2023开封市语文八年级上册文言文试卷

2023开封市语文八年级上册文言文试卷
一、文言文
1．阅读文段，回答问题
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（1）解释下面句子中划线的词
①军士吏被甲________ ②天子且至 ________
（2）下面句子划线词意思相同的一项是（）
A.已而之细柳军/何陋之有
B.吾欲入劳军/劳其筋骨
C.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学
D.称善者久之/陈康肃公善射
（3）请把选文中画线句子翻译成现代汉语
①将军约，军中不得驱驰。

②介胄之士不拜，请以军礼见。

（4）谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。

2．阅读下面的文段，回答问题。

愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，
一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）解释下列语句中加下划线的字词。

①惩山北之塞惩②杂然相许许
③汝之不惠惠
（2）用现代汉语翻译下面句子的意思。

①寒暑易节，始一反焉。

②汝心之固，固不可彻。

（3）下面对文章理解分析不正确一项是（）
A. 愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，但愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，以此来表现出愚公的“愚”。

B. 愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。

C. 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。

D. 文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

3．阅读下面的文段，回答问题。

东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。

元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。

性喜酒，然不能四五龠②已烂醉，不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨，虽谑弄③皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨④之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）【注释】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。

②龠（yuè）：古代容量单位。

③谑弄：开玩笑，嘲弄。

④翰墨：借指文章书画等。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思不相同的一项是（）。

A.正色责之/征于色，发于声
B.每来见过案上纸/拍案而起
C.虽谑弄皆有义味/虽我之死
D.此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心，衡于虑
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨。

（3）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）
4．阅读下面的诗文，完成小题。

三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）请给下列句中的画线字标注读音。

①征蓬出汉塞 ________ ②沿溯阻绝________
（2）下列句中画线词意思相同的一项是（）
A.自三峡七百里中自告奋勇
B.良多趣味思忖良久
C.沿溯阻绝相沿成俗
D.属引凄异纯属虚构
（3）完成下列语句的翻译。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②虽乘奔御风，不以疾也。

（4）两文同是借景抒情，作者不同，背景不同，表达的心情也有所不同。

根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。

王右丞话________表边关浑壮郦道元绘三峡美景抒________
5．阅读下面文言文完成各题
（甲）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患死于安乐》）
（乙）
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。

傥（tǎng）遽自放纵，病复作，则不可救矣。

今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。

魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

”
（司马光《居安思危》）（1）解释划线字意思
①苦其心志________ ②入则无法家拂士________
③四夷俱服________ ④诚自古所希________
（2）翻译句子
①困于心，衡于虑，而后作。

②治国如治病，病虽愈，犹宜将护。

（3）甲文中能表现全文观点的句子是________，乙文中能表现唐太宗治国之道的成语是________。

6．阅读下文，回答问题。

右溪记
元结
道州①城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪②。

两岸悉皆怪石，攲③嵌④盘曲，不可名状。

___________ ， ___________；___________ ， ___________。

此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然。

（注释）①道州:今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。

②合营溪:汇入营溪。

③攲（qī）:倾斜。

④嵌:张开。

⑤逸民退士:避世隐居的人。

（1）为文中空缺处依次选择恰当的内容，正确的一项是（）
①洄悬激注②清流触石③佳木异竹④垂阴相荫
A.③①②④
B.②③①④
C.③①④②
D.②①③④
（2）右溪的奇特之处是________（可用选用原文语句）；作者对右溪的喜爱及其感受也可以用陶弘景在《答谢中书书》中的一句话________来总结表达。

7．阅读下文，回答问题。

余家有茅屋二间，南面种竹。

夏日新篁①初放，绿阴照人②，置一小榻其中，甚凉适也。

秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③，用匀薄洁白之纸糊之。

风和日暖，冻蝇④触纸上，冬冬作小鼓声。

于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！凡吾画竹，无所师承⑤，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。

（选自郑板桥《题画三则》）（注释）①新篁：新竹。

②绿荫照人：绿色的竹影照在人身上。

③窗棂：窗子上雕花的窗格。

④冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。

⑤师承：受过老师指教，有相承的师法。

（1）“置一小榻其中”中“置”字在文中的意思是________。

（2）把下面句子翻译成现代汉语。

于时一片竹影凌乱，岂非天然图画乎！
（3）作者认为自己画竹的灵感“多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳”，此句意在告诉我们什么道理？
8．阅读下面文章，完成答题。

生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（1）孟子名轲，________时期思想家，________家学派代表人物之一。

（2）下列表述完全正确的一项是（）
A.百里奚举于市和愿为市鞍马中的“市”都是集市的意思。

B.饿其体肤中的“饿”和空乏其身的“空”，两个字的用法相同，都是意动用法。

C.“征于色，发于声，而后喻”的翻译是表现在脸上，体现在言谈中，才能被人们了解。

D.“法家拂士”“敌国外患”是从主客观两方面论述一个国家兴盛必备的两个因素。

（3）第1段中的“举”和“发”有何异同？
（4）“生于忧患”激励了很多人战胜磨难，但历经忧患就一定能让人走向成功吗？请谈谈你的理解。

（5）请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。

（每联不少于5字）
9．文言文阅读。

（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”
（乙）是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。

太上贵德，其次务施报。

礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

人有礼则安，无礼则危。

故曰：“礼者，不可不学也。

”夫礼者，自卑而尊人。

虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。

（1）解释下列加横线的词在文中的意思。

①公孙衍、张仪岂不诚 ________大丈夫哉？
②丈夫之冠 ________也，父命之
③以顺为正 ________者，妾妇之道也
④是 ________故圣人作，为礼以教人
⑤太上贵 ________德，其次务施报
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①得志，与民由之；不得志，独行其道。

②贫贱而知好礼，则志不慑。

（3）用原文中的关键词填空。

（甲）文孟子讥讽公孙衍和张仪能成为“大丈夫”的原因是________；
（乙）文作者认为对于“富贵者”来说，“好礼”带来的影响是________。

（4）结合（甲）（乙）两文，分别概括两文的观点。

10．阅读下文，回答问题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
（郦道元《三峡》）（乙）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）（1）解释下列画线词在文中的意思。

①夏水襄陵 ________ ②属引凄异 ________
③晓雾将歇 ________ ④夕日欲颓 ________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①清荣峻茂，良多趣味。

②自康乐以来，未复有能与其奇者。

（3）（甲）（乙）两文所描写的景物有何相同之处？描写景物都采用了什么表现手法？（4）（甲）（乙）两文描写的景物特点有什么异同之处？
①相同________
②不同________
11．阅读下面文字，回答问题。

（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

——节选自《愚公移山》（乙）安丙，字子文，广安人。

淳熙间进士，调大足县主簿。

通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。

寻又凿石徙溪，自是无水患。

知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以振。

上闻之，诏加一秩。

——节选自《宋史·安丙传》（注释）①白：禀告。

②振：通“赈”，救济。

③徙：移走，改道。

④知：做知军（知军是宋代军队长官）。

⑤籴（dí）：买粮食。

⑥秩:官职级别。

（1）解释下面句画线点字。

①且焉置土石 ________ ②始一反焉 ________
③自是无水患 ________ ④上闻之 ________
（2）下列句中画线字含义或用法相同的一组是（）
A.曾不能损魁父之丘/曾益其所不能
B.遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪
C.自富阳至桐庐一百许里/杂然相许
D.跳往助之/发常平粟振之
（3）用现代汉语翻译下面句子。

①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②丙以家财即下流籴米数万石以振。

（4）衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。

请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。

12．阅读文言文，完成下列小题。

北冥有鱼
庄子
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①水击三千里________
②抟扶摇而上者________
③怒而飞________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

②其视下也，亦若是则已矣。

（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）
A.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B.文章想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成铺排效果，文章气势磅礴。

C.庄子借助鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，他们的活动都是有所凭借的。

D.文章开头先用夸张手法来突出鲲鹏极大，后用比喻大鹏奋起而飞，翅膀像悬天之云，神奇壮美，充满浓厚的浪漫主义色彩。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、文言文
1．C
解析：（1）同“披”，穿着；将要
（2）C
（3）①将军规定，军营中不准策马疾驰。

②我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。

（4）周亚夫严格治军，忠于职守，即使对贵为天子、前来劳军的汉文帝也以军规加以约
束，绝不奉迎媚上而松懈军队的战备状态，出色地履行着一个将军的职责，不愧为“真将军”。

【解析】【分析】（1）此题关键词：且：将要。

，被：通假字，同“披”，穿着。

（2）A.到/宾语前置的标志。

B.慰问/使动用法“使……劳累”。

C.两个“乃”都是才的意思。

D.赞叹，夸赞/擅长。

故选C。

（3）约：规定。

驱驰：策马疾驰。

介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。

士，将领。

（4）文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。

通过汉文帝慰劳守军的故事，表现了周亚夫的忠于职守和治军严明。

先写汉文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作对比，突现细柳军营军纪严明。

再一处对比是：天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”；而在细柳军营，“壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

由此可以看出，周亚夫治军有方，令行禁止，即使天子也不得不遵从。

第三处对比是：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。

”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

故答案为：⑴同“披”，穿着；将要；
⑵ C；
⑶①将军规定，军营中不准策马疾驰。

②我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见；
⑷周亚夫严格治军，忠于职守，即使对贵为天子、前来劳军的汉文帝也以军规加以约束，绝不奉迎媚上而松懈军队的战备状态，出色地履行着一个将军的职责，不愧为“真将军”。

【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；
⑵本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；
⑶文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；
⑷本题是根据具体词句分析人物形象。

先要理解具体字词的含义及在文中的作用，再根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括，找出人物的共同点。

【附参考译文】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。

于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马
迎送。

随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前，不准进入。

先行的卫队说：“皇上将要驾到。

”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。

到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。

”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。

”劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。

文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。

先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

2．A
解析：（1）苦于；赞同；通“慧”，聪明。

（2）①冬夏换季，才往返一次。

②你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。

（3）A
【解析】【分析】（1）①大意：苦于山区北部的阻塞。

惩：苦于。

②大意：大家纷纷表示赞同。

许：赞同。

③大意：你太不聪明了。

惠：通“慧”，聪明。

（2）第一句的重难点词语有：易，交换；节，季节；反，通“返”，往返。

第二句的重难点词语有：固，顽固；彻，改变。

（3）A．错在以此来表现出愚公的“愚”。

应该是以此来表现出愚公的“智”。

故选A。

故答案为：⑴① 苦于；② 赞同；③ 通“慧”，聪明。

⑵ ①冬夏换季，才往返一次。

②你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。

⑶ A
【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

⑵本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

⑶本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

【参考译文】
太行、王屋两座山，纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。

他苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。

他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。

”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。

邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。

冬夏换季，才能往返一次。

河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。

即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。

手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。

天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。

从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。

3．D
解析：（1）D
（2）不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

（3）为人率真（自己喜欢书法，从不给别人；酒量不行也要喝醉）；书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。

【解析】【分析】（1）A.选项中“色”都是“神色”；B.选项中的“案”都是“桌子”；C.选项中的“虽”都是“即使”；D.选项中的“衡”分别是“平衡”和“通‘横’，阻塞不通”的意思。

故选D。

（2）语句“不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨”的意思是：客人还没辞别就躺下了睡着了，鼾声如雷。

一会儿醒了之后，落笔如风雨般潇洒。

据此，正确的句读是：不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

（3）依据“东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字” 可以看出，苏轼自己喜欢书法，从不给别人；依据“性喜酒，然不能四五龠已烂醉” 可以看出，苏轼性格豪爽；依据“少焉苏醒落笔如风雨”可以看出，苏轼书法技艺高超。

综合起来看，苏轼是一个为人率真，性情豪爽，书法技艺高超的人。

据此可概括作答。

故答案为：⑴ D
⑵不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。

⑶为人率真（自己喜欢书法，从不给别人；酒量不行也要喝醉）；书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。

【点评】（1）本题考查文言字词的理解，注意结合语境理解一词多义。

（2）本题考查文言断句的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

结合语句的内容来划分即可。

划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。

（3）本题考查人物形象的分析。

解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

【参考译文】
苏轼平时对自己的字很大方，但却不能问他要。

凡有求他写的，他必严肃地推辞别人，有的人到最后也没得到他一个字。

元丰八年，苏轼在礼部主持进士考试。

每次见到桌上有纸，不管是什么纸，他都会在上面写个不停。

他喜欢饮酒，但喝不了四五杯就已烂醉如泥，客人还没辞别就躺下了睡着了，鼾声如雷。

一会儿醒了之后，落笔如风雨般潇洒。

他戏谑嘲弄文章的意味和情趣，真是神人呀！这哪里是当今好书法之人能与他较量轻重的呢？。