初二语文上册第四单元测试

（语文版）八年级语文上册单元测试题（四单元）一基础知识（26分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．绰．号（chuò）带挈．（qiè）拙．病（zhuó）锭．子（diàn）
B．发酵．（xiào）招徕．（lái）贿赂．（lù）乳酪．（luò）
C．巾帼．（guó）许诺．（ruò）瞥．见（piē）诅．咒（zŭ）
D．阿谀．（yú）衣襟．（jīn）豢．养（huàn）倔．强（jué）
2．下列加点字解释有误的一项是（）（2分）
A．钧旨（命令）不言而喻（明白）
B．招徕（招揽）首当其冲（冲锋：第一）
C．迸出（爆裂）茅塞顿开（茅草）
D．腆着（挺）泰然处之（平安：安宁）
3. 填充四字词语。

（4分）
眉飞色尖嘴猴暴跳如略胜一
千丝万焦不安逼人无动于
4. 根据课文内容填写（4分）
《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节可用四个字概括：（）－（）－（）－（）：《范进中举》中范进生活在一个（）的社会环境中。

5．将下列各句运用的描写手法写在句后括号内。

（4分）
（1）他真不明白这一切是怎么发生的：在前一天早上还恨着一个人：而第二天早上：你却发觉你已经深深爱上那个人。

（）
（2）只见张乡绅下了轿进来：头戴纱帽：身穿葵花色圆领：金带、皂靴。

（）（3）鲁达大怒：揸开五指：去那小二脸上只一掌：打得那店小二口中吐血。

（）（4）“同学们：拿出毅力来！”查老师鼓励道：“当然：我也很需要毅力！”（）6．下列表述完全正确的是（）（2分）
A．《儒林外史》作者是明代小说家吴敬梓。

B．《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说：作者是罗贯中。

C．《鲁提辖拳打镇关西》与《范进中举》选自的两篇小说同为中国古典文学四大名著。

D．秦文君是当代儿童文学家：代表作有《男生贾里》《女生贾梅》。

7．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）
A．那个新搭的售货铺：主要卖各种各样的电器和卡拉OK机。

B．通过这件事：使贾里认识到谁才能真正做学生会主席。

C．街坊邻居并郑屠的火家：谁敢向前来拦他。

D．人类挖掘了一些死寂的接连不断的星球：报纸上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物了。

8．下面填入横线上的句子：顺序恰当的一组是（）（2分）
不是所有的笑容都表达喜悦：：不是所有的喝彩都表达赞颂：：不是所有的顺从都表达虔敬：：不是所有的顺利都表达成功：。

（1）就像不是所有的反对都表达憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表达否定（4）就像不是所有的挫折都表达不幸
A、（3）（2）（1）（4）
B、（1）（3）（2）（4）
C、（2）（3）（1）（4）
D、（4）（3）（1）（2）
9．结合语境：按要求回答问题。

（4分）
音乐课上：师生正在欣赏四川民歌《川江号子》：忽见一学生埋头大睡：老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色：却不失幽默地自我解嘲道：“。

”
（1）老师这句话的言外之意是：
（2）如果你是那位学生：你解嘲的话是：
二阅读题（34分）
（一）（18分）
范进即将这银子交与浑家打开看：一封一封雪白的细丝锭子：即便包了两锭：叫胡屠户进来：递与他道：“方才费老爹的心：拿了五千钱来。

这六两多银子：老爹拿了去。

”屠户把银子在手里紧紧的：把拳头过来：道：“这个：你且收着。

我原是贺你的：怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子：若用完了：再来向老爹讨来用。

”屠户连忙把拳头了回去：往腰里：口头说道：“也罢：你而今相与了这个张老爷：何愁没有银子用？凶家里的银子：说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾：一年就是无事：肉也要用四五千斤：银子何足为奇！”又转回头来望着女儿：说道：“我早上拿了钱来：你那该死行瘟的兄弟还不肯：我说：‘姑老爷今非昔比：少不得有人把银子送上门来给他用：只怕姑老爷还不希罕。

’今日果不其然！如今拿了银子家去：骂这死砍头短命的奴才！”说了一会：千恩万谢：低着头迷迷地去了。

1．课文《范进中举》节选自《》这是我国古代一部章回体长篇小说。

（2分）
2．在选文空缺处填上恰当的动词：这些动词刻画了胡屠户的性格特征。

（4分）
3．从文段中划横线句子可看出当时怎样的社会境况？我们该如何评价“张老爷”？（4分）
4．文段结尾处写胡屠户“千恩万谢”：请联系课文开头的“千恩万谢”：说说其作用。

（4分）
5．“（胡屠户）说了一会：千恩万谢：低着头：笑迷迷地去了。

”这一句用了哪些描写方法？想想：胡屠户“笑迷迷”的原因是什么？（4分）
（二）（16分）
病人
每天下午：她都准时来到医院大门口左侧的台阶上：铺下一张报纸：静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛：红色的郁金香正在灿烂地开放。

她若有所思的时候：能看到她那双大眼睛：平静而且清澈。

虽然病号服并不合体：但并不能掩盖她典雅的气质。

她很友善：每当有人找她问事的时候：她都表现得异常耐心。

起风了：她轻轻地合上那本书：又整整齐齐地把那张报纸叠好：转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来：这个点儿有上班的：也有下班的：正好又是探视的日子。

电梯刚停下：人们争着拥了进去。

电梯马上就有了反应：发出“受不了”的报警声。

最后上来的人没有下去的意思：她就从中间挤了出来：等下一趟。

下一趟人照样很多：大概也有十多个：不过还好：电梯没有报警。

人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字七的时候：那数字就是不亮。

他有些着急：还有些紧张：一遍一遍地摁：但没有人告诉他为什么。

她发现后：急忙说：“大伯：这部电梯双层停。

”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。

说话间已经到了八层：大伯不知道该怎么办：她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下：我把他送到楼梯口。

”她让大伯从八层走到了七层：其实楼梯口离电梯也就只有四五步远：她很快就回来了。

电梯内的不少人只是表情严肃：并没有说什么。

当然：肯定有人心里会想：“这人真多事。

”
电梯慢慢上行：一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在十二层？她主动接过来说：是的：往左拐。

电梯到了十四层：一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里有几盒营养品：但只有这一枝玫瑰。

这时电梯门将要关上：她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰：她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯：她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。

对于姑娘要看望的人：那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰：一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到：她后脚刚刚迈出电梯：电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了：并及时触动了上行的按钮。

“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净：继续说：“真的：这个人我知道：在这里住了一个多月了：精神病人。

”“噢：我也觉得她的行为不太正常。

”另一个穿西装的中年人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。

大家都觉得甩掉她真是太正常了。

1．这篇小小说的标题是“病人”：综观全文：你认为小说中真正的“病人”是谁？（3分）
2．小说一般通过细节来刻画人物形象。

这篇小小说的围绕“她”写了四个细节片断。

下面概括出了第一处：请概括出第二处细节片断。

（3分）
（1）电梯超载：最后上来的人不下去：她主动从中间挤了出去：等下一趟。

（2）
3．根据文意和前后语境：回答下列问题。

（4分）
（1）“电梯内剩下的十余人恍然大悟。

”在这“恍然大悟”的背后隐含着什么？
（2）小说结尾说“大家都觉得甩掉她真是太正常了”：文中对此还有一处铺垫。

请摘录文中的语句回答出铺垫之处。

4．小小说中的“她”与其他人：形成了巨大的反差：作者这样写：想要表现什么？（3分）
5．设置悬念是小说常用的手法：本文也有多处悬念：你认为本文的悬念是什么？（3分）
三作文（40分）
根据下面提供的情境：结合自己的生活经历并发近挥自己的想象：以《考试以后》为题：写一篇记叙文。

600字左右。

夜深了：他（她）还在路上徘徊……我心里不禁一颤……
第四单元
一、（26分）
1．（2分）D
2．（2分）B
3．（4分）舞腮雷筹缕躁咄咄衷
4．（4分）问－救－打－走崇尚科举：趋炎附势
5．（4分）（1）心理（2）肖像（外貌）（3）动作（4）语言
6．（2分）D
7．（2分）C
8．（2分）C
9．（4分）（1）你怎么在课堂是睡觉？
（2）我被这优美的音乐陶醉了。

二、
（一）（18分）
1．（2分）《儒林外史》讽刺
2．（4分）攥舒缩揣口是心非：嗜钱如命（贪婪）
3．（4分）贪官多且贪污成风。

贪婪成性：奢侈腐化。

4．（4分）结构上：前后呼应：内容上：刻画了胡屠户前倨后恭的性格特征。

5．（4分）动作、神态、心理描写。

如今姑爷中了举人：今后银子就会白花花地进来：可以过舒服的日子了。

（二）（16分）
1．（3分）真正的病人是电梯上戴眼镜的女士和穿西装的中年人等十余人。

（答“电梯上除那个姑娘以外的其他人”也可）
2．（3分）农民大伯不明白什么是“双层停”：她走出电梯送大伯。

3．（4分）（1）“恍然大悟”的背后隐含的是这些人扭曲的人格：可怕的冷漠：可憎的自私。

（2）这处铺垫是：电梯内的不少人只是表情严肃：并没有说什么。

当然：肯定有人心里会想：“这人真多事。

”
4．（3分）作者想要表现“她”的乐于助人和其他的冷漠、自私。

5．（3分）这篇小小说的悬念有这样一些：“她”到底得了什么病？她回来后看到自己被关在电梯外又会怎样想？真正的病人是谁？等等。