中班美术课教案《蛋壳画》

中班美术课教案《蛋壳画》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的创意画”，详细内容为“蛋壳画”。

通过使用废旧蛋壳作为绘画材料，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解蛋壳画的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿环保意识，懂得利用废旧物品进行创作。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在纸上，形成有趣的画面。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、范例作品。

2. 学具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
鼓励幼儿分享他们对蛋壳画的看法，激发兴趣。

2. 讲解示范（5分钟）
向幼儿介绍蛋壳画的基本制作方法，包括蛋壳的收集、清洗、粘贴等步骤。

示范如何将蛋壳碎片粘贴在画纸上，形成有趣的画面。

3. 课堂实践（10分钟）
引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在画纸上，鼓励他们发挥想象力和
创造力，完成自己的蛋壳画作品。

在实践过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励
和肯定。

4. 随堂练习（10分钟）
让幼儿用水粉颜料给蛋壳画上色，引导他们注意色彩的搭配，培养审美能力。

教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈和指导。

组织幼儿展示自己的蛋壳画作品，互相欣赏、评价，培养表
达能力。

六、板书设计
1. 板书蛋壳画
2. 板书内容：
制作步骤：收集蛋壳→清洗蛋壳→粘贴蛋壳→上色
注意事项：蛋壳要轻拿轻放，粘贴时要均匀涂抹胶水，上色
时注意色彩搭配
七、作业设计
1. 作业题目：完成一幅蛋壳画作品，并给作品起个名字。

2. 答案示例：作品名称：《海底世界》
画面描述：蓝色的海洋里，海星、小鱼、海龟等各种海洋生物
在蛋壳碎片上呈现，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，创作过程中充分发挥了想
象力和创造力。

但在蛋壳粘贴环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加
强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，尝试
用其他材料进行创作，培养环保意识和创新能力。

重点和难点解析：
一、蛋壳粘贴环节的操作指导
二、幼儿作品评价与鼓励
三、环保意识与创新能力的培养
一、蛋壳粘贴环节的操作指导
在蛋壳粘贴环节，由于幼儿年龄较小，手部肌肉发育不完善，操
作起来可能会比较困难。

因此，教师需要在此环节加强个别指导。

1. 教师应提前准备好清洗干净的蛋壳碎片，以避免幼儿在操作过
程中因蛋壳太脏而影响创作兴趣。

2. 在粘贴蛋壳时，教师应示范如何均匀涂抹胶水，并提醒幼儿轻
拿轻放蛋壳碎片，以防碎片损坏。

3. 针对不同年龄和能力的幼儿，教师可以适当调整胶水的粘稠度，使其更适合幼儿操作。

4. 在幼儿粘贴蛋壳时，教师应巡回指导，发现问题时及时给予帮助，如指导幼儿调整蛋壳的位置、补充胶水等。

二、幼儿作品评价与鼓励
1. 强调优点：针对每个幼儿的作品，教师要找出其亮点，如颜色
搭配、创意构思等，给予肯定和表扬。

2. 鼓励创新：对于幼儿在创作过程中表现出的创新思维，教师要
给予高度评价，鼓励他们继续发挥。

3. 提出建议：在肯定幼儿作品的同时，教师可以适当提出一些建议，帮助他们改进。

但要注意语气和措辞，避免打击幼儿的自信心。

4. 互相评价：鼓励幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，培养团
队协作精神。

三、环保意识与创新能力的培养
本节课利用废旧蛋壳进行创作，旨在培养幼儿的环保意识与创新
能力。

1. 环保意识：教师应向幼儿强调废旧物品的利用价值，让他们认
识到环保的重要性。

教师还可以引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，鼓励他们在家中尝试利用这些物品进行创作。

2. 创新能力：在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象，
尝试不同的蛋壳粘贴方法和色彩搭配。

通过实践，幼儿的创新思维和
能力将得到锻炼和提高。

3. 拓展活动：教师可以组织幼儿参加更多的环保创意活动，如利
用废旧纸盒、塑料瓶等材料进行创作，使他们在实践中不断提高创新
能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸
引幼儿的注意力。

2. 在提问和回答环节，教师要注意语速适中，给幼儿足够的时间
思考和表达。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后
续教学进程。

2. 讲解示范环节要简洁明了，控制在5分钟以内，确保幼儿能快
速掌握基本技巧。

3. 课堂实践环节安排10分钟，给予幼儿充足的操作时间，同时
留出一定时间进行巡回指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力的幼儿，提问难度要适中，使他们在回答问题时
能获得成就感。

3. 教师在提问时要注意耐心倾听，给予肯定和鼓励，激发幼儿的
积极性。

四、情景导入
1. 利用有趣的蛋壳画范例进行情景导入，吸引幼儿的注意力，激
发他们的兴趣。

2. 邀请幼儿分享他们对蛋壳画的看法，培养表达能力和观察力。

教案反思：
一、教学内容方面
本次教学内容丰富，通过蛋壳画的创作，培养了幼儿的观察力、
想象力和创造力。

但在实践过程中，部分幼儿在蛋壳粘贴环节操作不
够熟练，建议在今后的教学中，加强个别指导，提高幼儿的操作技能。

二、教学方法和手段方面
三、教学效果方面
本次教学达到了预期的效果，幼儿对蛋壳画产生了浓厚的兴趣，
创作出了许多富有创意的作品。

但在时间分配上，部分环节可能存在
一定程度的拖延，影响整体教学进程。

因此，在今后的教学中，要注
意控制时间，保证教学过程的流畅性。

四、幼儿参与度方面
总体来说，幼儿在本节课中的参与度较高，但在实践操作环节，
部分幼儿可能因为操作困难而显得不够自信。

为此，在今后的教学中，应加强对幼儿的鼓励和指导，提高他们的自信心和操作技能。