冀教版一年级语文下册《祖国多么广大》教案

教材分析：
本文是一首小诗，篇幅不长，内容却很丰富。

作者选取了地域不同的南北、东西的四个地方：海南岛和大兴安岭因南北地域不同，在同一季节景色各异；帕米尔高原和乌苏里江畔因东西位置不同，在同一时间里也会出现星斗满天和朝霞四射的情景。

长江、黄河横贯祖国，把祖国的高山大海连接起来，充分展现出我们祖国幅员辽阔、山河壮丽的画卷。

教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读本课十七个生字，会写六个生字，做到笔顺正确。

2. 理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿。

3. 大体认识我国的地域，并尝试辨认平面方向。

4. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

过程与方法：
1. 创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。

2. 引导学生观察《中国地形图》，了解海南岛、大兴安岭、帕米尔高原和乌苏里江的地理位置，体会我国地域的广大。

3. 图文结合，多种形式朗读课文，深化对课文的理解和感悟，体会祖国景色美丽多姿，地域辽阔。

情感、态度与价值观：
在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，让学生了解我们伟大的祖国地域辽阔，感受祖国景色秀丽神奇，激发学生热爱祖国的思想感情。

重难点分析：
1、本课生字词较多，在学习中要引导学生合作学习，教给识字方法，培养识字能力，同时注意良好习惯的养成。

2、诵读课文，理解诗歌内容，了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江所处的地理位置，了解时差、气候差异，从而使学生感悟到我们伟大的祖国地域辽阔，景色秀丽神奇，激发学生热爱祖国的思想感情。

课前准备：
生字词卡片。

多媒体课件。

布置收看天气预报，记录大兴安岭和海南岛的气温。

教学过程与设计说明：。