中班语言《会飞的抱抱》优质课件

中班语言《会飞的抱抱》优质课件
一、教学内容
本节课选自中班语言领域教材《会飞的抱抱》。

具体内容包括：第一章“抱抱的翅膀”，详细讲解抱抱是如何拥有翅膀的；第二章“抱抱的旅行”，介绍抱抱在旅行中遇到的各种奇妙事情；第三章“抱抱回家”，讲述抱抱如何找到回家的路。

二、教学目标
1. 了解抱抱的特点，理解抱抱的旅行经历，培养幼儿的想象力和表达能力。

2. 通过故事学习，使幼儿认识到友谊、亲情的重要性，学会关爱他人。

3. 培养幼儿对语言文字的兴趣，提高幼儿的阅读理解能力。

三、教学难点与重点
重点：抱抱的特点，抱抱的旅行经历。

难点：理解抱抱的旅行经历，培养幼儿的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、图片、视频、抱抱玩偶。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示抱抱玩偶，引导幼儿观察并描述抱抱的特点。

邀请幼儿分享自己收到抱抱的经历，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）
利用PPT课件展示抱抱的图片，结合图片讲解抱抱是如何拥有翅膀的，引导幼儿关注抱抱的旅行经历。

3. 例题讲解（10分钟）
讲解抱抱在旅行中遇到的各种奇妙事情，引导幼儿发挥想象，描述抱抱的心情。

4. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，每组选择一个旅行故事进行创编，鼓励幼儿大胆表达。

邀请各小组分享创编的故事，引导幼儿从故事中认识到友谊、亲情的重要性。

6. 课后作业布置（5分钟）
作业一：画一画抱抱的旅行。

作业二：写一写抱抱旅行中遇到的事情。

七、作业设计
1. 作业一：画一画抱抱的旅行。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，画出抱抱的旅行场景。

2. 作业二：写一写抱抱旅行中遇到的事情。

答案：幼儿用文字描述抱抱旅行中遇到的事情，锻炼幼儿的写作能力。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，使幼儿了解了抱抱的特点和旅行经历，培养了幼儿的想象力和表达能力。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿课后与家人分享抱抱的故事，增进亲子关系。

（2）组织幼儿进行户外活动，观察大自然，寻找抱抱的足迹。

（3）开展“抱抱”主题班会，引导幼儿关爱身边的人，传递温暖。

头的“重点和难点解析”：
重点和难点解析：
一、实践情景引入
1. 教师展示抱抱玩偶时，应确保玩偶的形象可爱、生动，易于吸引幼儿的注意力。

2. 邀请幼儿分享自己收到抱抱的经历时，教师应积极倾听，关注幼儿表达中的情感因素，适时给予鼓励和肯定。

二、新课导入
1. 利用PPT课件展示抱抱的图片时，教师应详细讲解抱抱的特征，如可爱的外形、颜色等。

2. 讲解抱抱如何拥有翅膀的过程中，教师可通过生动形象的语言，引导幼儿发挥想象，理解抱抱的奇妙变化。

三、例题讲解
1. 讲解抱抱旅行中的奇妙事情时，教师可通过丰富的表情、动作和语言，引导幼儿关注故事情节。

2. 鼓励幼儿大胆描述抱抱的心情，关注幼儿的表述，适时给予指导和鼓励。

四、随堂练习
1. 分组讨论时，教师应确保每组幼儿都能积极参与，鼓励他们相互交流、分享想法。

2. 创编故事过程中，教师应关注幼儿的想象力，引导他们从不同角度思考，丰富故事情节。

五、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸活动中，教师可鼓励幼儿与家人分享抱抱的故事，增进亲子关系。

3. 组织户外活动时，教师应引导幼儿观察大自然，寻找抱抱的足迹，激发他们对自然的热爱。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在讲解故事时，教师应运用生动的语言和丰富的语调，以吸引幼儿的注意力。

2. 语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入、新课导入、例题讲解等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 随堂练习时间要充足，让幼儿充分参与讨论和创作。

三、课堂提问
1. 提问时要针对不同难度的问题，分别提问不同能力层次的幼儿，使每位幼儿都能得到锻炼。

2. 提问后给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆表达自己的观点。

四、情景导入
1. 利用有趣的抱抱玩偶和生动的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让他们在情景中自然地融入学习内容。

教案反思：
1. 教学内容是否丰富有趣，能否吸引幼儿的注意力。

2. 教学过程中，是否关注到每位幼儿的学习情况，给予他们充分的参与和表达机会。

3. 教学方法是否灵活多样，是否有助于培养幼儿的观察、表达、创造等能力。

4. 课堂时间分配是否合理，是否存在环节拖沓或仓促的情况。

5. 课后反思和拓展延伸是否具有针对性和实效性，能否帮助幼儿巩固所学知识。