高三诗歌复习诗歌内容习题 教师版

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

画松
元稹
张璪①画古松，往往得神骨。

翠帚扫春风，枯龙戛②寒月。

流传③画师辈，奇态尽埋没。

纤枝无潇洒，顽干空突兀。

乃悟埃尘心，难状烟霄质④。

我去淅阳山，深山看真物。

[注]①张璪：唐代画家，工画树石山水。

②戛：敲击。

③流传：流俗，平庸。

④烟霄质：指松树高凌云霄烟霞的气质。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.前四句描述了画中松树的形象，翠绿的生枝和盘曲的枯干虽然形态各异，但都颇具神韵。

B.中间四句诗人由张璪的松画联想到世俗画师，并将其与张璪对比，继而引出下文的感慨。

C.诗中“烟霄质”遥承开头四句，诗人借此间接交代了张璪画作的格调，抒发对其赞美之情。

D.最后两句收束全篇诗意，以去淅阳山看松结尾，传达出观再好的画作也不如看真松的感受。

16.本诗通过谈画松，体现了诗人怎样的绘画主张?请结合内容简要分析。

(6分)
15. D(“传达出观再好的画作也不如看真松的感受”错)
16. ①抓住事物特征，绘出事物神骨。

三、四句写出张躁抓住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神韵。

②提高思想境界，加强艺术素养。

九、十句指出平庸的画师格调不高，修养不够，难以画出松树的气质。

③深入生活，善于观察体悟。

最后两句传达出画师应善于观察体悟，从生活中获取创作的灵感。

(6分。

每点3分，任答两点
即可)
阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

赠郑夫子鲂孟郊
天地入胸臆，吁嗟生风雷。

文章得其微，物象由我裁。

宋玉逞大句，李白飞狂才。

苟非圣贤心，孰与造化赅。

勉矣郑夫子，骊珠今始胎。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.开篇语出惊人，以“天地”“风雷”之意象，形象表达了自己的创作感受。

B.诗人用“大句”“狂才”之语，直接批评了宋玉、李白的恃才而狂放不羁。

C.结尾表达了对郑鲂的鼓励，用骊珠形容他的文才，对其无穷潜力充满期待。

D.诗歌以议论为主要表达方式，语言生动凝练，立意深远，见解富有启示性。

B（并非“直接批评”，而是赞美）
2.作者在这首赠诗中谈及哪些创作经验?请结合全诗简要概括。

(6分)
（1）胸怀宽广，包罗天地万象，方能写出如风雷般的文字。

（2）抓住事物的细微特点，就可自由剪裁。

（3）要像宋玉、李白那样敢于驰骋才思，才能有惊世之作。

（4）要有圣贤之心，方能与自然融为一体，更好地感受、感知万物。

阅读下面这首诗，完成15-16题。

买书歌
[清]陶士璜
十钱买书书半残，十钱买酒酒可餐。

我言舍酒僮曰否，咿唔万卷不疗饥。

斟酌一杯酒适口，我感僮言意良厚。

酒到醒时愁复来，书堪咀处味逾久。

淳于豪饮能一石，子建雄才得八斗。

二事我俱逊古人，不如把书聊当酒。

虽然一编残字半蠹鱼，区区蠡测我真愚！
秦灰而后无完书。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.作者借“十钱”为买酒或买书创设了只能二选其一的情境，“十钱”未必是实指。

B.“意良厚”，看似赞同，实则暗讽“僮”过于看重实用价值，而忽略了书的意义。

C.本诗善用对比，如将酒与书进行对比；多处用典，如“淳于豪饮”“子建雄才”。

D.本诗为“歌”，该诗体篇幅可短可长，平仄不拘，也可以换韵，形式上富于变化。

【答案】B。

【解析】“看似赞同，实则暗讽”错。

作者确实不认同“僮”的看法，但“意良厚”是说“僮”对作者的关怀是发乎诚心的，因为酒的确是“适口”的，这里并无暗讽之意。

16.有人认为，“残”字只出现两次，但满篇皆有“残”意，“残”意又尽显作者情思，请结合内容简要分析。

(6分)
【答案】①“书半残”“一编残字”直言书“残”，书虽残，但给诗人带来的精神愉悦却是恒久的，体现出诗人对书的挚爱。

②“酒到醒时愁复来”，酒味芬芳，但酒不能尽消其愁，酒的作用是“残”的，可见作者对借酒消愁的质疑及对书的价值的认同。

③作者自认为在酒量与诗才方面都未达到尽善，亦是“残”的，这既为舍酒就书找到了一个理由，也含有自嘲之意。

④秦代焚书坑儒后尽是残书，表面上是说书“残”，实则为戏谑之语，可见作者对读书的执着：既然本来就没有完整的书，我读残书又有何妨？（答“实则说的是文化之“残”，表现了作者对文化‘残缺’的惋惜”亦可)
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

南海东庙浴日亭
杨万里
南海端为四海魁，扶胥①绝境信奇哉。

日从若木②梢头转，潮到占城国里回。

最爱五更红浪沸，忽吹万里紫霞开。

天公管领诗人眼，银汉星槎③借一来。

［注］①扶胥：神话中树名，又名“扶桑”，长在最东太阳始生处，故以之代指日出处。

②若木：神话中树名，生在昆仑山的极西处，代指日落处。

③星槎：传说古时往来于天河的木筏。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗人立足浴日亭观赏海上日出，将广袤大海幻化作扶桑树的生长之
地，意境开阔雄浑。

B．五更天时太阳自海上喷薄而出，红光普照的云海却被风吹散，让诗人
心情起伏变化。

C．“天公”以美景款待诗人，蓬勃壮美的自然景象令人赞叹，也让诗人陶醉其中激动感慨。

D．诗人描写景物时，既有眼前实景，也有想象之境，将整个日出过程描
绘得壮观奇特。

B.“红光普照的云海却被风吹散”错误。

颈联写到作者最喜爱五更时分，
太阳自海上喷薄而出，忽然像风吹过一样，万里紫霞盛开。

故选B。

16．严羽在《沧浪诗话》中说杨万里的诗“别出机杼”。

请结合本诗，谈
谈你对这一说法的理解。

16．①想象大胆奇特。

引用神话、传说，想象海上红日从神话中的扶桑“绝境”升起，又想象此处可以驾舟直通银河，给人独特的艺术享受。

②写景色彩浓艳。

用“红浪”翻滚、“紫霞”飘散，形容日出时景象的壮丽宏伟。

③富有奇趣。

诗歌结尾处，以“天公管领诗人眼”，表达诗人希望借助天公的力量，获得诗歌创作的灵感和能力，使读者感受奇特。