暖、温和、柔情）
24、树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋
安静而和平
25、拟人新、美、力
26、窥
27、委婉（婉转）
28、前者因信任我能独立完成，所以放手；
后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱
29、"我〃在妈妈的帮助下取得了成功
30、勇敢地面对困难，没有解决不了的事
31、略
32、略。