高考数学一轮第7章立体几何第3节直线平面平行的判定及其性质课件理新人教A版
高考数学一轮总复习 第7章 立体几何 第4节 直线、平面平行的判定及其性质课件 理 新人教版
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直线、平面平行的判定及其性质
1.直线与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
平面外一条直线与_此__平_ 判定 面__内__的一条直线平行, 定理 则该直线与此平面平行
(线线平行⇒线面平行)
图形语言
符号语言
∵_l∥__a_, _a_⊂__α_, _l⊄_α__, ∴l∥α
文字语言
一条直线与一个平面平 性 行,则过这条直线的任 质 一平面与此平面的_交__线_ 定 与该直线平行(简记为 理 “线面平行⇒线线平
解析
行”)
图形语言
符号语言
∵_l∥__α_, _l⊂__β__, _α_∩__β_=__b_, ∴l∥b
2.平面与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
一个平面内的两条 相__交__直__线__与另一个 判定 平面平行,则这两 定理 个平面平行(简记为 “线面平行⇒面面 平行”)
如果两个平行平面 性质 同时和第三个平面 定理 相__交__,那么它们的
3.(教材习题改编)如图所示,在四面体 ABCD 中,M,N 分 别是△ACD,△BCD 的重心,则四面体的四个面中与 MN 平行的是________.
解析
1.直线与平面平行的判定中易忽视“线在面内”这一关键 条件.
2.面面平行的判定中易忽视“面内两条相交线”这一条件. 3.如果一个平面内有无数条直线与另一个平面平行,易误
∴C1D1 綊 DA,
∴四边形 ADC1D1 为平行四边形, ∴AD1∥C1D, 又 AD1⊄平面 BDC1,C1D⊂平面 BDC1, ∴AD1∥平面 BDC1.
(2)连接 D1D, ∵ BB1 ∥ 平 面 ACC1A1 , BB1 ⊂ 平 面 BB1D1D,平面 ACC1A1∩平面 BB1D1D=D1D, ∴BB1∥D1D, 又 D1,D 分别为 A1C1 与 AC 的中点, ∴BB1=DD1, 故四边形 BDD1B1 为平行四边形, ∴BD∥B1D1, 又 BD⊄平面 AB1D1,B1D1⊂平面 AB1D1, ∴BD∥平面 AB1D1.
高考数学 7.4直线、平面平行的判定及其性质配套课件 理 新人教A版
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直线、平面平行的判定及其 性质
三年8考
高考指数:★★★
1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间 中线面平行的有关性质和判定定理. 2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的 平行关系的简单命题.
1.对线线平行、线面平行和面面平行的考查是高考的热点; 2.平行关系的判断多以选择题和填空题的形式出现,考查对与 平行有关的概念、公理、定理、性质、结论的理解和运用,题 目难度较小; 3.平行关系的证明及运用,多以解答题的形式出现,主要考查
它们的______ 交线 平
行. α
a
【即时应用】 (1)思考:①能否由线线平行推证面面平行? ②如果一个平面内有无数条直线平行于另一个平面,则这两个
平面一定平行吗?
提示:①可以,只需一个平面内的两条相交直线分别平行于另
一个平面内的两条相交直线,则两平面平行.
②不一定平行.如果这无数条直线互相平行,则这两个平面就 可能相交.
(2)如图,在空间四边形ABCD中,M∈AB, N∈AD,且 AM AN ,则直线MN与平面
MB ND
BDC的位置关系是______.
【解析】(1)①中直线b在α内时不成立;
②b可能在α内;
③a,b可以平行、相交或异面.
(2)由
AM AN 得MN∥BD, MB ND
又MN 平面BDC,BD 平面BDC, 所以MN∥平面BDC. 答案:(1)①× ②× ③× (2)平行
a⊂α , _______
b⊂α _______, ∴α ∥β .
(2)性质定理
文字语言 图形语言
γ β
符号语言
性 质 定 理
如果两个平行平 面同时和第三个 平面_____ 相交 ,那么 b
高考数学一轮总复习第七章立体几何7_1简单几何体的结构三视图和直观图课件理新人教A版
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2.“三不变”平 与等 x轴性平不行变的线段长度不变 相对位置不变
跟踪训练 (1)若本例4条件不变,试求原图形的面积. 解析:原图为菱形,底边长为6,高为OD=4 2, ∴S=6×4 2=24 2(cm2).
(2)若本例4中直观图为如图所示的一个边长为1 cm的正方形,则原图形的周长是 多少?
(3)由正视图得该锥体的高是h= 22-12= 3,因为该锥体的体积为233,所以该
23 23
锥体的底面面积是S=
3 13h
=
3 3
=2,A项的正方形的面积是2×2=4,B项的圆的
3
面积是π×12=π,C项的大三角形的面积是
1 2
×2×2=2,D项不可能是该锥体的俯
视图,故选C.
[答案] (1)B (2)D (3)C
棱柱等的简单组合体)的三视图,能识别简单组合体 根据几何体的三视图求其
的三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它 体积与表面积.对空间几
们的直观图.
何体的结构特征、三视
3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与 图、直观图的考查,以选
直观图,了解空间图形的不同表示形式.
择题和填空题为主.
[基础梳理] 1.多面体的结构特征 (1)棱柱的侧棱都互相平行,上下底面是 全等 的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形. (3)棱台可由 平行于底面 的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.
大小 是完全相同的; ②名称:三视图包括 正视图 、 侧视图 、 俯视图 .
(2)三视图的画法: ①在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成 虚线 . ②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的 正前方、 正左方、
2025高考数学一轮复习-第34讲-直线、平面平行的判定与性质【课件】
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【解答】如图,取A1B的中点Q,连接PQ,EQ. 因为 P 为 A1C 的中点,所以 PQ∥BC,且 PQ=12BC.又 EF∥BC, 且 EF=12BC,所以 PQ∥EF,且 PQ=EF,所以四边形 EFPQ 为平行四边形,则 FP∥EQ.又 FP⊄平面 A1BE,EQ⊂平面 A1BE, 所以 FP∥平面 A1BE.
图形语言
符号语言 α∥β, α∩γ=a,⇒a∥b β∩γ=b
3.常用结论
(1) 垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β. (2) 平行于同一平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ. (3) 垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.
举题说法
与线、面平行相关命题的判定
2.如果AB,BC,CD是不在同一平面内的三条线段,则经过它们
中点的平面和直线AC的位置关系是
(A )
A.平行
B.相交
C.AC在此平面内
D.平行或相交
【解析】 如 图 ,把这 三 条线段 放 在正方 体 内 ,显 然 AC∥ EF. 因为 AC ⊄ 平面EFG,EF⊂平面EFG,所以AC∥平面EFG.
第七章 立体几何
第34讲 直线、平面平行的判定与性质
激活思维
1.若直线a不平行于平面α,则下列结论成立的是
A.α内的所有直线都与直线a异面 B.α内不存在与a平行的直线
C.α内的直线都与a相交
D.直线a与平面α有公共点
(D)
【解析】 直线a不平行于平面α,包括两种情况: a⊂α或a∩α=P.当a⊂α时,α内的所 有直线都与直线a共面,A错误; 当a⊂α时,α内必然有直线与直线a平行,B错误;由B知C也错误; 当a⊂α时,直线a和平面α有无数个公共点,当a∩α=P时,直线a与平面α有唯一公共 点P,D正确.
2020年高考人教A版理科数学一轮复习(全册PPT课件 1520张)
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2020版高考 全册精品 PPT课件
第1章 集合与常用逻辑用语 第一节 集 合 第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件 第三节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
第2章 函数、导数及其应用 第一节 函数及其表示 第二节 函数的单调性与最值 第三节 函数的奇偶性与周期性 第四节 二次函数与幂函数 第五节 指数与指数函数 第六节 对数与对数函数 第七节 函数的图象
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×
23 答案
2 . ( 教 材 改 编 ) 若 集 合 A = D [由题意知 A={0,1,2},由 a= {x∈N|x≤2 2},a= 2,则下列结 2,知 a∉A.] 论正确的是( ) A.{a}⊆A B.a⊆A C.{a}∈A D.a∉A
解2析4 答案
22
[基础自测] 1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打 “×”) (1)任何一个集合都至少有两个子集.( ) (2){x|y=x2}={y|y=x2}={(x,y)|y=x2}.( ) (3)若{x2,1}={0,1},则 x=0,1.( ) (4)直线 y=x+3 与 y=-2x+6 的交点组成的集合是{1,4}.( )
第8章 平面解析几何 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 第二节 两条直线的位置关系 第三节 圆的方程 第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系 第五节 椭 圆
第1课时 椭圆的定义、标准方程及其性质 第2课时 直线与椭圆的位置关系
第六节 双曲线 第七节 抛物线 第八节 曲线与方程 第九节 圆锥曲线中的定点、定值、范围、最值问题 高考大题增分课(五) 平面解析几何中的高考热点问题
第9章 算法初步、统计与统计案例 第一节 算法与程序框图 第二节 随机抽样 第三节 用样本估计总体 第四节 变量间的相关关系与统计案例
高三数学一轮总复习第七章立体几何7.4直线平面平行的判定及其性质课件
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►名师点拨 空间平行的探索性问题求解方法 (1)对命题条件的探索常采用以下三种方法: ①先猜后证,即先观察与尝试给出条件再证明; ②先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明其充分性; ③把几何问题转化为代数问题,探索命题成立的条件。 (2)对命题结论的探索常采用以下方法: 首先假设结论存在,然后在这个假设下进行推理论证,如果通过推理得到了合 乎情理的结论就肯定假设,如果得到了矛盾的结果就否定假设。
(1)求证:AM=CM;点O,连OM,OC, 则OM綊12PA,OC綊AD。
又∵PA⊥面ABCD,∴Rt△AOM中, AM2=AO2+OM2=1+14=54, 在Rt△COM中,CM2=OM2+OC2=54, ∴AM=CM。
18
12
5.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是DD1的中点,则BD1与平面ACE的位置 关系为__平__行______。
解析:如图。 连接AC,BD交于O点,连接OE,因为OE∥BD1,而OE⊂平面ACE,BD1⊄平 面ACE,所以BD1∥平面ACE。
13
课堂学案 考点通关
考点例析 通关特训
9
2.已知直线a,b,平面α,则以下三个命题:
①若a∥b,b⊂α,则a∥α;②若a∥b,a∥α,则b∥α;③若a∥α,b∥α,则a
∥b。
其中真命题的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
解析:对于命题①,若a∥b,b⊂α,则应有a∥α或a⊂α,所以①不正确; 对于命题②,若a∥b,a∥α,则应有b∥α或b⊂α,因此②也不正确; 对于命题③,若a∥α,b∥α,则应有a∥b或a与b相交或a与b异面,因此③也 不正确。 答案:A
理 直线就和□3 交__线__
高考数学一轮复习专题八立体几何3直线平面平行的判定与性质综合篇课件新人教A版
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② a b P
⇒α∥β
a
b
判定定 如果两个平面同垂直于一条直线,那么这
理2
两个平面平行
判定定 平行于同一个平面的两个平面平行
理3
③
l
l
⇒α∥β
⇒④
α∥γ
2.性质定理
文字语言
性质定理1 如果两个平面平行,那么在一个平面
图形语言
符号语言
1
2
B1D1且EF= B1D1,又知四边形BDD1B1为矩形,∴BD B1D1,∴EF∥BD且EF=
1
BD.∴四边形BDFE为梯形.
2
(2)连接FM,在△A1B1D1中,M,N分别为A1B1,A1D1的中点,∴MN∥B1D1.由(1)
知,EF∥B1D1,∴MN∥EF.
在正方形A1B1C1D1中,F为C1D1的中点,M为A1B1的中点,∴FM A1D1,又∵四
(2)若一条直线在两平行平面外,且与其中一平面平行,则这条直线与另一
平面平行.
例2 如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1,A1D1的中点,E,F分别
是B1C1,C1D1的中点.
(1)求证:四边形BDFE为梯形;
(2)求证:平面AMN∥平面EFDB.
解题导引
证明 (1)连接B1D1.∵在△B1D1C1中,E,F分别是B1C1,C1D1的中点,∴EF∥
例 (2019吉林长春四模,18)已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,DD1⊥平面
ABCD,AD⊥DC,AD⊥AB,DC=2AD=2AB=2,AA1=4,点M为C1D1的中点.
(1)求证:平面AB1D1∥平面BDM;
2014届高考数学一轮复习 第7章《立体几何》(第3课时)知识过关检测 理 新人教A版
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2014届高考数学(理)一轮复习知识过关检测:第7章《立体几何》(第3课时)(新人教A版)一、选择题1.若a与b是异面直线,b与c是异面直线,则a与c是( )A.异面直线B.平行直线C.相交直线D.以上三种情况都有可能解析:选D.把直线放在正方体内可知a与c可以异面、平行或相交.2.(2013·石家庄调研)若异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=l,则直线l( )A.与直线a,b都相交B.至少与a,b中的一条相交C.至多与a,b中的一条相交D.与a,b中的一条相交,另一条平行解析:选B.若a∥l,b∥l,则a∥b,故a,b中至少有一条与l相交,故选B.3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,过顶点A1与正方体其他顶点的连线与直线BC1成60°角的条数为( )A.1 B.2C.3 D.4解析:选B.有2条:A1B和A1C1,故选B.4.(2013·大连质检)以下几个命题中,正确命题的个数是( )①不共面的四点中,其中任意三点不共线;②若点A、B、C、D共面,点A、B、C、E共面,则A、B、C、D、E共面;③若直线a、b共面,直线a、c共面,则直线b、c共面;④依次首尾相接的四条线段必共面.A.0 B.1C.2 D.3解析:选B.①正确;②从条件看出两平面有三个公共点A、B、C,但是若A、B、C共线,则结论不正确;③不正确,共面不具有传递性;④不正确,因为此时所得四边形的四条边可以不在一个平面上.5.(2013·聊城质检)设P表示一个点,a,b表示两条直线,α,β表示两个平面,给出下列四个命题,其中正确的命题是( )①P∈a,P∈α⇒a⊂α;②a∩b=P,b⊂β⇒a⊂β;③a∥b,a⊂α,P∈b,P∈α⇒b⊂α;④α∩β=b,P∈α,P∈β⇒P∈b.A.①②B.②③C.①④D.③④解析:选D.当a ∩α=P 时,P ∈a ,P ∈α,但a ⊂/ α,∴①错;当a ∩b =P ,a ∩β=P 时,②错;如图,∵a ∥b ,P ∈b ,∴P ∈/ a ,∴由直线a 与点P 确定唯一平面α,又a ∥b ,由a 与b 确定唯一平面β,但β过直线a 与点P ,∴β与α重合,∴b ⊂α,故③正确;两个平面的公共点必在其交线上,故④正确.二、填空题 6.平面α、β相交,在α、β内各取两点,这四点都不在交线上,这四点能确定________个平面.解析:若过四点中任意两点的连线与另外两点的连线相交或平行,则确定一个平面;否则确定四个平面.答案:1或47.在空间中,①若四点不共面,则这四点中任何三点都不共线; ②若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.以上两个命题中,逆命题为真命题的是__________(把符合要求的命题序号都填上). 解析:对于①可举反例,如AB ∥CD ,A 、B 、C 、D 没有三点共线,但A 、B 、C 、D 共面.对于②由异面直线定义知正确,故填②.答案:②8.(2011·高考大纲全国卷)已知正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,E 为C 1D 1的中点,则异面直线AE 与BC 所成角的余弦值为__________.解析:取A 1B 1的中点F ,连接EF ,AF . ∵在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中, EF ∥B 1C 1,B 1C 1∥BC ,∴EF ∥BC ,∴∠AEF 即为异面直线AE 与BC 所成的角. 设正方体的棱长为a ,则AF = a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫12a 2=52a ,EF =a .∵EF ⊥平面ABB 1A 1,∴EF ⊥AF ,∴AE =AF 2+EF 2=32a .∴cos ∠AEF =EF AE =a 32a =23.答案:23三、解答题9.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是AB和AA1的中点.求证:(1)E、C、D1、F四点共面;(2)CE、D1F、DA三线共点.证明:(1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E、F分别是AB、AA1的中点,∴EF∥BA1.又A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E、C、D1、F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,则由P∈CE,CE⊂平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA.∴P∈直线DA,∴CE、D1F、DA三线共点.10.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是A1B1、B1C1的中点.问:(1)AM和CN是否是异面直线?说明理由;(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由.解:(1)不是异面直线.理由如下:连接MN、A1C1、AC.∵M、N分别是A1B1、B1C1的中点,∴MN∥A1C1.又∵A1A綊C1C,∴A1ACC1为平行四边形,∴A1C1∥AC,∴MN∥AC,∴A、M、N、C在同一平面内,故AM和CN不是异面直线.(2)是异面直线.证明如下:∵ABCD-A1B1C1D1是正方体,∴B、C、C1、D1不共面.假设D1B与CC1不是异面直线,则存在平面α,使D1B⊂平面α,CC1⊂平面α,∴D1、B、C、C1∈α,与ABCD-A1B1C1D1是正方体矛盾.∴假设不成立,即D1B与CC1是异面直线.一、选择题1.以下四个命题中,正确命题的个数是( )①有三个角是直角的四边形一定是矩形;②不共面的四点可以确定四个面;③空间四点不共面的充要条件是其中任意三点不共线;④若点A、B、C∈平面M,且点A、B、C∈平面N,则平面M与平面N重合.A.0 B.1C.2 D.3解析:选B.如图(1),平面α内∠ABC为直角,P∈/ α,过P作PD⊥AB,PE⊥BC,则四边形PDBE有三个直角,故①错误;在图(2)的平面α内,四边形ABCD中任意三点不共线,知③错误;图(3)中,M∩N=l,A、B、C都在l上,知④错误,只有②正确.2.如图,α∩β=l,A,B∈α,C∈β,C∈/ l,直线AB∩l=M,过A,B,C三点的平面记作γ,则γ与β的交线必通过( )A.点A B.点BC.点C但不过点M D.点C和点M解析:选D.通过A,B,C三点的平面γ,即通过直线AB与点C的平面,M∈AB.∴M∈γ,而C∈γ,又∵M∈β,C∈β,∴γ与β的交线必通过点C和点M.二、填空题3.(2013·泰安调研)若A、B、C表示三个不同的点,l表示一条直线,α表示一个平面,则在下列四个命题中:①若l⊂α,C∈α,则C∈l;②若A∈l,B∈l,且B∈/ α,则l⊂/ α;③若l⊂α,C∈l,则C∈α;④若l⊂/ α,C∈l,则C∈/ α.正确的命题有________(把所有正确命题的序号都填上).解析:①错误.直线l在平面α内,不能得到在平面α内的一点C一定在直线l上;②正确,若直线l上一点B不在平面α内,则直线l不可能在平面α内,否则,若直线l在平面α内,可得点B 也在平面α内,与题意矛盾;③正确,直线l 在平面α内,C 是直线l 上一点,则点C 必在平面α内;④错误,直线l 不在平面α内,则直线l 与平面α可能有一个公共点C 或没有公共点.答案:②③4.(2013·潍坊质检)在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别为棱AA 1、CC 1的中点,则在空间中与三条直线A 1D 1、EF 、CD 都相交的直线有________条.解析:在A 1D 1上任取一点P ,过点P 与直线EF 作一个平面α,因CD 与平面α不平行,所以它们相交,设α∩CD =Q ,连接PQ ,则PQ 与EF 必然相交,即PQ 为所求直线.由点P 的任意性,知有无数条直线与A 1D 1、EF 、CD 都相交.答案:无数 三、解答题5.如图所示,等腰直角三角形ABC 中,∠A =90°,BC =2,DA ⊥AC ,DA ⊥AB ,若DA =1,且E 为DA 的中点.求异面直线BE 与CD 所成角的余弦值.解:取AC 的中点F ,连接EF ,BF ,在△ACD 中,E 、F 分别是AD 、AC 的中点, ∴EF ∥CD .∴∠BEF 即为异面直线BE 与CD 所成的角或其补角. 在Rt △EAB 中,AB =AC =1,AE =12AD =12,∴BE =52. 在Rt △EAF 中,AF =12AC =12,AE =12,∴EF =22. 在Rt △BAF 中,AB =1,AF =12,∴BF =52.在等腰三角形EBF 中,cos ∠FEB =12EF BE =2452=1010,10 10.∴异面直线BE与CD所成角的余弦值为。
2025版高考数学一轮总复习第7章立体几何第3讲空间直线平面平行的判定与性质pptx课件
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知识梳理 · 双基自测
知识梳理 知识点一 直线与平面平行的判定与性质
判定定理 如果平面外的一条直线与 文字 __此__平__面__内__的____一条直线 语言 平行,那么该直线与此平 面平行 图形 语言
性质定理
一条直线与一个平面平行,如果 过该直线的平面与此平面相交, 那么该直线与__交__线____平行
证法三:以A为原点,AB,AD,AA1分别为x轴,y轴,z轴,建立如 图空间直角坐标系,则
A(0,0,0) , A1(0,0,2) , B(2,0,0) , C(2,2,0) , D(0,2,0) , C1(2,2,2) , D1(0,2,2),
因为E为棱BC的中点,F为棱CD的中点, 所以E(2,1,0),F(1,2,0), 所以D→1F=(1,0,-2), A→1C1=(2,2,0), A→1E=(2,1,-2),
题组三 走向高考 3.(2023·全国Ⅰ卷(节选))如图,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中, AB=2,AA1=4.点A2,B2,C2,D2分别在棱AA1,BB1,CC1,DD1上, AA2=1,BB2=DD2=2,CC2=3.
证明:B2C2∥A2D2.
[证明] 证法一:分别取D1D2、AA1的中点M、N,连接MC2,NB2, 由题意知D1M綉C1C2, ∴MC2綉C1D1綉A1B1, 同理B2N綉A1B1, ∴MC2綉NB2, 即MNB2C2为平行四边形, ∴C2B2∥MN, 又MD2綉A2N, ∴D2A2NM为平行四边形, ∴D2A2∥MN, ∴B2C2∥D2A2.
β∩γ=b
证明或判断线、线平行
归纳拓展 1.若α∥β,a⊂α,则a∥β. 2.垂直于同一条直线的两个平面平行,即“若a⊥α,a⊥β,则 α∥β”. 3.垂直于同一个平面的两条直线平行,即“若a⊥α,b⊥α,则 a∥b”. 4.平行于同一个平面的两个平面平行,即“若α∥β,β∥γ,则 α∥γ”.
高考数学一轮复习 第七章 立体几何 第三节 直线、平面平行的判定及其性质课件
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[解题技法] 线面平行问题的解题关键 (1)证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一 条与已知直线平行的直线,解题的思路是利用几何体的特征, 合理利用中位线定理、线面平行的性质,或者构造平行四边 形、寻找比例式证明两直线平行,从而证明直线与平面平行. (2)应用线面平行性质定理的关键是确定交线的位置,有 时需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.
AD 的中点,∴BC 綊 AE,∴四边形 ABCE 是平行
四边形,∴O 为 AC 的中点. 又∵F 是 PC 的中点,∴FO∥AP. ∵FO⊂平面 BEF,AP⊄平面 BEF,∴AP∥平面 BEF. (2)连接 FH,OH,∵F,H 分别是 PC,CD 的中点,∴FH∥PD. ∵PD⊂平面 PAD,FH⊄平面 PAD,∴FH∥平面 PAD. 又∵O 是 AC 的中点,H 是 CD 的中点,∴OH∥AD. 又∵AD⊂平面 PAD,OH⊄平面 PAD,∴OH∥平面 PAD. 又∵FH∩OH=H,∴平面 OHF∥平面 PAD. 又∵1G2/1H1/2⊂021平面 OHF,∴GH∥平面 PAD.
考点二 面面平行的判定与性质 [师生共研过关]
12/11/2021
[典例精析]
如图,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分 别是 AB,AC,A1B1,A1C1 的中点,求证: (1)B,C,H,G 四点共面; (2)平面 EFA1∥平面 BCHG.
[证明] (1)∵在△A1B1C1 中,G,H 分别是 A1B1,A1C1 的中点, ∴GH∥B1C1.又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC, ∴GH 与 BC 确定一个平面 α,∴G,H,B,C∈α, ∴B,C,H,G 四点共面. (2)∵E,F 分别是 AB,AC 的中点,∴EF∥BC, ∵EF⊄平面 BCHG,BC⊂平面 BCHG,∴EF∥平面 BCHG.
高考数学一轮复习第七章立体几何3直线平面平行的判定与性质课件新人教A版
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所以四边形A1BCD1是平行四边形,所以A1B∥D1C.
因为A1B⊄平面CD1B1,D1C⊂平面CD1B1,所以A1B∥平面CD1B1.
又因为BD∩A1B=B,所以平面A1BD∥平面CD1B1.
(2)由(1)知平面A1BD∥平面CD1B1,
又平面ABCD∩平面B1D1C=直线l,
均可满足直线a⊥b,且直线a∥平面α的情况,故选D.
③若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,则m∥n.
(2)①中,当α与β相交时,也能存在符合题意的l,m;②中,l与m也可能异面;③ 关闭
其中真命题的个数为(
)
中,l∥γ,l⊂β,β∩γ=m⇒l∥m,同理l∥n,则m∥n,正确.
(1)D (2)C
又AF⊂平面SAB,AF⊥SB,所以AF⊥平面SBC.
因为BC⊂平面SBC,所以AF⊥BC.
又因为AB⊥BC,AF∩AB=A,AF,AB⊂平面SAB,
所以BC⊥平面SAB.
因为SA⊂平面SAB,所以BC⊥SA.
考点2
考点3
证明 (1)因为AS=AB,AF⊥SB,垂足为F,
所以F是SB的中点.
又因为E是SA的中点,所以EF∥AB.
因为EF⊄平面ABC,AB⊂平面ABC,
所以EF∥平面ABC.
同理EG∥平面ABC.
又因为EF∩EG=E,所以平面EFG∥平面ABC.
(2)因为平面SAB⊥平面SBC,且交线为SB,
(2)A错误,n有可能在平面α内;B错误,平面α有可能与平面β相交;C错误,n也
B.若m⊂α,n⊂β,m∥β,n∥α,则α∥β
有可能在平面β内;D正确,易知m∥β或m⊂β,若m⊂β,又n∥m,n⊄β,∴n∥β,若
高考一轮复习 人教版 立体几何第七单元 听课正文 第43讲直线 平面平行的判定与性质
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听课正文 第43讲 直线 平面平行的判定与性质1.直线与平面平行的判定与性质图形表示一平则与 a ∥则直个 a a 一则的此与 a α∥2.平面与平面平行的判定与性质图形表示符号表示如果一个平面内有都平那a b=P β如果一个平面内有分别平行于另一个平面那么ab=P a'⊂的aβ(续表)图形表示则其中一个平面内的直于另α⇒如果两个平行平面同时和第三个平面的αγ=a γ=b常用结论1.两个平面平行,则其中任意一个平面内的直线与另一个平面平行.2.垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.3.垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b.4.平行于同一个平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.5.三种平行关系的转化:线线平行、线面平行、面面平行的相互转化是解决与平行有关的证明题的指导思想,解题中既要注意一般的转化规律,又要看清题目的具体条件,选择正确的转化方向.题组一常识题1.[教材改编]已知直线a∥平面α,P∈α,那么过点P且平行于直线a的直线有条.2.[教材改编]在空间四边形ABCD中,E,F分别在边AD,CD上,且满足=,则直线EF与平面ABC的位置关系是.3.[教材改编]如图7-43-1,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,平面AB1C与平面A1DC1的位置关系是.图7-43-14.[教材改编]如图7-43-2,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为DD1的中点,则BD1与平面AEC的位置关系为.图7-43-2图7-43-35.[教材改编]图7-43-3是长方体被一平面所截得的几何体,四边形EFGH为截面,则四边形EFGH的形状为.题组二常错题◆索引:对空间平行关系相互转化的条件理解不到位;忽略线面平行的条件;忽略面面平行的条件.6.设m,l表示两条不同的直线,α表示平面,若m⊂α,则“l∥α”是“l∥m”的条件.7.(1)若直线a与平面α内无数条直线平行,则a与α的位置关系是.(2)已知直线a,b和平面α,β,若a⊂α,b⊂α,a∥β,b∥β,则α,β的位置关系是.(3)若α∥β,直线a∥α,则a与β的位置关系是.8.下列条件中,能判断两个平面平行的是.(1)一个平面内的一条直线平行于另一个平面;(2)一个平面内的两条直线平行于另一个平面;(3)一个平面内有无数条直线平行于另一个平面;(4)一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面.探究点一平行关系的基本问题例1(1)平面α∥平面β的一个充分条件是()A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,a⊂α,a∥βC.存在两条平行直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥αD.存在两条异面直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α(2)[2018·厦门质检]如图7-43-4,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N,P分别是C1D1,BC,A1D1的中点,则下列命题中正确的是()图7-43-4A.MN∥APB.MN∥BD1C.MN∥平面BB1D1DD.MN∥平面BDP[总结反思]解决空间中线面、面面平行的基本问题要注意以下几个方面:(1)判定定理与性质定理中易忽视定理成立的条件;(2)结合题意构造或绘制图形,结合图形进行判断;(3)举反例否定结论.变式题过三棱柱ABC-A1B1C1的任意两条棱的中点作直线,其中与平面ABB1A1平行的直线共有()A.2条B.4条C.6条D.8条探究点二线面平行的判定与性质例2[2018·大连一模]在如图7-43-5所示的几何体中,四边形ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,E,F分别是线段AD,PB的中点,PA=AB=1.求证:EF∥平面DCP.图7-43-5[总结反思](1)证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线,解题的思路是结合几何体的特征,合理利用中位线定理、线面平行的性质,或者构造平行四边形、寻找比例式等方法证明两直线平行.(2)应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置,有时需要经过已知直线作辅助平面来确定交线.变式题[2018·三明5月质检]如图7-43-6,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,CD=2AB,AC与BD相交于点M,点N在线段AP上,AN=λAP(λ>0),且MN∥平面PCD.(1)求实数λ的值;(2)若AB=AD=DP=1,PA=PB=,∠BAD=60°,求点N到平面PCD的距离.图7-43-6探究点三面面平行的判定与性质例3[2018·永州三模]如图7-43-7所示,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是菱形,EF∥AC,EF=1,∠ABC=60°,CE⊥平面ABCD,CE=,CD=2,G是DE的中点.(1)求证:平面ACG∥平面BEF;(2)求直线AD与平面ABF所成的角的正弦值.图7-43-7[总结反思]证明面面平行的常用方法:(1)利用面面平行的定义或判定定理;(2)利用垂直于同一条直线的两平面平行(l⊥α,l⊥β⇒α∥β);(3)利用平面平行的传递性,即两个平面同时平行于第三个平面,则这两个平面平行(α∥β,β∥γ⇒α∥γ).变式题[2018·晋中一模]如图7-43-8,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,△PAD是以AD为底的等腰三角形.(1)证明:AD⊥PB.(2)若四棱锥P-ABCD的体积等于,问:是否存在过点C的平面CMN分别交PB,AB于点M,N,使得平面CMN∥平面PAD?若存在,求出△CMN的面积;若不存在,请说明理由.图7-43-8。
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解析答案
课堂题 型 全突破
与线、面平行相关命题的判定 1.平面 α∥平面 β 的一个充分条件是( ) A.存在一条直线 a,a∥α,a∥β B.存在一条直线 a,a⊂α,a∥β C.存在两条平行直线 a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α D.存在两条异面直线 a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
DM⊄平面 A1BD1, ∴DM∥平面 A1BD1, 又由三棱柱的性质知,D1C1 綊 BD,
∴四边形 BDC1D1 为平行四边形, ∴DC1∥BD1.
又 DC1⊄平面 A1BD1, BD1⊂平面 A1BD1, ∴DC1∥平面 A1BD1. 又∵DC1∩DM=D, DC1,DM⊂平面 AC1D, ∴平面 A1BD1∥平面 AC1D.
∴EF∥平面 BCHG.
∵A1G 綊 EB,
∴四边形 A1EBG 是平行四边形,则 A1E∥GB. ∵A1E⊄平面 BCHG,GB⊂平面 BCHG, ∴A1E∥平面 BCHG. ∵A1E∩EF=E, ∴平面 EFA1∥平面 BCHG.
[母题探究] (1)在本例条件下,若点 D 为 BC1 的中点,求证:HD∥平面 A1B1BA. (2)在本例条件下,若 D1,D 分别为 B1C1,BC 的中点,求证:平面 A1BD1∥ 平面 AC1D.
(2)PC 的中点 G 即为所求的点. 证明如下: 连接 GE,FG,∵E 为 PD 的中点,∴EG 綊12CD;
又 F 是 AB 的中点,∴AF 綊12CD,∴AF 綊 EG,∴四边形 AFGE 为平行
四边形,∴FG∥AE,又 FG⊄平面 AEC,AE⊂平面 AEC, ∴FG∥平面 AEC.
平面与平面平行的判定与性质 【例 3】 如图所示,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分别是 AB,AC,A1B1,A1C1 的中点,求证: (1)B,C,H,G 四点共面; (2)平面 EFA1∥平面 BCHG.
如图,四棱锥 P-ABCD 中,底面 ABCD 为矩形,F 是 AB 的 中点,E 是 PD 的中点. (1)证明:PB∥平面 AEC; (2)在 PC 上求一点 G,使 FG∥平面 AEC,并证明你的结论.
解析答案
[解] (1)证明:连接 BD,设 BD 交 AC 于 O,连接 EO, 因为 ABCD 为矩形,所以 O 为 BD 的中点, 又 E 为 PD 的中点,所以 EO∥PB. 又 EO⊂平面 AEC, PB⊄平面 AEC, ∴PB∥平面 AEC.
解析答案
[证明] (1)如图所示,连接 HD,A1B, ∵D 为 BC1 的中点,H 为 A1C1 的中点, ∴HD∥A1B. 又 HD⊄平面 A1B1BA, A1B⊂平面 A1B1BA, ∴HD∥平面 A1B1BA.
(2)如图所示,连接 A1C 交 AC1 于点 M, ∵四边形 A1ACC1 是平行四边形, ∴M 是 A1C 的中点,连接 MD, ∵D 为 BC 的中点, ∴A1B∥DM. ∵A1B⊂平面 A1BD1,
[规律方法] 与线、面平行相关命题的判定,必须熟悉线、面平行关系的 各个定义、定理,特别注意定理所要求的条件是否完备,图形是否有特 殊情形.
直线与平面平行的判定与性质
►考法 1 直线与平面平行的判定 【例 1】 如图所示,在四棱锥 P-ABCD 中,底面 ABCD 是菱形,PA⊥ 平面 ABCD,PA=3,F 是棱 PA 上的一个动点,E 为 PD 的中点,O 为 AC 的中点. (1)证明:OE∥平面 PAB; (2)若 AF=1,求证:CE∥平面 BDF; (3)若 AF=2,M 为△ABC 的重心,证明 FM∥平面 PBC.
又 AF=2,所以AFFP=21. 所以MAMQ=AFFP, 所以 MF∥PQ, 又 MF⊄平面 PBC,PQ⊂平面 PBC, 所以 FM∥平面 PBC.
►考法 2 线面平行性质定理的应用 【例 2】 如图所示,CD,AB 均与平面 EFGH 平行,E, F,G,H 分别在 BD,BC,AC,AD 上,且 CD⊥AB.求证:四边形 EFGH 是矩形.
解析答案
C [在选项 A 中,α 内有无数条直线都与 β 平行,α 与 β 有可能相交, 故选项 A 错误;在选项 B 中,直线 a∥α,a∥β,且直线 a 不在 α 内,也 不在 β 内,则 α 与 β 相交或平行,故选项 B 错误;在选项 C 中,α 内的 任何直线都与 β 平行,由面面平行的判定定理得 α∥β,故选项 C 正确; 在选项 D 中,直线 a 在 α 内,直线 b 在 β 内,且 a∥β,b∥α,则 α 与 β 相交或平行,故选项 D 错误.故选 C.]
答案
Hale Waihona Puke 2.(教材改编)下列命题中正确的是 D [A 错误,a 可能在经过 b 的平
() A.若 a,b 是两条直线,且 a∥b, 面内;B 错误,a 与 α 内的直线平行 那么 a 平行于经过 b 的任何平面 或异面;C 错误,两个平面可能相
B.若直线 a 和平面 α 满足 a∥α, 交.]
那么 a 与 α 内的任何直线平行
第7章 立体几何
第三节 直线、平面平行的判定及其性质
[考纲传真] 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空 间中线面平行的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结 论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题.
01 课前·知识全通关
栏 目
02 课堂·题型全突破
导 航
03 真题·自主验效果
符号语言
a⊂α
b⊂α a∥β b∥β
⇒α∥β
a∩b=P
αα∥ ∩βγ=a⇒a∥b β∩γ=b
答案
[常用结论] 1.垂直于同一条直线的两个平面平行,即若 a⊥α,a⊥β,则 α∥β. 2.垂直于同一个平面的两条直线平行,即若 a⊥α,b⊥α,则 a∥b. 3.平行于同一个平面的两个平面平行,即若 α∥β,β∥γ,则 α∥γ. 4.三种平行关系的转化:
[规律方法] 证明面面平行的常用方法 1利用面面平行的定义. 2利用面面平行的判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都平行于 另一个平面,那么这两个平面平行. 3利用“垂直于同一条直线的两个平面平行”. 4利用“如果两个平面同时平行于第三个平面,那么这两个平面平行”. 5利用“线线平行”“线面平行”“面面平行”的相互转化.
[规律方法] 1.证明线面平行的常用方法 1利用线面平行的定义无公共点. 2利用线面平行的判定定理a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α. 3利用面面平行的性质定理α∥β,a⊂α⇒a∥β.,4利用面面平行的性 质α∥β,a⊄β,a∥α⇒a∥β. 2.利用判定定理判定线面平行,注意三条件缺一不可,关键是找平面内 与已知直线平行的直线.常利用三角形的中位线、平行四边形的对边平行 或过已知直线作一平面找其交线.
解析答案
[证明] ∵CD∥平面 EFGH, 而平面 EFGH∩平面 BCD=EF, ∴CD∥EF. 同理 HG∥CD,∴EF∥HG. 同理 HE∥GF, ∴四边形 EFGH 为平行四边形,
∵CD∥EF,HE∥AB, ∴∠HEF 为异面直线 CD 和 AB 所成的角. 又∵CD⊥AB,∴HE⊥EF. ∴平行四边形 EFGH 为矩形.
符号语言 l⊄α a⊂α⇒l∥α l∥a
a∥α a⊂β
⇒a∥b
α∩β=b
答案
2.平面与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
判定 定理
一个平面内的两条 相交直线与另一 个平面平行,则这两个平面平行(简 记为“线面平行⇒面面平行”)
性质 如果两个平行平面同时和第三个平 定理 面相交,那么它们的交线 平行
所以 CG∥平面 BDF. 又 EG∩CG=G,EG,CG⊂平面 CGE, 所以平面 CGE∥平面 BDF, 又 CE⊂平面 CGE,所以 CE∥平面 BDF. (3)连接 AM,并延长,交 BC 于点 Q,连接 PQ, 因为 M 为△ABC 的重心, 所以 Q 为 BC 中点,且MAMQ=21.
课前知识 全通关
1.直线与平面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
判 平面外一条直线与 此平面内的一条
定 直线平行,则该直线与此平面平行
定 (简记为“线线平行⇒线面平行”)
理
性 一条直线与一个平面平行,则过这条
质 直线的任一平面与此平面的交线与
定 该直线平行(简记为“线面平行⇒线
理 线平行”)
解析答案
D [若 α∩β=l,a∥l,a⊄α,a⊄β,则 a∥α,a∥β,故排除 A.若 α∩β= l,a⊂α,a∥l,则 a∥β,故排除 B.若 α∩β=l,a⊂α,a∥l,b⊂β,b ∥l,则 a∥β,b∥α,故排除 C.故选 D.]
2.下列四个正方体图形中,A,B 为正方体的两个顶点,M,N,P 分别 为其所在棱的中点,则能得出 AB∥平面 MNP 的图形的序号是( )
D.有无数条,一定在平面 α 内 则 m∥n,这与 m∩n=P 相矛盾,
故选 B.]
解析答案
5.(教材改编)在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E 是 DD1 的中点,则 BD1 与平 面 ACE 的 位 置 关 系 为 ________.
平行 [如图所示,连接 BD 交 AC 于 F,连接 EF, 则 EF 是△BDD1 的中位 线, ∴EF∥BD1, 又 EF⊂平面 ACE, BD1⊄平面 ACE, ∴BD1∥平面 ACE.]
解析答案
[证明] (1)由已知四边形 ABCD 为菱形, 又 O 为 AC 的中点,所以 O 为 BD 的中点, 又 E 为 PD 的中点, 所以 OE∥PB. 又 OE⊄平面 PAB,PB⊂平面 PAB, 所以 OE∥平面 PAB.
(2)过 E 作 EG∥FD 交 AP 于 G,连接 CG,FO. 因为 EG∥FD,EG⊄平面 BDF,FD⊂平面 BDF, 所以 EG∥平面 BDF, 因为底面 ABCD 是菱形,O 是 AC 的中点, 又因为 E 为 PD 的中点,所以 G 为 PF 的中点, 因为 AF=1,PA=3,所以 F 为 AG 的中点, 所以 OF∥CG. 因为 CG⊄平面 BDF,OF⊂平面 BDF,