人美2011版三年级美术上册《我的小天地》说课稿

人美2011版三年级美术上册《我的小天地》说课稿
一、教材背景和教学目标
《我的小天地》是人美2011版三年级美术上册的教材。

通
过本册教材的学习，旨在培养学生对于自然景物和日常生活中的事物进行观察和表达的能力，提高他们的艺术创造力和美学素养。

二、教材分析
1. 教材结构
本册教材共分为八个单元，每个单元围绕着一个特定的主
题展开。

每个单元包含了一系列的绘画活动和相关的艺术知识。

2. 教材特点
•紧扣学生兴趣：教材内容贴近学生的实际生活，以孩子们喜欢的主题为切入点，激发学生的学习热情。

•开放性训练：教材中的绘画活动注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们结合自己的观察和思考进行艺术
表达。

•知识扩展：教材除了绘画活动之外，还融入了相关的艺术知识，帮助学生了解和理解各种绘画技法和表现方
法。

三、教学重点和难点
1. 教学重点
•培养学生对自然景物和日常生活中事物的观察能力；
•提高学生的艺术创造力，鼓励他们进行艺术表达；
•引导学生了解和掌握基础的绘画技法和表现方法。

2. 教学难点
•在培养学生艺术创造力的同时，如何引导他们掌握基础的绘画技法；
•如何在绘画活动中，让学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，同时又能保持一定的艺术水准。

四、教学准备
•教材：人美2011版三年级美术上册《我的小天地》；
•教具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；
•辅助工具：黑板、彩色粉笔。

五、教学过程
1. 导入
教师可以通过展示一幅描绘自然景物或日常生活中事物的
画作，引起学生对绘画的兴趣，并与学生一起讨论画中所描绘的内容和特点。

2. 引入新知
教师可以通过示范和讲解的方式，介绍本节课将学习的绘
画技法、表现方法或相关艺术知识。

例如，可以教授学生如何运用色彩表达情感或创造不同的光影效果。

3. 绘画活动
学生根据教师的指导，运用刚学到的绘画技法和表现方法，进行绘画活动。

教师可以提供多种素材供学生选择，如自然景物照片、生活场景或者学生自己的观察对象。

4. 展示与分享
学生完成绘画活动后，教师组织学生进行展示和分享。

学
生可以互相欣赏和讨论自己的作品，并借此机会学习和借鉴他人的创作技巧和风格。

5. 小结与反思
教师可以引导学生回顾本节课所学的知识和技能，总结自己在绘画活动中的收获和不足之处。

同时，教师也可以提供一些建议和指导，帮助学生进一步提高绘画水平。

六、教学评价
教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价： - 观察学生在绘画活动中的表现，包括他们运用的绘画技法、色彩运用等方面； - 通过学生的绘画作品，评价他们对于自然景物和日常生活中事物的观察能力和艺术表达能力的发展； - 参考学生的课堂参与程度和课后作业完成情况，综合评价学生在本节课中所取得的进步和成就。

七、教学延伸
对于表现优秀的学生，可以提供一些挑战性的绘画任务，并提供更高级的绘画技法和表现方法进行指导。

同时，可以鼓励学生参加一些校内外的绘画比赛或展览活动，展示自己的绘画才华。

八、教学反思
通过本节课的教学，我发现学生对于绘画活动表现出了浓厚的兴趣和积极性。

他们在绘画过程中展现了较高的创造力和想象力，同时通过观察和绘画活动，也提高了对自然景物和日常生活中事物的观察力。

但对于一些基础的绘画技法和表现方法，一部分学生还存在一定的掌握困难，需要在后续的教学中进行针对性的辅导和巩固。