《空中花朵——降落伞》教学设计

《空中花朵——降落伞》教学设计
教学要求：
1、熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、勇于实践的精神。

2、充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。

教学重点难点：
充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。

第一课时
一、预习要求：
1、收集有关发明家卢诺尔曼的故事及降落伞的发明资料。

2、自学生字词，将课文读通顺。

二、导入新课《空中花朵——降落伞》
1．板书课题、齐读课题。

2．启发学生提出疑问，引起学生探究爱好。

三、自读课文
l.分组自读课文，提出自己的疑问，小组讨论交流。

2.检查学习情形
（1）认识词语：沉醉萦绕囚禁揣摩闻讯代替纵身增强翱翔集合
（2）明白得词语：沉醉萦绕囚禁揣摩闻讯纵身集合不可思议
（3）让学生交流记字方法和明白得词语的方法。

四、讨论：卢诺尔曼的妄图是什么？你的妄图呢？
第二课时
一、复习导入
1．认读生字
二、明白得课文
1．学生自读课文，摸索：卢诺尔曼什么缘故能发明降落伞？
2．小组讨论那个问题。

分组汇报讨论结果。

3、讨论：降落伞有什么用处呢？
三、课外延伸：你还明白哪个发明家的故事？
四、完成语文天地中的“读一读，组成词语。

”
完成“照模样写一写”
完成“看谁写的词语多”
第三课时
语文活动：
一、“开卷有益”
1、学生自读《我期望我的房间是……》
2、交流读后的感受
3、说说你期望自己的房子是什么样的呢？
二、笔下生花
1、结合“开卷有益”先说后写
2、写后评议，修改。