专题五《古代希腊罗马的政治制度及人文精神的起源》

专题五古代希腊罗马的政治制度及人文精神的起源
一、选择题
1.【2012·遂溪一模】清政府大臣载泽等人考察西洋法制的报告《考察情形折》中称：“大抵
欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马……”从中国第一所大学——京师大学堂开始，到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设。

这则材料说明：
①罗马法是对后世影响最广泛的古代法律
②罗马法是后来欧洲许多国家制定法律的蓝本
③在今天罗马法仍具有重要的参考价值
④罗马法对《临时约法》的制定产生的直接影响
A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③
【解析】B 材料“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马”说明①②正确；“到现在，罗马法都被作为一门大学课程开设”说明③正确；材料未涉及《临时约法》，
④不正确。

答案为B。

2.【2012·哈尔滨期末考】若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一个人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。

这说明罗马法
A．内容丰富详实，应用性强B．量刑有理有据，保障平民权益
C．协调社会矛盾，巩固统治D．涉及民事诉讼，保护私有财产
【解析】D 材料涉及到的奴隶或牲畜、物品属于私有财产，说明罗马法保护私有财产，很明显材料属于民事诉讼，因此D项符合题意。

3.【2012•青浦质检】梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“险入绝境”是指
A．雅典面临外族人入侵的危险 B．贵族与平民的矛盾斗争激烈
C．奴隶主贵族之间的斗争 D．自然灾害的威胁
【解析】B 本题考查梭伦改革的原因，即贵族与平民的矛盾。

雅典在梭伦改革前，贵族与平民矛盾日益激化，所以梭伦说雅典“险入绝境”，说明贵族统治已经阻碍雅典社会的发展和进步。

4.【2012•石景山期末考】关于雅典民主制度,柏拉图曾指出：“……只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆。

到最后像你所知道的，他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上……”。

柏拉图这段话的意思是
A．民主制的核心精神是自由 B．雅典民主制度存在一定弊端
C．民主制度维护了公民权利 D．雅典民主制度缺乏法律基础
【解析】B 根据材料“只要有谁建议要稍加约束，他们（指公民）就会觉得受不了，就要大发雷霆”“他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上”，可知说的是雅典民主制度的弊端，B项符合题意。

A项说法有误，C、D两项从材料中体现不出来。

5.【2012•三明联考】《雅典政制》有这样的确记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，优美里德斯救了他，优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决决不得处死。

到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。

于是吕锡马库斯得到了“鼓槌下人”（即免于刑杖的人）的绰号。

这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的
A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关C．最高的行政机关D．最高的立法机关
【解析】B 雅典的最高权力机关和最高的立法机关都是国民大会，最高的行政机关是四（五）百人议事会，排除ACD三项；从材料不难看出陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，答案为B。

6.【2012•蚌埠一模】罗马法第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财
产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。

”这说明罗马法
A．维护了财产私有B．维护了平民的利益
C．维护奴隶制度D．体现充分的民主性
【解析】A 根据材料中的“财产”“损害”“赔偿”，可知罗马保护私有财产不受侵犯，A 项正确；BCD三项均与题意不符。

7.【2012•临川十中期末考】公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。

据此，下列相关评述正确的是
A.万民法是对公民法的否定
B.都维系了罗马帝国的稳定
C.从根本上维护了平民的利益
D.蕴涵了人人平等的法律观念
【解析】D 万民法是对公民法的发展，A项错误；公民法主要维系的是罗马共和国的统治，万民法维系的是罗马帝国的稳定，B项错误；不管是公民法还是万民法，它们从根本上维护的是上层统治者的利益，而不是平民的利益，C项错误；公民法和万民法都属于罗马法，都蕴含了人人平等的法律观念，D项正确。

8.【2012•日照调研】古希腊哲学家亚里士多德（前384～前322年）有一句名言：“人是天生
的政治动物。

”以下对此的理解，正确的有①准确揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会政治环境④体现了公民政治的理念
A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④
【解析】B 人的本性包括自私、贪婪、追求幸福等，亚里士多德“人是天生的政治动物”，并没有指出人的这种本性，所以①错误；②③④从不同方面对“人是天生的政治动物”进行了分析，均符合题意。

所以D项正确。

9.【2012•石家庄质检】《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。

在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。

”上述规定体现了
A．法律面前人人平等 B．私有财产神圣不可侵犯
C．买卖双方关系紧张 D．平民与贵族的斗争激烈
【解析】B 材料所列举的事例均涉及到私有财产问题，罗马法的主要内容之一即是私有财产神圣不可侵犯，因此本题正确答案为B。

10.【2012•静安期末考】某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。

据此判断，以下选项中最可能成为该研究论文标题的是
A．《地理环境对古希腊经济发展的影响》B．《古希腊城邦制与平等互利观念》
C．《近代文明与希腊政治文明的渊源》D．《古希腊民主政治文明产生的条件》【解析】D A项论文标题没有涉及到希腊城邦制度与民主政治，B项没有涉及到地理与文明之间的关系，C项的“近代”在参考文献中没有涉及，只有D项正确反映了该研究论文标题，答案为D。

11.【2012•静安期末考】西塞罗说：“国家是人民的事业。

……国家的精神目的就是维
护正义，物质目的就是保护私有财产。

国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。

”从语意判断，西塞罗此处评价的是
A．埃及法老专制B．雅典民主政治
C．罗马法治精神D．西欧封建制度
【解析】C 西塞罗是古罗马著名的法学家，自然法之父。

仔细阅读材料，可知西塞罗评价的是罗马法治精神，因为罗马法可以维护正义、保护私有财产。

A B D三项均不符合西塞罗的评价，本题答案为C。

12.【2012•德州期末考】古代雅典的民众法庭在一次审判中，一名女犯因漂亮而被法官赦免，这说明了雅典民主( )
A．主观随意 B．轮番而治 C．三权分立 D．依法治国
【解析】A 因漂亮而被法官赦免，说明古代雅典并非法治而是人治，仅凭个人主观意识、个人好恶去判断对错，滥用裁判权，而非依照法律条文客观的去评价，由此可知A项符合题意，
B、C、D三项均与题干情境不符。

13.【2012•福州期末考】公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马：“无论海洋还是陆
地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。

”他赞扬的是罗马的
A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．自然法
【解析】C 公元前3世纪到公元3世纪，公民法逐渐演变为万民法，从题干时间2世纪可知C项正确；《十二铜表法》制定于公元前5世纪中期，公民法主要是公元前509年到公元前3世纪中叶，自然法与题干无关，排除ABD三项。

14.【2012•朝阳期末考】智者学派和苏格拉底思想的相同点是
A．以人和人类社会为探索的主题B．有思想力度的人是万物的尺度
C．以人的感觉为判定万物的准绳D．强调道德行为是以知识为基础
【解析】A BD两项只是苏格拉底的思想；C项不是苏格拉底的思想；智者学派和苏格拉底都以人和人类社会为探索的主题，A项符合题意。

15.【2012•徐汇一诊】古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。

”这句话反映出当时罗马社会
A．人人精通法律B．法律适用于所有人
C．法律至上原则D．统治阶级没有特权
【解析】C 材料中的“一切都依照规则和法律的规定而运转”，反映出当时罗马社会依靠法律，法律至上原则，C项符合题意。

16.【2012•西城区期末考】西方某个国家的政府“没有专职政府工作人员，没有职业士兵和水兵，没有最高法官，也没有专门的立法人员。

政府职责由普通公民履行。

”这种现象发生在
A.古代雅典
B.罗马共和国
C.罗马帝国
D.大革命时期的法国
【解析】A 罗马共和国、罗马帝国和大革命时期的法国与材料中“没有职业士兵和水兵，没有最高法官，也没有专门的立法人员”矛盾，排除BCD三项；材料符合古代雅典抽签选举各类人员的现象，A项符合题意。

17.【2012•西城区期末考】《十二铜表法》颁布后的影响是
A．罗马平民的利益得到了保护 B．有效维护罗马帝国统治秩序
C．被征服者的利益得到了保护 D．野蛮的习惯法从此被废除
【解析】A 《十二铜表法》颁布后虽然保留了一些野蛮的习惯法，但它在一定程度上保护了罗马平民的利益，因此D项错误，A项正确；万民法有效维护罗马帝国统治秩序，使被征服者的利益得到了保护，所以BC两项不是《十二铜表法》颁布后的影响。

18.【2012•宝山区期末考】公元156年，亚美尼亚商人艾拉希特斯在亚历山大城与当地皮匠西努耶发生经济纠纷，上诉至法庭。

法官对他们两人的裁决将根据
A．十二铜表法 B．罗马公民法 C．罗马万民法 D．罗马自然法
【解析】C 公元156年属于公元2世纪，当时罗马万民法已经诞生，成为处理罗马帝国占领地区的通用法律，因而材料中法官的裁决将根据罗马万民法，C项符合题意。

19.【2012•衡阳六校联考】“国家和旧的氏族组织不同的地方，第二点就是它按地区来划分
它的国民，……第二点是公共权力的设立。

”（希罗多德《雅典统治》）实现这一转变的执政者是
A．梭伦B．克里斯提尼C．伯利克里D．亚历山大
【解析】B 公元前6世纪末克利斯提尼进行改革，他建立十个地区部落，取代原来的四个血缘部落，以部落为单位举行选举，设立五百人议事会，由各部落轮流执政，符合材料叙述，因而正确答案为B。

20.【2012•南京一模】《十二铜表法》第五表中规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家
属指定监护人的，具有法律上的效力。

”这反映出罗马法从根本上
A．保护私有财产B．追究刑事责任C．体现公共意志D．保护监护人权利
【解析】A 材料叙述的是为保护私有财产而采取的种种措施具有法律效力，体现了私有财产神圣不可侵犯的原则，答案为A项。

21.【2012•浦东新区期末考】据学者研究，罗马帝国政府除元老院外，其行政官员不过40人，
但却能维系一个环地中海大帝国的统治达数百年。

创造这一历史奇迹的关键是罗马帝国A．地理位置较优越，商贸发达B．崇尚法治并有完备的法律
C．推行义务兵役制，全民皆兵D．发挥了基督教的统治作用
【解析】B 罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，而且唯有法律是征服世界最为持久的征服，究其原因主要是罗马帝国崇尚法治并有完备的法律体系，有助于维系社会稳定、巩固帝国政权，B项符合题意。

22.【2012•卢湾区期末考】古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。

由此可见，希腊城邦的特征是
A.中央集权
B.农耕文明
C.小国寡民
D.民主政治
【解析】C 希腊半岛纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。

在这种地理环境下，希腊出现了两百多个“城邦”或“城市国家”。

城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。

这体现出希腊城邦的特征是小国寡民，答案为C项。

23.【2012•卢湾区期末考】下列选项中，能正确反映右边两
部法律文献关系的是
A．两者之间毫不相关
B．前者是后者的源头
C．后者是前者组成部分
D．都体现共和制原则
【解析】B 罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法
典，影响广泛而深远，它对近代欧美国家的立法和司法产生
了重要影响。

法国大革命后，拿破仑时期颁布的《民法典》，就是以罗马法为蓝本而制定的，所以B项符合题意。

24.【2012•崇明期末考】古代罗马的公民法强调“法律面前人人平等”。

这里的“人”是指
A．罗马帝国范围内的外族自由民B．罗马统治范围内的一切自由民
C．罗马本邦的自由民D．指罗马帝国境内的所有公民
【解析】B “法律面前人人平等”中的“人”是指除奴隶外罗马统治范围内的一切自由民，B项符合题意。

25.【2012•哈尔滨六中期末考】“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈
是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。

”据此可以看出希腊城邦的特点是
A．小国寡民 B．轮番而治
C．人民主权 D．独立自治
【解析】D 从材料中的“某种个性”“要求它的自由和自治”“按照它自己的意愿处理它自己的事务”，可知希腊城邦具有独立自主的特点，D项正确；小国寡民、轮番而治、人民主权在料中没有体现。

26.【2012•哈师大附中期末考】苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。

……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。

苏格拉底深为忧虑的原因是
A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步C．人们不重视辩证法导致道德标准失控 D．希腊人不理解人生追求是真善美
【解析】A 苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，认为人是万物尺度的观念导致价值标准混乱，为此他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度，A项正确。

27.【2012•杨浦一模】孔子说“己所不欲，勿施于人”；西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。

”这里反映出古代东西方思想家的共同追求是
A．构建和谐的人际关系B．创建优美的社会环境
C．建立良好的国际关系D．追求高尚的人格修养
【解析】A 孔子的“己所不欲，勿施于人”认为自己不想做的事，不要施加在别人身上，强调的是人与人之间的关系，古代罗马的西塞罗主要是通过制定完善的法律构建和谐的人际关系，因此和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求，答案为A。

28.【2012•南昌调研】古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执
政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是
A．地域决定政治B．都是为了维护奴隶主贵族的统治
C．统治阶级加强对社会团体的控制D．经济模式决定政治手段
【解析】B 古罗马、古希腊、中国的夏商周时期，都是奴隶社会时期，古希腊的民主、古罗马的法制、西周时的宗法制和分封制，目的都是为了维护奴隶主的统治，答案为B。

29.【2012•郑州质检】恩格斯在谈到古代雅典社会时曾说：“现在社会制度和政治制度所赖以建立的阶级对立，已经不再是贵族和平民之间的对立，而是奴隶和自由民之间的对立，被保护民和公民之间的对立。

”他评论的是
A.梭伦改革的作用
B.克利斯提尼改革的作用
C.伯利克里改革的作用
D.马其顿王国征服的作用
【解析】B 克利斯提尼改革以地区部落取代原来的血缘部落，基本铲除了旧氏族贵族的政治
特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。

B项正确。

二、非选择题
30.【2012•苏北四市联考】阅读下列材料：
材料一一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。

我们的护卫者……有必要像终宵不眠的警犬；他们在战斗的生活中，各种饮水和各种食物都能下咽；烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。

——柏拉图《理想国》材料二这样，只有哲学才有可能使人变成政治的存在。

由此可见，教育并不是对某技能的培养；不如说，它是要形成权力与爱知识的统一。

它只是要平息内在的冲突……。

——[德]伽达默尔《伽达默尔论柏拉图》材料三邦国如果忽视教育，其政制必将毁损。

一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的政治体系。

同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因，亦即为随后维护这个政体的实力。

……那么，他们在作为一个城邦的分子以前，也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。

——亚里士多德《政治学》请回答：
（1）据材料一，概括“护卫者”的职责，指出使公民成为“护卫者”的主要途径。

（4分）（2）据材料二，概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。

据材料三，概括亚里士多德的教育目标。

（4分）
（3）综合上述材料，概括柏拉图、亚里士多德对教育与政治关系的共同认识。

（2分）
【解析】本题主要考查古希腊柏拉图、亚里士多德的贡献。

解答第（1）问需要仔细阅读材料，然后概括出“护卫者”的职责，主要途径是教育也可直接从材料中得出；第（2）问需联系教材相关知识回答理由，教育目标可从材料归纳；第（3）问从材料不难得出共同认识是教育服务于政治。

【答案】（1）保卫城邦。

（2分）教育。

（2分）
（2）哲学使人拥有政治智慧，哲学家能处理好权力与智慧间的关系。

（2分）通过教育培养高素质公民，维护雅典政治。

（2分）
（3）教育服务于政治。

（2分）
31.【2012•三明联考】民主政治是人类历史发展的必然趋势，古今中外人们都在不断地探索。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏牧，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。

——《中华通史》（1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝的三省六部制和近代西方国家的三权分立体制有何异同？（4分）
材料二：关于苏格拉底被判处死刑的材料
（2）据材料二，归纳雅典民主制度存在的问题。

（2分）
材料三在伯利克里执政时代，该机构在法律上拥有全部的最高政权。

雅典公民大约每隔10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于此。

议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。

它不仅从事一般审判工作，而且在立法活动中也起着一定的作用。

十人拥有最大的政治权力，战时他们统帅陆海军，掌握一切外交事务。

——臧嵘《历史》
材料四美国宪法规定实行联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡的原则。

规定立法权属于美国国会，并规定了国会的组成；行政权属于美国总统，以及规定总统产生的办法；司法权属于美国联邦最高法院，并规定最高法院的组成；各州的相互关系和义务；这部宪法表明，美国在世界上第一次创造出既不同于英国的民主政治体制，也不同于英国议会内阁制的制度，使美国成为一个具有全国统一的中央政权的联邦制国家。

这种政治体制和国家结构形式后来为许多国家所仿效。

——百度百科
（3）据材料三，指出雅典民主政治的主要机构（2分）材料四中的“不同于英国的民主政治体制，也不同于英国议会内阁制的制度”分别指什么？（2分）
（4）如将伯利克里时的雅典与当代美国的民主政治相比，就民主的性质、范围和方式而言有何不同？（2分）
【解析】本题主要考查古今中外民主政治的相关内容。

第（1）问需仔细阅读材料，并结合教材知识进行作答，在回答不同点时注意从中国古代君主专制统治的特点和近代西方资产阶级民主政治的特点考虑；第（2）问需从材料中提炼出有效信息，如通过雅典人口总数与雅典公民总数的比较，得出民主范围狭隘等；第（3）问的第一小问直接回忆教材知识举例即可，第二小问思考后可得出答案。

第（4）问注意回答时要从民主的性质、范围和方式考虑回答。

【答案】（1）同：分工明确；相互制衡。

（2分）
异：唐朝的三省最终受制于皇权，体现了君主专制统治的特点；近代西方的三权分立立足于宪法，体现了资产阶级民主政治的特点。

（2分）
（2）存在问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。

(任答两点得2分)
（3）主要机构：公民大会，五百人会议，陪审法庭，十将军委员会。

（2分）
分别是指：民主共和制，总统制。

（2分）
（4）不同：雅典：奴隶主贵族的民主政治，少数人，直接民主;美国：资产阶级民主政治，多数公民（普遍性），间接民主。

（2分）
32.【2012•衡水中学期末考】阅读下列材料
材料一如诉讼当事人富有者,则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任……
审理之日，如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病，或者审判涉及外国人……则应延期审讯……
在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。

如债务人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦不以为罪……
毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其肢体”……
——《十二铜表法》材料二凡治天下，必因人情。

人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣。

——《韩非子·八经》法不阿贵，绳不绕曲。

法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。

——《韩非子·有度》材料三后之人主，既得天下，唯恐其祚命不长也，子孙之不能保有也，思患于未然以为之法。

然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。

——黄宗羲《明夷待访录·原法》根据材料与所学知识回答
（1）依据材料一，分析《十二铜表法》的局限性。

（4分）
（2）依据材料二，韩非子的法学思想有哪些可取之处？（2分）
（3）结合历史背景，简要分析三则材料所反映的法治思想的立足点有何不同？（6分）
【解析】本题主要考查古代中外法制的比较。

第（1）问在认真分析材料的基础上再联系教材知识，可归纳概括出答案：保留了野蛮的习惯法内容，维护的是债务奴隶主的利益；第（2）问仔细阅读材料不难得出韩非子的法学思想体现了以法治国的重要性与严格执法的思想；第（3）问要注意限制语“立足点”即目的方面回答。

【答案】（1）保留了野蛮的习惯法内容（原始落后）；维护债务奴隶主利益。

（4分）
（2）体现了以法治国的重要性与严格执法的思想。

（2分）
（3）①罗马法是为了调和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序；②韩非子是为了结束纷争无序。