幼儿园大班教案《望远镜》含反思

幼儿园大班教案《望远镜》含反思
一、教学目标
1.认得望远镜，了解其作用和用法。

2.提高幼儿的动手本领和制造力。

3.激发幼儿的想象力和探究欲。

二、教学内容
1.学问点：望远镜的构造和作用。

2.技能点：用手工制作望远镜。

3.情感点：激发幼儿对未知世界的古怪心和探究欲。

三、教学过程
1. 导入（10分钟）
a. 通过投影幻灯片，让幼儿看到不同场景下使用望远镜的图片，提问：“大家知道这是什么工具吗？它有什么作用？我们可以在什么场合下使用它？”
b. 让幼儿自由发表一下本身的想法。

2. 探究（30分钟）
a. 分发材料让幼儿动手制作望远镜，解释每个部分的功能。

b. 让幼儿自由发挥，尝试修改望远镜的设计，让其更加应用或美观。

3. 拓展（20分钟）
a. 让幼儿用望远镜察看教室、学校以及天空，让他们体验望远镜的实际作用。

b. 让幼儿画一幅使用望远镜察看的画面。

4. 总结（10分钟）
a. 汇总幼儿发挥出的各种望远镜设计，呈现给大家看。

b. 提问：“你们都制作了本身的望远镜，你们觉得它们有哪些不足的地方？有什么需要改进的地方？”
c. 让幼儿总结一下今日学到的关于望远镜的学问和技能，以及他们在活动中的收获和体验。

四、反思
本次课程紧要是通过动手制作和察看实际现象的方式让幼儿学习和了解望远镜的构造和作用，培育其对未知世界的古怪心和探究欲。

在今后的教学中，应当重视在学问点的基础上加强对幼儿制造力和想象力的培育，让他们在活动中有更多的自由发挥的空间，激发他们的学习喜好。

同时，也应当重视对幼儿的思维本领和动手本领的培育，让他们在活动中有更多的机会去实践和运用所学的学问和技能。