《木兰诗》ppt课件

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰 不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。它塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不慕荣利，渴望和平劳动生活 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿木兰形象 。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜 爱美丽，归家万分惊喜 贴花黄。 它塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿木兰形象。
《木兰诗》，又称《木兰辞》，选自郭茂倩编录的《乐府诗集》，它的体裁是南 北朝时期的一首北方民歌。北方民歌以《乐府诗集》所载“鼓角横吹曲”为主， 所谓“鼓角横吹曲”即在马上演奏的军乐时有鼓和号角而得名。《木兰诗》便是 这种代表作。
以自己喜欢的方式朗读诗歌，找出读不准的或不会读的生字小组上通过生生互动，师生互动解决。
我喜欢“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆……愿为 孝敬双亲钟爱国家 市鞍马，从此替爷征。它塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿木兰 的形象。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军 英勇、果敢 百战死，壮士十年归。他塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿木兰形象。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 它塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿木 机智、谨慎 兰形象。
读诗小窍门
一、语句停顿适当 二、语速疾缓适中 三、语调高低讲究
最好以“我喜欢 __________________________________诗句，它塑造了 一个 ___________________________________________________________木 兰形象”。