通辽市七年级上学期语文10月月考试卷

通辽市七年级上学期语文10月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）
A . 家里带来的两包豆子和一包小米，虽然人家很喜欢地收下了，但我心里却提心吊胆，总觉得礼物有些轻了。

B . 小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。

C . 我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修你的居室，包你蓬荜生辉。

D . 对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后才是组织他们搞生产自救。

2. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A . 鹰张开翅膀在蓝天上摆成一个一字。

许久，身子一斜，任凭气流托着它回旋。

B . 试从第三人称的角度讲述这个故事，然后比较表达效果有什么变化。

C . 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。

D . “怎么对珍珍说呢”？路上，我低着头，掂着漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……
3. （2分）从下列地名中选出格列佛没游历过的一项（）
A . 小人国
B . 车迟国
C . 大人国
D . 慧駰国
二、句子默写 (共1题；共8分)
4. （8分） (2016七下·濮阳期末) 古诗文默写。

①________ ，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）
②春潮带雨晚来急，________。

（韦应物《滁州西涧》）
③________ ，各领风骚数百年。

（赵翼《论诗》）
④黄梅时节家家雨，________（赵师秀《约客》）
⑤人之立志，________（彭端淑《为学》）
⑥________ ，及其日中如探汤。

（（列子《两小儿辩日》）
⑦《狼》一文中点明故事主题的句子是：________？________。

三、字词书写 (共1题；共8分)
5. （8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里息凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。

②窝口上有一个圆椎形的盖，把整个窝遮避起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

四、语言表达 (共2题；共10分)
6. （5分） (2017七上·福建月考) 下面句子有语病，请修改。

通过这次平安校园教育活动，使我学到了许多安全知识。

7. （5分）概括下面语段内容。

（不超过15个字）
对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。

18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁泰尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行界先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分）阅读诗歌，回答问题
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

【注释】①魏大：陈子昂的友人。

姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。

③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。

④代：代州。

⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。

⑥云中：云中郡，边塞重镇。

⑦燕然：燕然山。

东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（）
A . 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

B . 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。

全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。

C . 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。

这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

D . 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

（2）诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？
六、文言文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分）(2017·威海) 阅读下面语段，完成小题
子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，盖阙如也。

名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。

故君子名之必可言也，言之必可行也。

君子于其言，无所苟而已矣。

（1）
下列句子中划线词语用法相同的一项是（）
A . ①有地隐然而高。

②卫君待子而为政．
B . ①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之②贫者自南海还，以告富者。

C . ①又尝自休于此邪？②学射于甘蝇。

D . ①方羲之之不可强以仕②医治好治不病以为功。

（2）
用现代汉语翻译文中划线句子。

君子于其言，无所苟而已矣。

（3）
请用一个成语概括文中孔子所持的观点，并运用此成语造一个句子。

七、现代文阅读 (共2题；共37分)
10. （20分）现代文阅读，回答相关问题
海燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（1）
指出下列事物在文中的象征意义。

①海燕：；
②大海：。

（2）
除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？
（3）
对下面句子的划线部分进行简要的赏析。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

（4）
文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
11. （17分）阅读下面一段文字，回答问题
其实人禽之辨，本不必这样严。

在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。

然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。

（1）这段文字选自《________》。

《狗猫鼠》选自《________》。

《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共十篇。

（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情？
（4）读过这段文字后，你受到什么启示？
八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017七上·和县期中) 印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。

”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
题目：以微笑________
要求：①将题目补充完整。

②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

③不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、句子默写 (共1题；共8分)
4-1、
三、字词书写 (共1题；共8分)
5-1、
四、语言表达 (共2题；共10分)
6-1、
7-1、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8-1、
8-2、
六、文言文阅读 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、现代文阅读 (共2题；共37分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
八、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。