晒太阳中班语言活动教案

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一、活动名称：中班语言活动——晒太阳
二、活动目标：
1. 让幼儿体验诗歌的韵律美，喜欢朗诵诗歌。

2. 引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识和分享精神。

三、活动准备：
1. 教学材料：诗歌《晒太阳》、相关图片。

2. 教学环境：阳光充足的户外活动场地。

四、活动过程：
1. 导入：带领幼儿到户外晒太阳，感受阳光的温暖。

2. 教师朗诵诗歌《晒太阳》，引导幼儿感受诗歌的韵律美。

3. 观察图片，让幼儿描述图片中的场景，培养幼儿的观察能力和想象力。

4. 分组讨论：让幼儿讨论在阳光下可以做的事情，培养幼儿的合作意识和分享精神。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调晒太阳的好处。

五、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家晒太阳，感受阳光的温暖。

2. 环境创设：在班级环境中布置晒太阳的场景，让幼儿在日常生活中感受阳光的美好。

3. 区域活动：在角色区设置太阳公公角色，让幼儿扮演太阳公公，体验分享阳光的快乐。

六、活动名称：中班语言活动——晒太阳（续）
七、活动目标：
1. 加深幼儿对诗歌内容的理解，提高幼儿的朗诵技巧。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。

3. 教育幼儿学会关爱同伴，培养幼儿的社交能力。

八、活动准备：
1. 教学材料：诗歌《晒太阳》、画纸、画笔、颜料。

2. 教学环境：宽敞的绘画活动区域。

九、活动过程：
1. 复习诗歌：教师带领幼儿朗诵诗歌《晒太阳》，巩固幼儿对诗歌的记忆。

2. 绘画活动：教师引导幼儿根据诗歌内容进行绘画，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的阳光。

3. 分享作品：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和社交能力。

4. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调晒太阳的好处。

十、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家晒太阳，感受阳光的温暖。

2. 环境创设：在班级环境中布置绘画作品，让幼儿在日常生活中欣赏阳光的美好。

3. 区域活动：在表演区设置晒太阳的场景，让幼儿扮演各种角色，体验晒太阳的快乐。

重点和难点解析
一、活动名称：中班语言活动——晒太阳
二、活动目标：
1. 体验诗歌的韵律美，喜欢朗诵诗歌。

2. 观察图片，培养观察能力和想象力。

3. 培养合作意识和分享精神。