2022-2023学年山西省大同市平城区九年级上学期期中语文试题

2022-2023学年山西省大同市平城区九年级上学期期中语文试题
1. 书法作品欣赏课上，老师展示了以下古代书法名家的两幅作品。

请从下面的选项中为甲、
乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

A.此作品为楷书，形体宽扁，横长竖短，工整精巧
B.此作品为楷书，单字结构严密，笔划刚劲有力
C.此作品为行书，错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重
D.此作品为行书，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成
甲∶( )乙∶( )
2. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

在古诗文中，我们经常能读到很有画面感的语句。

范仲淹在《岳阳楼记》中用“衔远山，吞
长江，__________________，_________”表现洞庭湖气势磅礴、辽阔无边的景象欧阳修在
《醉翁亭记》中用“_________，_________”描绘琅琊山朝暮的景色变幻温庭筠在《商山早行》中用“_________，_________”展现槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱的景象。

古人常常借助典故含蓄地表达自己各种各样的思想感情。

李白在《行路难》中借“_________，忽复乘舟梦日边”表明理想仍在；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“_________，
_________ ”表达感时叹逝之情、世异人非之慨；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中借“_________，万古惟留楚客悲”表达经过贾谊故居时，心中所产生的强烈共鸣。

3. “以前没想过，‘刮腻子’还能走上世界舞台。

”法国当地时间10月23日，2022
年世界技能大赛特别赛法国赛区的比赛收官，中国代表团斩获2金2铜。

其中，浙江选手马
宏达获得抹灰和隔墙项目金牌，实现了中国队在该项目上金牌“零”的突破。

马宏达出生于2000年，就读于渐江建设技师学院，参加抹灰与隔墙系统项目训练已有5年。

2019年，他曾与学校教练团队一起前往第45届世界技能大赛现场，为学校的参赛选手
加油助威。

他告诉记者，那个时候他就暗下决心，"我也要成为代表中国出战的那个人。

”
为了备战比赛，每天早上8时，马宏达的身影总是会准时出现在实训室内。

一天的训练
量不低于7小时，让每一个动作刻进肌肉记忆里。

夏天，他的身边总会备着几套训练服，因
为几组动作就能让身上的衣服湿透。

一双5公分厚、能用上一年的“钢头鞋”，他往往两个月就磨破了底。

2022年世界技能大赛特别赛在15个国家分散举办，比赛项目共62个。

我国的参赛队伍中，选手全部来自技工院校等职业院校。

平均年龄22岁，其中有8名女选手，在已经结束的23项比赛中，中国队暂居奖牌榜首位。

都说"三百六十行，行行出状元"，为所有的技能人才点赞！
学习语文要养成读新闻的好习惯。

晓刚同学为大家播报了上面这则新闻。

请你为这则新闻拟一个恰当的标题。

（20字以内）
4. 去年春天，午饭前，我准备下山进城。

站在半坡上，大地美丽的景色人们可以一览无余。

潮湿的泥土播散
．．着春的气息。

我刚刚由一片冷杉林钻出，静静地停在一丛灌木旁。

一只鸟儿在灌木带刺的枝丫上栖息，它张开小嘴，似一柄剪裁衣物的剪刀。

看来，这娇嫩的小东西在枝头上正努力练习歌唱。

四周是这样美丽，令人陶醉，令人心旷神怡，处处可感受到、
听到一种轻柔欢畅的憧憬
．．，一种喜悦和一种无拘无束的欢欣。

在鸟儿张开的小嘴里，我看见了春。

山下传来报午的钟声。

我前行几步，在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、神圣的春。

一位饱受岁月熬煎的贫寒老妇坐在一段矮墙上面，欢默出神，似乎沉浸在久远的回忆
之中。

空气这般柔和，阳光这般温煦。

老妈妈坐在那里，沐浴
．．着阳光。

“春天又来了”，这歌声回响在四面八方、各个角落。

晓华同学分享了他从杂志上读到的罗伯特·瓦尔泽的《春》这篇短文。

下列说法中正确的一项是（）
A．文中加点的词“播散”“憧憬”“沐浴”词性相同。

B．文中画横线的三个短语结构一致。

C．文中画横线的句子主干是“鸟儿在枝丫上栖息”。

D．文中画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了鸟儿张开小嘴时的情态。

5. 属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遁
白日追踪而至的时刻
群星已经退隐
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看到你
——一九五六年八月
晓雪同学朗涌了艾青的这首（启明星），这是一曲_____ 的颂歌，启明星以自光亮和坚守的姿态启示人们：________。

这首诗表达了作者_______的思想感情。

阅读下面的材料，完成下面小题。

大喇叭与大公鸡
村头的一个高岗上，有一棵大树，树上挂着一个崭新的高音大喇叭。

不知什么原因，大喇叭自从挂上去后，就好像被人遗忘了，从没听它响起过。

高岗上，一只大公鸡每天天不亮，就开始梗着脖子扯着嗓子啼鸣。

随着大公鸡的鸣叫，人们陆续开门，荷锄带犁，走向田野，开始一天的忙碌。

大公鸡成了人们共用的报时器。

这天，大公鸡歪着脑袋，不解地问大喇叭“大喇叭，你好你在这里已经很久了，咋听不到你发声呢难道是出故障了吗？”
大喇叭脸一沉，说“你才出故障了，我健康得很！”“那怎么从没听你发出一声、说过一句话”大公鸡说。

“发声多累啊，我才不愿干呢，再说，干了谁给我发工资？”大喇叭振振有词地说。

“_______。

”大公鸡没有眼色地继续说，全然不顾大喇叭的不高兴。

“我不发声啥事不干我乐意，我轻松，你管得着吗只有你这样只知道起早贪黑出大力，却不知道索要报酬的大傻瓜才那么卖力。

”大喇叭说。

“我那么干我喜欢，况且这也是我的使命和职责所在！”大公鸡掷地有声地说。

它不再说什么，更不争辩，梗着脖子喊出清晨的第一声啼鸣。

日复一日，年复一年。

大公鸡老了，声音越来越喑哑，也越来越小，大公鸡知道自己大限已到，它不想就这么离去。

它憋红着脸，运足全身力气，发出最后一声啼鸣后倒地身亡。

大喇叭经过日晒雨淋，外壳一点点生锈腐烂。

最后被人摘下，扔到了废品箱里，就这样结束了来也空空，去也空空、碌碌无为的一生。

6. 阅读材料，结合语境，在文中画横线处补写恰当的语句。

7．读了这篇短文，很多同学深受启发。

你能从中获得怎样的启示呢？请你围绕感受最深的一点，写一段议论性文字。

（不少于100字）
请阅读下面的诗文，完成下面小题。

醉翁亭记（节选）·欧阳修
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，
颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

湖心亭看雪·张岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤
一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
8. 请给下列语句中的加点字标注读音。

（1）树林阴翳． ( )（2）余拏．一小舟( )
9．下列加点词意思相同的一项是（）
A．往来而不绝．者绝． 多生怪柏
B．有亭翼然临．于泉上者临．溪而渔
C．太守之乐．其乐如鸣佩环，心乐．之
D．湖心亭一．点长烟一．空
10．请完成下列语句的翻译。

（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

翻译：______________________________。

（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译：接连下了三天的大雪，__________。

11．以上两文中都写到作者与他人饮酒。

“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”以简笔勾勒
出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中，这体现了欧阳修__________的思想。

“拉余同饮。

余强饮三大白而别”写张岱在对方盛情之下的尽力而为，从中可见其__________的性格。

阅读下面的文言文语段，完成下面小题。

记孙觌事
朱熹
靖康之难①，钦宗幸②罗虏营。

虏人欲得某文③。

钦宗不得已，为诏从臣孙觌为之，阴冀觌不奉诏，得以为解。

而觌不复辞，一挥立就，过为贬损，以媚虏人，而词甚精丽，如宿成者。

虏人大喜，至以大宗城④卤⑤获妇饷之。

觌亦不辞。

其后每语人曰：“人不胜天久矣；古今祸乱，莫非天之所为。

而一时之士，欲以人力胜之；是以多败事而少成功，而身以不免焉。

孟
子所谓‘顺天者存，逆天者亡’者，盖谓此也。

”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为
已甚矣！其寿而康也宜哉！”觌惭无以应。

闻者快之。

乙巳八月二十三日，与刘晦伯语，录记此事，因书以识云。

【注释】①靖康之难：指公元1127年，汴京沦陷，徽、钦二宗被掳。

②幸：指皇帝出行至
某地。

③某文：指降表。

④大宗城：指金统治者的同姓权贵。

⑤卤：通“掳”，掳掠。

12．“语”在《古汉语常用字字典》中有如下几种解释，请为“其后每语人曰”中的“语”选择恰
当的解释。

（）
A．谈论，说话B．告诉C．言论，话D．谚语，俗语
13．本文是南宋理学家朱熹写的一篇讽刺小品文，通过记____________ 一事，刻画出了孙觌________的嘴脸。

14. 2022年9月8日，中国邮政正式发布《癸卯年》特种邮票图稿。

邮票一套两枚，其中一
枚名为“同圆共生”（如下图）。

请你仔细观察，并介绍该邮票的主体图案及寓意。

（80字左右）
15. 阅读下面的选文，完成小题。

石头墙·陈小秋
①早晨，河水又上涨了，暴雨一轮接一轮，仍在下。

②沟底村地势低洼，暴涨的河就是村子肩膀上扛着的大水槽，河水如脱缰的野马奔腾咆哮。

堤坝昨天还好好的，但几次洪峰将它折腾得伤痕累累，似乎随时会滥泻、决口，殃及百里。

③大堤告急，上级迅速调集人力，人们从四面八方跑来抢险，有五十多户村民昨天就已
乘坐大小车辆挥泪撤离了。

福财爷说死也不走。

福财爷舍不得他的宅院。

④黄豆大的雨点儿斜砸下来，在地上、河里疯狂地跳舞，河水更加恶怖地冲击坝体。

堤
坝上的人们像搬家的蚂蚁般奔忙——装运沙袋、捆绑树枝……可光码高还不行，坝基受到长
时间浸泡，也急需加固。

⑤这当口儿，自然地，人们焦急的目光齐刷刷落在了离坝最近的农户院套——福财爷家
四四方方的石头院墙。

⑥有人想都没想就要去搬，可被村党支部书记伸手挡住了。

村支书说∶“我先去。

”村
支书抹了几把脸上的雨水，跑去同福财爷商量。

⑦“啥？你说石头？不中不中，为起这些石头我家大根扔了命。

——别忘了，俺还交给
你们200块钱罚款呢！”
⑧“中央和地方都有规定，不让乱毁耕地嘛。

福财爷呀，连我家盖房的石头不也都是从
采石场买来的吗？”村支书急得嗓音变了调儿。

⑨“得啦得啦，少唱高调，我说不行就不行。

今儿谁要敢搬我一块石头，我就跟他拼命！”福财爷不耐烦了。

⑩村支书失望地张了张嘴，终于没再说什么，无奈地一扭头，撒开腿百米冲刺似的又扎
进了雨幕里。

⑪三分钟后，众人呼呼地聚到村中央的三间石头房前。

村支书在泥泞的墙根前跟跄着摔
了几个跟头，终于顺木梯子爬上了屋顶。

⑫他一个人站在房上，透过雨幕扫视着下面的人群，像座灯塔。

⑬有人看明白了，立马朝上喊话∶“支书哇，你家没有院墙，可也不能拆房子
啊！”“真是太可惜了！墙体厚，水泥砂浆，就是大水下来也冲不倒你的石头房啊！”又一
人大声劝告。

⑭“顾不得太多了，赶快上来几个身强力壮的，这些石头兴许够用呢！”村支书边说边
高举洋镐，狠狠地刨下去。

⑮第一镐像发令枪响，四五个小伙子上来了。

⑯“轰隆！”一面石墙被粗绳拉倒，上百人各自搬一块石头向坝上飞跑。

“轰隆！”又
一面石墙倒下来。

顷刻间，三间大房变成了几大堆石头。

“哎呀妈呀，快快，有人砸里头啦！”不知谁叫了一声。

人们一惊，赶紧手忙脚乱地从石堆里扒出一个人来。

⑰竟是村支书，他的双腿被砸得一处鼓一处瘪，血肉模糊，已经没了形。

鲜血不断地往
外涌，几个后生在他身边大哭。

⑱福财爷不知何时也来了，他和大伙儿一起把村支书抬上了一辆吉普车。

车子呼啸而去。

⑲村支书家的石头，以更快的速度一块块被运到坝上。

忽然，路上搬石头的人少了，接
着一个人也没了，只剩下小半堆石头缩在积水中。

⑳远远望去，从稀财爷家的院墙边正延伸出一列长队，形成一条人链。

抓倒的墙石从每
个人手上传递着，一直传到坝顶。

㉑坝顶上，福财爷高高地立在凤雨中，面向滔滔河水，把传过来的每一块石头摆到适当
的位置，花白的头发随之甩来甩去。

㉒福财爷像一个老将军那样，神情凝重地高叫着、指挥着，场面好不壮观。

5个钟头过去，院墙上的石头全部上了大坝，堤坝安然无恙，洪魔无可奈何。

数天后，洪水退了，太阳
也终于露出它明晃晃的脸。

福财爷挎一篮子鸡蛋来到医院病房。

㉓病床上，村支书双腿瘪瘪的，裤子已成空管。

㉔福财爷老泪纵横，快步扑上前去。

㉕两双大手紧紧地握在了一起。

在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说《石头墙》。

(1)阅读小说，要善于揣摩环境描写的作用。

请简要分析画横线的句子在选文中的作用。

（不
少于50字）
(2)请你从人物形象、写作手法方面任选一个角度，写一段赏析性文字。

写作提示：①结合文章内容；②不少于150字。

16. 阅读下面的材料，完成小题。

2019年，影视剧《小欢喜》爆火，剧中的乔英子因为受不了妈妈的打压式教育，一度崩
溃到要逃离妈妈，不过最终结局圆满，妈妈发生转变，选择了尊重、支持女儿的梦想。

主持人董卿曾在节目中坦言，父母从小就对自己高要求、严要求，这激励董卿迅速成长，虽然也曾埋怨过父亲的严厉，但也会感谢是这份严厉成就了现在的她。

有人在打压教育中逆势成长，有人在打压教育中变得自卑、痛苦。

关于打压式教育，大
家怎么看？近日，某调研机构发起一项针对“父母打压式教育”的网络调查，共收回了
2182份数据，最终的答案超出想象。

材料一【打压式教育现状及危害】
中国有句俗话，“棍棒底下出孝子”。

数据显示，或多或少受到过父母打压式教育的比
例高达88.61%，绝大多数时候都被父母打压的比例达15.19%，从未受到打压教育的仅占
11.39%。

同时，数据还可以看出，经常被打压教育和有时会受到打压教育的人群以男士居多。

父母的打压式教育，以大家最熟悉、也最反感的“别人家的孩子”最多，占比50.37%。

犯错后被贬低、很少被夸奖、讽刺否定你的想法分别占比37.1%、33.46%、25.53%。

打压式
教育对孩子的影响不可忽视。

数据显示，经常受到打压式教育的孩子，长大后会暴躁、缺少
耐心（46.53%），叛逆、自暴自弃（41.97%），低自尊、不自律（39.84%），自卑、自我否
定（35.96%），缺乏安全感并影响亲子关系（34.99%）。

材料二【孩子如何看待自己被打压教育及采取的应对方式】
即使这样，经常受到打压教育的孩子，会怨恨父母吗？数据给出了否定的答案。

数据显示，52.94%的人认为父母这种教育方式是为了督促孩子向优秀的人学习，认为是希望孩子能自省自查的占46.35%，还有41.05%的人认为是父母的攀比心作怪。

面对父母的打压，更多人用锻炼抗压能力（40.09%）、适当远离（36.77%）、经济独立（33.75%）、自我鼓励（30.83%）、适当理解父母（27.91%）等方式来调节自己。

材料三【打压式教育会影响“下一代教育”吗】
打压式教育，可以说是上一代父母的“通病”，他们总是不直接表达自己的意思，明明想夸奖，开口却是反话，久而久之导致亲子关系不冷不热。

在这样的环境中成长起来的人，在成为父母之后，往往会在自己的下一代身上弥补曾经的“感情缺失”。

数据显示，在经常被打压的人中有65.09%表示绝对不会打压自己的孩子，在有时受打压和偶尔受打压的人群中表示绝对不会打压自己的孩子的人分别占比48.01%、43.09%。

值得注意的是，经常被打压的人中有1.42%表示会对自己的孩子采用打压式教育。

数据还显示，男性比女性更容易对孩子进行打压式教育，离异家庭的养育人对孩子采取打压式教育的比例占14.93%，明显高于未婚（1.8%）和已婚（1.61%）。

材料四【有原则的鼓励式教育，更利于成长】
近年来，鼓励式教育各受新一代父母的推崇。

数据显示，51.06%的人认为鼓励式教育更有效。

在轻松、鼓励和充满爱的环境中长大的孩子，不仅更自信，与父母的关系也更亲密。

但值得注意的是，鼓励式教育不是没有理由的表扬，更不是没有原则的认可与溺爱。

其实，不管选择哪种教育方式，都各有利弊，需要灵活处理。

每个孩子的家庭环境不同、性格也不相同，家长要根据孩子的实际或者事情的具体情况来引导、教育孩子。

班级开展“家庭教育方式交流”主题家长会，你参与收集整理了以上材料，还需要和筹备小组的同学共同完成以下任务。

(1)根据材料二的内容，针对“孩子如何看待自己被打压教育及采取的应对方式”这一问题，你可以得到的结论是
(2)仔细观察图一和图三，你能得出哪些结论？
(3)家长会的最后环节，你将作为学生代表，以“选择恰当的教育方式，促进孩子的成长”为主题进行总结性发言，请把你的发言稿写下来。

写作提示∶①结合材料；②不少于100字。

17. 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——马克思
请以“友谊需要”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示：①请补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。