网络时代该怎样玩

华文学校七年级政治导学案（第2号）
主备人：王小花审核人：班级：姓名：课题：第一课《我们都爱玩》第二课时
一、自主学习
学习目标：
1、认清网络和电子游戏的利弊，并进一步启发学生趋利避害。

2、网络有利也有弊，关键看怎么用。

自学指导
《复习巩固》
1、怎样玩才是健康有益的？
2、健康的玩应当遵循什么样的原则？
《大家谈一谈》
１、你是如何看待网络的？
2、你又是如何利用网络的呢？
《新课学习》
1、网络对中学生的益处
2、网络对中学生的害处
分组合作探究《P12阅读材料》
自从网络和电子游戏诞生以来，人们就一直对它们议论纷纷，请根据自己掌握的事实说说你对网络和电子游戏的看法。

我的看法是：____________________________________
网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。

下面这位母亲和她的孩子就身受其害。

你能帮她出些主意，想点办法吗？
二、学生展示
三、教师精讲点拨
四、学习检测
1、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。

青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。

一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。

”上述材料警示我们( )
A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系
B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法
C、法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等
2、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。

怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是( )
A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为
B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足
C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵
3、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。

材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。

(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？
（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？
五、小结反思。