语文教学工作评价700字(集锦5篇)

语文教学工作评价700字（集锦5篇）
语文教学工作评价700字第1篇
时间飞逝，一学期匆促而过。

回顾一学期的工作，虽然取得了
必须的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作评价如下：
一、依据计划，我认真抓了课堂内的效率，加强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；依据同学的生物钟合理地布置教学资料，
运用快捷多样教学方式引导同学进行有效的学习；面对全体同学，
依托中心兼顾两头，布置不一样要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不一样的要求，好的要完成得好、准、快，中心的要完
成得好、准，中下的只要完成好就行。

二、在基础学问方面，提倡自学，依据老师教的方法，以个人
完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中自动积累并渐渐构
成习惯。

促使他们进取归类学问，在多看多说中把握。

针对新题型，在老师的率领下，作一些典型训练。

三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。

除老师在课堂上引导他
们理解课文的基础上背诵外，紧要的是督促检查他们快捷运用方法
去巧记，重视实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对
一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中快捷运用。

四、在阅读训练方面。

从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、料子、工具，充足体现同学学习的
自动性、主体性，老师的引导性。

运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。

在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们必须得记住的死学问。

课外重视培育大语文观，多阅读赏识各类文章，增长见识，不绝提高阅读理解本领。

从同学把握的情景看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依旧是个软弱环节。

快速提高同学的阅读本领，依旧是今后一个长期而困难的工作。

五、在写作方面。

书写依旧影响其得高分的一个直接原因，书写差的同学总与高分无缘。

虽然我也狠抓了这部分同学的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时构成的书写的不良习惯，一向在难以矫正，即使原先书写好的同学，在作业成山的面前，想写好也难。

所以，书写依旧是严峻的问题。

其次是依旧需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长本领。

再次，重视评价和归纳，在老师的归纳评价性的习作评讲中得到提高。

最后要充足激发他们的写作爱好，适时发觉他们的优点，顺势引导，在相互仿照中得到提高。

六、无论任何时候都要重视同学自发性和自动性的培育，这样会取得事半功倍的成效。

总之，本人始终用自我的心去教导同学，用自我的情去培育同学。

坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，
重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活
源泉中不绝吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的
结合中，开垦了课程学习的广阔天地。

可是还应当说的是在取得成
绩的同时，也显现了教学上的很多不足。

今后我定会在教学中不绝
改善，以适应教育改革的新浪潮，努力使同学的成绩在原有的基础
上有更大的提高。

语文教学工作评价700字第2篇
新年的脚步近了，一个学期又要过去了。

在校领导和同事们的
帮助下，我顺当的完成了本学期的语文教学工作。

回顾这一学期，
是既繁忙又充实，有着很多值得评价和反思的地方。

现将本学期的
工作评价
一、求实创新，不绝提高自身的思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，仅有不绝充电，才略维持教学的青
春和活力，而教育语文教学又是我们老师工作的首要任务，所以，
一向以来我都进取学习。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类
学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。

经过学习新
课程标准让自我树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用
到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。

”力求让我
的语文教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现课改
的要求，提高语文教学质量。

另外，我还进取参加学校每周的教研
活动，平常有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，
以便改善自我的教学。

经过这些学习活动，我不绝充实了自我、丰
富了自我的学问和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

二、加强教学基本训练，搞好常规教学
抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我异常
重视抓好这一个环节。

认真备课，坚持提前备课，做到深入研讨教材写好教案，全面
提高自身素养。

进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。

提高教学质量，培育同学学习语文的爱好。

了解同学原有的学
问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能
会有哪些困难，实行相应的防备措施。

组织好课堂教学，关注全体
同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂
气氛。

重视语文教学方法。

要求同学把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，构成良好的学习习惯。

课文学
习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调进展。

在写
作教学方面，将课堂作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处置，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本
册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使同学的写作水平较过去
都有了必须的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

挂念珍惜和变更差生。

总的说3、4班的语文基础较一般，且两
级分化较为严重，所以，当同学取得一点点提高时，我就给同学很
大的激励，使同学充足学习语文的自信念。

三、加强反思，适时评价教学得失。

当然，在取得提高的同时，我也渐渐发觉自我在工作中的不足。

如对于语文新课程标准的学习还不足深入，在新课程的实践中思考
得还不足多，不能适时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不足多等等。

这些都是
我今后必须努力改善的目标。

但我信任经过我们的共同努力，我必须会在将来的教学中取得
更大的提高。

语文教学工作评价700字第3篇
本学期，本人担负初一语文课教学和教研组工作。

一学期来，
本人以学校及教育处工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高
师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工
作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将
一学期来的工作评价如下：
一、加强学习，努力提高自身素养
一方面，认真学习老师职业道德规范，不绝提高自我的道德修
养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业
务本领，经过学习，变更了以前的工作观、同学观，使我对新课改
理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变更教学观念、改善教
学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自我，时时各处以一个
优秀老师的标准来要求自我，模范遵守学校的各项规章制度，做到
不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守老师职业
道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的
老师和同学关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细
心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与
难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，备写每一篇
教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充
足调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真适时批改作业，适时做好后
进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，进取落实分层施
教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检
测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研
活动，进取参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教
学水平。

一学期来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，进取撰写个案、教学心得体会，适时评价讨论成绩，
撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并进取在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，进取推广先进教学方法，在推
广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的试验，充足发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充足的发挥，为同学的终身可连续进展打
好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向
下学期改善的措施：
1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多
媒体调动同学学习进取性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对学问点的把握。

将差生时时放在心上，抓
在手上；
3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提
高同学解决问题的本领；
4、实行措施，加强训练，落实学问点。

5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。

特加是要加强与班
主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

语文教学工作评价700字第4篇
自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。

一年来，
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行评价。

一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，
认真学习党的先进理论学问，酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。

作为一名老师，我从自身严格要求自我，经
过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造自
我的行为。

使自我在教育行业中不绝成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：
一年来我一向担负高班级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教
学规律，改善教育教学方法。

1、敬重同学是以同学为主的关键
在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作评价，以同学的
进展为主。

首先，必须敬重同学。

敬重同学的思考权，敬重同学的
发言权，敬重同学探究精神个人工作评价，敬重同学的思维成绩。

做到这些，才略够放手让同学去思考，让同学探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路
同学的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些同学
怕于思考，懒于探究个人工作评价，依靠别人的思想。

教学中假如
让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行
分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不一样的情景给不一样小
组以不一样层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情景下有了
思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样
层次的同学有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标
语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。

假如千篇一律地字
词教学，课文分析，归纳评价，这样既费时又费劲，同学学习完一
篇课文也不知自我这堂课提高了多少。

五班级的同学，字词教学完
全能够放手让他们自我完成。

他们有这个本领而且有各自独特的方法。

在教学中个人工作评价，我一般字词教学只作为一个检查过程。

课文分析看是那一类文体，新的文体教授给新的方法。

然后，让同
学依据方法自我解决。

最重要的是依据教材同学明白这节课要到达
什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。

这样课堂才略实效高效。

4、规范作业
同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。

经过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。

养成良好的学习习惯。

这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使同学的习惯得以构成。

养成同学良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个紧要方面。

在主题班会上，进行说“新学期的计划”“时时刻刻注意安全”“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，磨练同学的胆识和表达本领都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、订立帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的软弱环节，适时进行补漏。

例如，自我常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采纳多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互
想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。

平常，自我还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先
进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自
动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同
事之间的关系。

平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的
要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。

四、工作业绩方面：
随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并进取进行各类现代教育技术培训，把
握了多媒体课件制作的一些方法。

上学期我应上级的号召，进取到
边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导
的一致好评。

被评为市级支教先进个人。

这学期，五星学校承当了课题讨论的工作，在此项工作中，我
先后承当了课题讨论呈现课的任务，并受到领导的好评，经过学校
评价组评比为一等奖。

语文教学工作评价700字第5篇
一、细心订立教学计划。

开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本同学的.实
际情景，订立了一套全面系统的教学计划。

教学计划依照学校的统
一时间布置，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规
定了总的教学目标：培育同学的语言感受本领，构成较高的语言表
达本领。

学会从资料提要中体会思想，分清文章主次。

会听、会说、会写、会阅读。

对不一样的课礼貌确了重难点。

教学计划使整个学期的语文教
学在预定的布置下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二、依据不一样的课文资料，选择不一样的教学方法。

依据不一样的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，布置
了不一样的教学方法。

由于采纳了不一样的教学方法，有助于提高
同学的学习爱好，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

三、注意规范同学的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的
学习。

重点培育的学习习惯包含以下几方面：
1、课前预习，课后复习。

每一天放学时都为学习布置实在预习
任务，并适时教给同学预习的方法。

新课授完，必须求复习。

用小
组长检查，老师抽捡的方法进行督促。

经过一段时间，同学明白该
如何预习了，也能自发复习啦。

2、正确的上课方法。

“该说时就说，该听时就听，该写时就
写”，认真听讲，进取思考。

学会听课，学会做笔记。

中国教育
3、写工整字，做规范作业。

强调文字书写的紧要性，并适时进
行写字训练与引导。

经过长时间的训练，使同学的字越来越美丽，
作业越来越规范、美观。

四、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读，教同学字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、
听写。

3、课文朗读。

课堂上用了很多的时间，对同学进行朗读训练与
引导。

并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。

从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多
思考，多解决问题，提高阅读水平。

为进一步攻破这一难点，也为
了加添课外阅读量，每周布置一节阅读课，专门进行阅读训练。