高中班主任自我鉴定例文（五篇）

高中班主任自我鉴定例文
在即将过去的一个学期里，在校领导的帮忙和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自我一步步的摸索和反思评价，使得班级的各项工作得以顺利开展，在班级的监督、引导和管理方面我主要做了如下的工作：
一、班级德育工作
1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。

让初进高中的学子们学生了“热爱生活，乐于合作”，到达了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。

2、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及___中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、礼貌礼貌、课堂纪律等方面的教育，督促学生逐渐养成礼貌礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到教师要问好等。

制定了较细致的班规，实行操行分评定制度，从各方面规范学生的行为，注重学生自我管理意识的养成。

3、做好两次年级月考的工作和分文理科。

实现了分科后学生的平稳过渡。

4、适时地、成功地召开家长会。

利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性，请学生家长谈经验，分发家庭教育的案例，供家长学习
参考。

另外，班主任教师也经常和家长联系，及时沟通学生情景，交流信息，架起家校联系的桥梁。

5、利用宣传橱窗，表扬班里在各类考试中取得优秀成绩和提高幅度较大的学生;利用好黑板报，让学生及时地了解学校、班级的动态，做好安全等主题教育，从而为学生营造一个进取向上的学习、生活环境;
6、有计划地培养学生的团体观念和参与意识，让他们对自我的班级能有必须的认同感，进取参与到班级的管理工作当中，进取配合学校组织学生参与各项团体活动。

二、班级学习情景
经过一个学期的思想教育工作，班级内部已构成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮忙，班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自我中意的大学。

2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习进取性就借助这种良好的氛围不断加强。

3、课堂秩序良好，能配合教师在课堂上进取互动，经常得到科
任教师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

5、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。

三、工作经验评价
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。

我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。

对班委会的工作要经常检查，并且要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。

2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的团体舆论。

这种团体舆论不是班主
任的单向灌输，而是借力用力，借助团体的力量，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。

每一个学生都有自我的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改善教学工作的基础。

在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮忙他们得到更好、更全面的发展。

其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。

应当在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的提议，使他们能够在同教师的对话中有所收获和领悟。

5、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，异常注意了解学生的提高情景，以便课后及时地
做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法。

6、班主任必须要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对学生的影响很大。

所以在平时，我严格要求自我，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话;行动上，我不体罚学生;每次向学生借东西，我都会说多谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。

我的这些做法，对自我是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

以上是我在这一学期当班主任的工作评价和汇报。

针对班级中存在的问题，如缺交作业，值日生不认真等，下学期还要加强管理。

期望能得到领导和各位教师的更多批评和帮忙。

高中班主任自我鉴定例文（二）
尊敬的校领导、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是你们的高中班主任，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家做一次自我鉴定。

首先，我要感谢学校领导对我工作的信任和支持，也要感谢家长和同学们的关心与理解。

作为一名高中班主任，我深感责任重大，义不容辞地承担着高中学生的教育教学和管理工作。

今天，我将结合自己的工作实际，向大家分享我过去一段时间内的工作体会和成果。

一、教育教学工作
作为一名高中班主任，我深知教育教学工作的重要性。

在教育教学工作中，我始终坚持育人为本的原则，注重培养学生的综合素质和批判思维能力。

我积极参加教研活动，不断提升自己的教学水平和教育能力。

同时，我也注重与科任教师的密切合作，及时了解学生在学习中的情况，并为学生的学习提供有针对性的指导和帮助。

另外，我还注重教育教学过程中的个性化教育。

在班级工作中，我了解每位学生的兴趣爱好和特长，并根据学生的特点设计教学方案，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与各种学科竞赛和社会实践活动，丰富他们的知识储备和社会经验。

二、班级管理工作
作为高中班主任，班级管理是我工作的重要内容。

在班级管理方面，我坚持以学生为中心，关心、理解和关爱每位学生。

我积极与学生沟通交流，了解他们的思想动态和困惑，及时解决他们的问题。

同时，我注重班级风纪的培养与管理，积极组织班会、集体活动等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

另外，在班级管理中，我注重与家长的沟通协作。

我定期组织家长会，及时向家长了解学生在学习和成长中的问题，并与家长共同探讨解决的方法和策略。

同时，我也鼓励家长参与到学生的学习和成长中，共同努力培养学生的优秀品质和能力。

三、实践活动
作为高中班主任，我注重学生的实践活动。

我积极组织学生参与
各种社会实践和志愿活动，提升学生的实践和实践能力。

我认为通过实践活动，学生能够增强实际操作能力，提高综合素质和社会责任感。

在实践活动中，我注重培养学生积极意识和创新精神。

我鼓励学生尝试不同的实践项目和领域，培养他们的实际动手能力。

同时，我也注重实践活动的安全和规范，制定合理的实践计划和安全措施，确保学生在实践过程中的安全和身体健康。

四、个人成长
作为一名高中班主任，我深知自己的不足和需要进步的地方。

在过去的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

但是，我始终保持积极的学习态度和个人成长的意识。

我坚信只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供教育和服务。

因此，我会继续不断学习、提高自己的专业素养和工作能力。

我将积极参加各种专业培训和学习活动，不仅扩大自己的知识面，还注重提升自己的教育理念和教育方法。

同时，我也愿意倾听他人的建议和意见，虚心接受批评和指导，不断完善自己的工作。

综上所述，作为一名高中班主任，我将一如既往地承担起自己的责任和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我将以更加饱满的热情、更加专业的态度和更加扎实的工作作风，全力以赴地做好教育教学和班级管理工作！谢谢大家！
高中班主任自我鉴定例文（三）
班主任自我鉴定
尊敬的校领导、同事们：
大家好！我是XX高中班主任，很荣幸能够在这里为大家介绍我的自我鉴定。

我深知作为一名高中班主任，肩负着重大的责任和使命感。

在过去的一段时间里，我始终努力履行我的职责，以孩子们的发展为中心，持续提升自己的专业能力和素养。

一、工作背景
我担任高中班主任已有XX年的时间。

在这些年里，我积累了丰富的教育教学经验和班主任工作经验。

我曾担任多个班级的班主任，对学生的特点和问题有一定的了解，能够根据实际情况制定有效的工作方案。

二、教育理念
我认为教育的核心是培养学生的全面素质和创新精神。

在教育过程中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个性和发展需求。

我鼓励学生积极思考，勇敢尝试，在培养他们的批判性思维和创新能力的同时，也注重培养他们的良好的品德和道德观念。

三、工作特长
1. 丰富的管理经验
我具备较强的管理能力，能够对班级进行有效的组织和管理。

我注重与学生之间的沟通和互动，尊重学生的个性差异，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，培养良好的行为习惯和协作精神。

2. 教学经验丰富
在教学方面，我深入研究课程标准和教材要求，精心备课，积极探索适合学生的教学方法和策略。

我注重培养学生的学习兴趣和学习
能力，并通过多种方式激发他们的创造力和思维能力。

3. 专业素养高
我不断提升自己的专业素养，通过学习和参加教育培训，不断更新知识和教育理念。

我注重自我反思和反思，积极探索优化班级管理和教学方法，努力提升教育教学效果。

四、工作成果
1. 班级管理的提升
我的班级管理工作得到了学生、家长和其他教师的一致好评。

班级纪律良好，学风浓厚，学生的主动性和积极性得到有效的激发和发展。

班级的整体素质稳步提升。

2. 学生成绩的提高
在我的带领下，班级学生的学习成绩有了明显的提高。

尤其是在国家和省级考试中，学生多次取得优异的成绩，多名学生被各类高校录取。

3. 学生心理健康的关注
我对学生的心理健康给予了充分的关注。

通过班级活动、心理健康教育等方式，我帮助学生排解压力，增强抗挫折能力，培养他们的积极心态和自信心。

五、存在的问题和改进方案
作为一名高中班主任，我也存在一些问题，例如时间管理不够有效，有时候过于依赖学生自主学习的能力，还需要进一步提升自己的专业知识。

为了改进我自己的工作，我制定以下改进方案：
1. 加强时间管理
我将制定详细的工作计划，合理安排时间，以提高工作效率。

通过合理分配时间，更好地完成各项工作任务。

2. 提升自主学习能力
我将深入研究学生的自主学习能力培养方法，加强与学生的沟通和引导，帮助他们形成正确的学习自觉性和学习方法。

3. 不断学习和提升
我将继续参加教育培训，不断学习和探索教育教学前沿理论和方法，提升自己的专业水平和素养。

六、工作计划
1. 提高班级管理水平
加强班级规范化管理，培养学生的自律性和协作意识，形成良好的班级风貌。

2. 提升教学质量
深入学习教材，提高教学设计和教学方法，培养学生创新精神和实际能力，提高学生的学习兴趣和能力。

3. 关注学生心理健康
加强心理健康教育,制定相应的课程和活动,帮助学生健康成长。

七、结语
作为一名高中班主任，我明白这是一份责任重大的工作。

我会继续不断努力，提升自己的专业水平，以更好地服务学生的成长和发展。

同时，我也愿意虚心接受各位领导和同事的指导和帮助，共同推动学
校的发展和进步。

非常感谢大家！
高中班主任自我鉴定例文（四）
书
尊敬的学校领导，敬爱的同事们：
大家好！我是XX中学高中部的班主任，很荣幸能够在这里向大家做一份自我鉴定，我将在此对过去一年的工作进行总结和反思，并对今后的工作提出具体的目标与计划。

一、总结和反思
回顾过去一年的工作，我感到充实且收获颇丰。

作为班主任，我的工作不仅是管理与教学的角色，更是起着学生成长的引领者和学习的指导者的作用。

在这一年中，我牢记着班主任的使命和责任，兢兢业业地为学生提供了一个积极向上、和谐有序的学习生活环境。

首先，在班级管理方面，我始终遵循“以学生为本”的原则，注重学生的全面发展。

我通过定期班会、个别谈话等形式，了解学生的家庭背景和学习情况，积极帮助他们解决学习和生活中的问题。

针对一些学习困难较大的学生，我制定了个性化的学习计划，并与学科老师进行密切配合，争取让每一位学生都能够得到适当的支持和关注。

其次，在教学方面，我注重培养学生的学习方法和能力。

我经常组织各类学习指导活动，通过讲授学习技巧、展示优秀学生的学习策略等，引导学生建立科学的学习方式和积极的学习态度。

同时，我还注重培养学生的团队意识和合作精神，鼓励他们积极参与各类协作项
目，培养他们的创新能力和学术综合素质。

另外，在学生考试备考和升学指导方面，我按照学校的学科考试和升学政策，精心制定了备考计划和升学方案，并与学科老师和家长进行沟通和交流，力求帮助学生规划好学习和未来的发展方向。

同时，我还组织了多次家长会和座谈会，向家长介绍学校的教学管理情况，并与家长共同探讨学生的学习和成长问题。

二、目标与计划
虽然在过去一年的工作中有了一些积极的成绩，但我也意识到自己在某些方面还存在不足。

因此，我制定了以下的目标与计划，希望能够在今后的工作中更好地发挥自己的职业角色。

1.进一步提高班级管理水平。

我要加强与学生的沟通和交流，了解他们的需要和困惑；并加强与家长、教师的合作，形成合力，共同关心、联合教育学生，共同培养学生的良好品质和习惯。

2.创设更加丰富多彩的课堂。

我要积极引导学生参加一些专题市里组织的学习和体验活动；注重课堂教学的多样性，在教学过程中融入趣味性的内容，提高学生的学习积极性。

3.加强家校合作，形成良好的育人格局。

我要定期组织家长会和座谈会，向家长介绍学生的学习和成长情况；并向家长宣传学校的管理政策和发展方向，促进家校之间的相互理解和支持。

4.提高自身素质，不断学习和进修。

作为学生的引路人，我应当提高自己的学科素养和教育教学能力，不断学习和进修；通过参加各项培训和学习活动，不断提升对学生的关心和帮助的能力。

综上所述，过去一年，我扎实工作，不断努力，虽然有一些不足之处，但我会认真总结反思，进一步提高自己的工作能力。

未来一年，我将按照目标与计划，更加努力地工作，为班级、学校和学生的发展贡献自己的一份力量。

最后，我相信在学校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够做好自己的工作，实现更高的工作目标和学生的期望。

谢谢大家！
高中班主任自我鉴定例文（五）
我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的职责心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。

健康的身心，高尚的思想，进取的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。

谦虚好学，力争使自我适应教育的发展，尽力使自我成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任___班班主任工作期间，主要做了以下工作：
1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。

2、经过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生
谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、经过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学
生学会做人。

如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、经过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织本事，协调本事，参与意识等，培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中，充分调动学生的进取性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。

7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的构成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于理解的生动活泼的形式，引导学生自觉构成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自我的知识面，尽力构成良好的知识结构。

本学年我还担任___班和___班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。

进取参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，及时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，经常到图书室查阅有关资料，不断学习，评价，提高自我的管理水平。

经过一年努力工作，使学生尊敬教师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前___名(上学期获洁净杯第三名)，学生全面发展，男生蓝球队获高一年级第二名，足球赛获第二名，卡拉ok赛，跳舞机比赛等等都有同学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。

学生受到科任教师，宿管员和校医的表扬。

本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。

我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。