舆情排查主题班会记录(3篇)

第1篇
一、班会背景
随着互联网的快速发展，网络舆情已成为社会舆论的重要组成部分。

为了提高同学们的网络素养，增强舆情意识，本班特召开本次主题班会，旨在引导同学们正确认识网络舆情，掌握舆情排查方法，共同营造清朗的网络空间。

二、班会时间
2023年X月X日
三、班会地点
学校多功能厅
四、参会人员
本班全体同学、班主任
五、班会流程
1. 班主任致辞
2. 主题讲座：网络舆情概述及排查方法
3. 分组讨论：如何提高舆情排查能力
4. 代表发言
5. 总结发言
六、班会内容
1. 班主任致辞
班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了本次班会的目的和意义。

他指出，网络舆情具有传播速度快、影响范围广等特点，同学们要充分认识网络舆情的重要性，提高自身舆情意识，共同维护良好的网络环境。

2. 主题讲座：网络舆情概述及排查方法
（1）网络舆情概述
讲座首先介绍了网络舆情的定义、特点以及产生的原因。

网络舆情是指公众通过网络平台对某一事件、现象或问题表达意见、观点和情绪的总和。

网络舆情具有以下特点：
①传播速度快：信息在网络上传播的速度远超传统媒体，一旦发生，迅速成为热点话题。

②影响范围广：网络舆情不受地域限制，可以迅速传播到全国各地乃至全球。

③参与度高：公众参与网络舆情的方式多样，包括评论、转发、点赞等。

④互动性强：网络舆情具有高度的互动性，参与者可以实时交流观点。

（2）舆情排查方法
讲座接着介绍了舆情排查的方法，主要包括以下几种：
①关键词搜索：通过搜索相关关键词，了解舆情的发展态势。

②社交媒体监测：关注各大社交媒体平台，了解公众对事件的关注度和讨论情况。

③网络论坛分析：分析网络论坛中的讨论内容，了解公众对事件的看法。

④新闻报道追踪：关注新闻报道，了解事件的最新进展。

3. 分组讨论：如何提高舆情排查能力
同学们根据所学内容，分成小组进行讨论，分享提高舆情排查能力的经验和方法。

讨论内容包括：
（1）如何快速识别网络舆情？
（2）如何提高舆情排查的准确性？
（3）如何处理网络舆情？
4. 代表发言
各小组推选代表进行发言，分享讨论成果。

代表们认为，提高舆情排查能力需要做到以下几点：
（1）关注网络热点，了解舆情发展趋势。

（2）提高自身网络素养，学会辨别真伪信息。

（3）加强团队协作，共同应对网络舆情。

（4）积极参与网络舆论引导，传播正能量。

5. 总结发言
班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。

他指出，网络舆情排查能力是新时代青年必备的素质，同学们要认真学习，不断提高自身能力，为构建清朗的网络空间贡献自己的力量。

七、班会总结
本次主题班会取得了圆满成功，同学们对网络舆情有了更加深入的了解，掌握了舆情排查方法，提高了舆情意识。

在今后的学习和生活中，同学们将继续关注网络舆情，积极参与网络舆论引导，为营造良好的网络环境共同努力。

第2篇
一、班会基本信息
1. 班级：XX级XX班
2. 时间：2023年4月15日
3. 地点：班级教室
4. 班会主题：舆情排查的重要性及方法
5. 班会主持人：张明
6. 班会参与人员：全班同学
二、班会流程
1. 主持人开场
主持人张明同学首先对全班同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 主题讲解
张明同学从以下几个方面对舆情排查进行了详细讲解：
（1）什么是舆情排查？
张明同学解释了舆情排查的定义，即对可能影响社会稳定、损害学校声誉的负
面信息进行监测、收集、分析和处理的过程。

（2）舆情排查的重要性
张明同学强调了舆情排查的重要性，包括：
- 维护社会稳定，预防负面事件的发生；
- 保护学校声誉，树立良好的社会形象；
- 及时发现和解决问题，提高学校管理水平。

（3）舆情排查的内容
张明同学列举了舆情排查的主要内容，包括：
- 网络舆情监测，关注社交媒体、论坛、博客等平台；
- 媒体报道分析，对新闻媒体、网络媒体等报道进行梳理；
- 学生反馈收集，关注学生意见和需求。

（4）舆情排查的方法
张明同学介绍了舆情排查的方法，包括：
- 利用专业软件进行舆情监测；
- 建立信息收集网络，广泛收集学生、教师、家长等各方面的意见；
- 定期召开座谈会，了解学生、教师、家长的需求和意见。

3. 案例分析
张明同学结合实际案例，分析了舆情排查在处理突发事件中的重要作用。

例如，某学校因食品安全问题引发学生抗议，学校通过舆情排查及时了解情况，采取措施妥善处理，避免了事态扩大。

4. 互动讨论
主持人张明同学邀请同学们就舆情排查的重要性、方法等问题进行讨论。

同学
们积极参与，分享了自己的看法和经验。

5. 总结发言
张明同学对本次班会进行了总结，强调了舆情排查的重要性，并鼓励同学们在日常生活中提高警惕，积极参与舆情排查工作。

三、班会总结
本次班会围绕“舆情排查”这一主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使同学们对舆情排查有了更深入的了解。

以下是本次班会的几点收获：
1. 提高了同学们对舆情排查重要性的认识；
2. 掌握了舆情排查的基本方法和技巧；
3. 增强了同学们的社会责任感和使命感。

四、后续工作
1. 班级将定期开展舆情排查工作，确保班级和谐稳定；
2. 鼓励同学们积极参与舆情排查，共同维护班级形象；
3. 定期组织类似班会，提高同学们的综合素质。

本次班会圆满结束，希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为班级、学校乃至社会的发展贡献自己的力量。

第3篇
一、班会背景
随着互联网的快速发展，网络舆情日益成为社会关注的焦点。

为了提高同学们的网络素养，增强对网络舆情的敏感度和应对能力，我校决定开展以“舆情排查”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过案例分析和讨论，让同学们了解舆情排查的重要性，掌握舆情排查的方法，提高应对网络舆情的能力。

二、班会时间
2023年3月15日（星期三）下午2:00
三、班会地点
学校多功能厅
四、班会参与人员
1. 全体班主任
2. 全体学生
五、班会流程
1. 主持人开场
2. 舆情排查知识讲座
3. 案例分析
4. 小组讨论
5. 总结发言
6. 班级承诺
六、班会记录
1. 主持人开场
主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加了解舆情排查的重要性，提高我们的网络素养。

接下来，让我们以热烈的掌声欢迎我们的主讲人。

2. 舆情排查知识讲座
主讲人：各位同学，大家好！今天我为大家带来的是关于舆情排查的知识讲座。

首先，我们来了解一下什么是舆情排查。

舆情排查是指通过收集、整理、分析网络信息，对公众舆论进行监测、评估和预警的过程。

舆情排查有助于我们了解社会热点、发现潜在风险、引导舆论走向。

接下来，我将从以下几个方面为大家讲解舆情排查的相关知识：
（1）舆情排查的目的和意义
（2）舆情排查的内容和方法
（3）舆情排查的流程和技巧
（4）舆情排查的工具和资源
3. 案例分析
案例一：某地发生了一起校园暴力事件，通过网络传播后，引起了广泛关注。

校方及时介入，通过舆情排查，掌握了事件的真实情况，及时处理了相关责任人，维护了校园秩序。

案例二：某知名品牌因产品质量问题被曝光，引发了大量消费者的不满。

品牌方通过舆情排查，了解到消费者对产品的质疑，积极采取措施改进产品质量，挽回企业形象。

4. 小组讨论
主持人：同学们，刚刚我们听了两个案例，现在请你们分成小组，讨论一下如何进行舆情排查，以及如何在发现问题时及时应对。

（小组讨论环节，同学们积极参与，热烈讨论）
5. 总结发言
主讲人：感谢同学们的积极参与和讨论。

通过今天的班会，我相信大家对舆情排查有了更深入的了解。

以下是我对本次班会的总结：
（1）舆情排查对于维护社会稳定、引导舆论走向具有重要意义。

（2）掌握舆情排查的方法和技巧，有助于我们及时发现和应对网络舆情。

（3）作为新时代的青年，我们要提高自己的网络素养，自觉抵制不良信息，传播正能量。

6. 班级承诺
主持人：同学们，为了提高我们的网络素养，加强舆情排查能力，我代表全体同学发表以下承诺：
（1）自觉遵守网络道德规范，不传播不良信息。

（2）关注网络舆情，及时发现和报告异常情况。

（3）提高自己的网络素养，为构建和谐网络环境贡献力量。

七、班会结束
主持人：今天的主题班会到此结束，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，共同维护良好的网络环境。

谢谢。