中班科学说课教案《生豆芽》

中班科学说课教案《生豆芽》
一、教学内容
《生豆芽》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容包括：认识豆芽的种类、生长过程，学习如何动手培育豆芽，了解植物生长的奥秘。

二、教学目标
1. 让幼儿认识豆芽的种类，了解豆芽的生长过程，培养幼儿对植
物生长的观察和探究能力。

2. 通过动手实践，让幼儿掌握培育豆芽的基本方法，培养幼儿的
动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿关爱植物、珍惜食物的
良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：豆芽生长过程的观察与理解，动手培育豆芽的技巧。

教学重点：认识豆芽的种类，了解豆芽的生长过程，培养幼儿动
手实践能力。

四、教具与学具准备
教具：实物豆芽、图片、PPT、视频、观察记录表、种子、花盆、
土壤、水、肥料等。

学具：每组一份种子、花盆、土壤、水、肥料，观察记录表每人
一份。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示实物豆芽，让幼儿观察并说出豆芽的特点，引导幼儿对豆芽产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）介绍豆芽的种类：绿豆芽、黄豆芽等。

（2）讲解豆芽的生长过程：种子发芽、长出根、茎、叶等。

（3）展示PPT，让幼儿观察豆芽生长过程，加深理解。

3. 动手实践（10分钟）
（1）分发种子、花盆、土壤等材料，指导幼儿动手种植豆芽。

（2）讲解种植豆芽的方法：将种子放入花盆，覆盖土壤，浇水，保持湿润。

（3）引导幼儿观察并记录豆芽生长过程，交流心得。

4. 随堂练习（5分钟）
发放观察记录表，让幼儿根据所学的豆芽生长过程，完成观察记录。

（1）邀请幼儿分享种植豆芽的体验和观察记录。

六、板书设计
1. 板书《生豆芽》
2. 内容：
（1）豆芽的种类：绿豆芽、黄豆芽等。

（2）豆芽的生长过程：种子发芽、长出根、茎、叶等。

七、作业设计
1. 作业题目：观察并记录豆芽生长过程。

2. 答案：
（1）豆芽的种类：绿豆芽、黄豆芽等。

（2）豆芽的生长过程：种子发芽、长出根、茎、叶等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次教学活动中，幼儿对豆芽的生长过程有了更深入的
了解，动手实践能力得到了锻炼。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在家中尝试种植豆芽，观察并记录生长过程。

（2）开展“植物生长”主题活动，让幼儿了解更多植物的生长奥秘。

（3）结合生活实际，教育幼儿珍惜食物，关爱大自然。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
1. 教学难点：豆芽生长过程的观察与理解，动手培育豆芽的技巧。

解析：豆芽生长过程是一个连续且复杂的过程，幼儿在观察和
理解上可能存在困难。

动手培育豆芽需要一定的技巧，如浇水、施肥等，这些都需要教师重点关注和指导。

2. 教学重点：认识豆芽的种类，了解豆芽的生长过程，培养幼儿
动手实践能力。

解析：认识豆芽的种类和生长过程是本节课的基础知识，动手
实践能力是培养幼儿探究精神和实践能力的关键。

二、教具与学具的准备
1. 教具：实物豆芽、图片、PPT、视频、观察记录表、种子、花盆、土壤、水、肥料等。

解析：教具的准备应丰富多样，以便于幼儿从不同角度理解和掌握知识。

实物豆芽、PPT和视频等可以直观地展示豆芽的生长过程，观察记录表有助于幼儿记录和反思。

2. 学具：每组一份种子、花盆、土壤、水、肥料，观察记录表每人一份。

解析：学具的准备要保证每组幼儿都能动手实践，每人一份观察记录表有助于幼儿在观察和记录过程中培养专注力和责任感。

三、教学过程
1. 实践情景引入：通过展示实物豆芽，让幼儿观察并说出豆芽的特点，引导幼儿对豆芽产生兴趣。

解析：实践情景引入要注重激发幼儿的好奇心，引导幼儿主动关注和探索豆芽。

2. 例题讲解：介绍豆芽的种类、生长过程，展示PPT和视频，让幼儿观察豆芽生长过程。

解析：例题讲解要注重图文并茂，通过直观的展示让幼儿更好地理解和掌握知识。

3. 动手实践：分发材料，指导幼儿动手种植豆芽，观察并记录生长过程。

解析：动手实践环节是培养幼儿实践能力的关键，教师需重点关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。

4. 随堂练习：完成观察记录表。

解析：随堂练习可以帮助幼儿巩固所学知识，培养观察和记录能力。

四、作业设计
1. 作业题目：观察并记录豆芽生长过程。

解析：作业设计要注重实践性，让幼儿在家庭中继续观察和记录豆芽生长过程，巩固所学知识。

五、课后反思及拓展延伸
解析：课后反思有助于教师了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：开展相关主题活动，鼓励幼儿在家中种植豆芽，了解更多植物生长奥秘。

解析：拓展延伸环节可以激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿关爱植物、珍惜食物的品质。

同时，鼓励家长参与，加强家园共育。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，吐字清晰，用生动的语言描述豆芽的生长过程，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和互动环节，用亲切、鼓励的语调，激发幼儿的积极性和参与度。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、动手实践等环节时间分配合理，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分理解和实践。

2. 控制好课堂节奏，避免过快或过慢，确保教学效果。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 给予幼儿充分的时间思考问题，鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答给予积极的评价和反馈。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注和探索豆芽的生长过程。

教案反思
1. 教学内容是否丰富多样，是否符合幼儿的认知发展水平。

2. 教学过程是否注重启发式教学，引导幼儿主动探究和发现。

3. 教学方法是否灵活多样，是否有效激发幼儿的学习兴趣和动手实践能力。

4. 课堂互动是否充分，幼儿的参与度是否高。

5. 时间分配是否合理，教学节奏是否适中。

6. 教学评价是否及时、具体、有针对性，是否对幼儿的学习起到积极的促进作用。