2023年高一前半期期末历史题带答案和解析(河南省濮阳市)
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选择题
“立七十一国,姬姓独居五十三”,材料反映的制度是
A. 内外服制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 行省制
【答案】B
【解析】材料“立七十一国”“姬姓”反映的是西周时期的封邦建国,即分封制度,故B项正确;A项是商朝的政治制度,排除;C项是秦朝推行全国的,排除;D项是元朝的地方制度,排除。
选择题
“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。
”材料中的“它”指
A. 西汉的郡国并行制
B. 唐朝的三省六部制
C. 元朝的行省制
D. 明朝的内阁制
【答案】B
【解析】
题干认为,这项制度有助于削弱相权,加强皇权,同时也有利于提高行政效率。
郡国并行制和行省制都是削弱地方权力,加强中央集权的措施,排除A、C两项。
内阁制下,中国已经不存在“相权”一说,排除D项。
三省六部制把相权一分为三,三省相互牵制,保证了皇权的独尊,同时分工明确,有助于提高办事效率,故选B项。
选择题
史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。
根据雅典民主政治的特点,以下属于公民范畴的“男人”是
A. 艾梵德男,11岁,雅典自由民,公认的神童
B. 麦克卡男,28岁,满腹经纶,文武全才,来自波斯帝国,现暂住在雅典
C. 索斯丹男,33岁,武艺超群,因无钱给父母治病,被迫卖身为奴
D. 温杜德男,35岁,没有读过书,大脑中度智障,居住在雅典的自由民
【答案】D
【解析】
依据所学知识可知,雅典公民指的是本邦出妇女、儿童和奴隶外的成年男子。
艾梵德是儿童,故A项错误;麦克卡,不是本邦人,故B 项错误;索斯丹是奴隶,故C项错误;温杜德虽然没有读过书、大脑中度智障,但是雅典的自由民,即本邦成年男子,故D项正确。
选择题
有学者认为,“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则,这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。
”这里评论罗马法的视角是
A.社会变迁
B.文明传承
C.道德标准
D.阶级分析
【答案】B
【解析】
材料中“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则”说明作者是从人类文明发展的角度评价罗马法的积极影响,即属于文明史观的视角,故B
符合题意;材料没有涉及阶级分析、道德标佳和政治体制的内容,给故ACD不符合题意。
选择题
1688年,为捍卫自由,七位贵族领袖在密室策划,邀请一位外国君主前来干预,他们选中奥伦治·威廉。
这一事件反映的是
A.英国“光荣革命”
B.英国工业革命
C.法国大革命
D.美国独立战争
【答案】A
【解析】
结合所学,1688年英国资产阶级与新贵族联合,迎接荷兰执政威廉继承英国国王,史称“光荣革命”,故A符合题意;英国工业革命始于1765年,法国大革命始于1789年,美国独立战争始于1775年,故BCD时间不符合,故BCD不符合题意。
选择题
近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制,“三权”是指
A. 立法权、行政权、监察权
B. 立法权、行政权、司法权
C. 行政权、司法权、考试权
D. 监察权、考试权、行政权
【答案】B
【解析】孟德斯鸠主张三权分立即立法权、行政权、司法权分立。
选择题
“她”跌跌撞撞,蹒跚而来,但却取得了胜利,并走进了近代欧洲大陆代议制民主的行列,破灭了君主复辟帝制的梦想。
这里的“她”所属的国籍应是
A. 法国
B. 英国
C. 德国
D. 美国
【答案】A
【解析】
试题从材料“跌跌撞撞,蹒跚而来”可以看出该国共和制的确立是艰难曲折,故选A。
BC项建立的是君主立宪制,保留有君主;D项本身就
不存在君主制的传统,因而谈不上“破灭了君主复辟帝制的梦想”。
选择题
“我有一头驴,它值30美元,那我就可以被选举为议员了;一年后,我的驴死了,我这个议员就不能继续当下去了。
请问,究竟谁是议员呢?——是我,不是驴?”富兰克林这番话,说明他认为美国独立后忽视了
A. 穷人的利益
B. 黑人的利益
C. 白人的利益
D. 议员的利益
【答案】A
【解析】
依据材料中“究竟谁是议员呢?——是我,还是驴?”的信息可以看出富兰克林反对以财产为标准的民主,认为美国独立后忽视了穷人的利益。
故选A。
材料中不是反对宪法忽视了黑人的利益,B错误;美国宪法依然是保护白人的利益,C错误;材料中主要论述的是财产与民主的问题,富兰克林没有认为是忽视了议员的权力,D错误。
选择题
有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的”。
这里所说的“大势”主要是指
A. 英国的船坚炮利
B. 西方列强加紧扩张
C. 工业文明迅速发展
D. 中国的闭关锁国
【答案】C
【解析】
结合所学可知,英国工业革命完成后,资本主义迅速发展,积极寻求对外商品倾销市场,从而导致鸦片战争的爆发,故C项正确。
A项,英国的船坚炮利属于军事因素,与“大势”不符合,排除。
B项,西方列强扩张的根源在于工业革命推动资本主义发展,排除。
D项,闭关锁国与开放的世界市场相悖,排除。
选择题
在巴黎和会上“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。
”(斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)材料中提及的“这个丢失的省份”是
A. 山东
B. 山西
C. 江苏
D. 云南
【答案】A
【解析】
题干中提到“凡尔赛”“北京”“学生和知识分子”“示威游行”等词语,结合所学可以知道,该题所说的是1919年中国在巴黎和会上外交失败,帝国主义将德国在山东的一切权利转交日本,引发了国内人民的爱国斗争,北京的学生率先举行示威游行,五四爱国运动爆发,A选项符合题意。
结合上述分析可知BCD选项错误,排除。
选择题
“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造;又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。
”该条款出自
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
【答案】C
【解析】
《马关条约》的主要内容有:割辽东半岛(后因俄国等干涉未能得逞)、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银两亿两;开
放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
从“日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造”可知该条约允许日本在通商口岸开设工厂,由此判断这一条约为《马关条约》,故C符合题意;1842年《南京条约》涉及英国,1858年《天津条约》涉及英、法、美、俄四国,与日本无关,故AB不符合题意;1901年的《辛丑条约》虽然涉及日本,但没有材料中的内容,故D 不符合题意。
选择题
1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府,主要是因为它
A. 是在美国支持下建立的
B. 实行三权分立的政治体制
C. 废除了封建君主专制统治
D. 是通过资产阶级革命建立的
【答案】B
【解析】
根据材料和结合所学知识可知,美国民主共和制的突出特点是三权分立的政治体制;而1912年颁布的《中华民国临时约法》规定中华民国实行三权分立的民主共和制,因此是一个“美国式”的共和国政府,
B项正确。
中华民国的南京临时政府并非在美国的支持下建立的,且当时西方列强没有承认新政府,排除A。
美国没有废除封建君主的史实,排除C。
不只是美国,英国、法国也是通过资产阶级革命建立资产阶级代议制,并非美国所独有,与材料不符,排除D。
选择题
1928年毛泽东作词《西江月.井冈山》:“山下旌旗在望,山头鼓角相闻。
敌军围困万千重,我自岿然不动…”词中提到的“敌军”在当时是指
A.清朝腐朽政府
B.北洋军阀集团
C.日本侵略者
D.国民党反动派
【答案】D
【解析】
材料反映国共十年对峙时期,国民党反动派进攻井冈山农村革命根据地,故D符合题意;1912年2月,清王朝推出历史舞台,故A不符合题意;1927年国民政府形式上统一全国,北洋军阀集团退出历史舞台,故B不符合题意;1928年,日军尚未侵略井冈山,故C不符合题意。
选择题
《共产党宣言》的发表,标志着社会主义运动发展到一个新阶段,这个新阶段是指
A.从德国到欧洲
B.从理论到实践
C.从空想到科学
D.从苏联到中国
【答案】C
【解析】
1848年《共产党宣言》的发表,第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理,标志着马克思主义的诞生,社会主义理论由空想到科学,故C符合题意;A是从理论传播而言,故A不符合题意;1864年第一国际成立,它是马克思主义理论与工人运动实践相结合的产物,它的成立推动国际社会主义运合的产物,它的成推动国际社会主义运动进入一个新阶段,故B不符合题意;从苏联到中国反映马克思主义由一国胜利到多国胜利,故D不符合题意。
选择题
1936年12月13日早晨,南京报童沿街叫卖:特大新闻,张杨发动兵变,蒋总司令遇险。
这个”特大新闻“是指
A. 华北事变
B. 九一八事变
C. 西安事变
D. 卢沟桥事变
【答案】C
【解析】试题分析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,比较、分析,并作出准确判断的能力。
根据题干材料关键信息“1936年12月13日”、“ 张杨发动兵变”等,结合所学知识,解读题干材料,直接判断出,本题考查的是西安事变。
1936年12月12日,张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”蒋介石,逼迫其“停止内战,一致抗日”,史称“西安事变”。
故,本题正确答案选C。
选择题
图中人民庆祝的是我国第一部社会主义类型的宪法诞生。
制定此宪法的是
A. 中国人民政治协商会议
B. 第一届全国人民代表大会
C. 中国共产党第八次全国代表大会
D. 中国共产党第十一届三中全会
【答案】B
【解析】结合所学知识可知,中国第一部社会主义类型的宪法为1954年宪法,其产生与1954年第一次全国人民代表大会,B符合题意;A 通过的是《共同纲领》;CD均与材料无关。
选择题
它利用“冷战”的阴影,把“遏制”共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体,这里它是指
A.杜鲁门主义
B.马歇尔计划
C.华沙条约组织
D.北大西洋公约组织
【答案】B
【解析】
1947年,美国提出马歇尔计划,以经济援助的手段渗入欧洲经济体系中,以便控制和占领欧洲市场。
美国也希望以此举措削弱共产主义势力在欧洲的渗透和扩张,保护欧洲资本主义制度,加速欧洲经济上的分裂,使得美国加强对西欧的控制。
符合题干中“把‘遏制’共产主义
的计划与制造商、出口商的热情融为一体”,故B符合题意;AD分别是冷战在政治和军事上的体现,故AD不符合题意。
华沙条约组织是由社会主义国家组建的军事集团,故C不符合题意。
选择题
下图是20世纪50-70年代大国关系图。
阅读下图(“—”表示合作关系,“↔”表示对抗关系),甲、乙、丙分别指
20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代
A. 英法美
B. 英美苏
C. 中苏美
D. 美中苏
【答案】D
【解析】
本题考查20世纪50年代到70年代中美、中苏、美苏国际关系。
20世纪50年年代,中苏关系恶化,美国继续敌视中国,苏美持续冷战。
20世纪70年代,中美关系改善,中苏关系持续恶化,美苏持续冷战,只有D项与图片信息相符;A,B,C三顶与题干信息不符,排除。
选择题
万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的原则,其中“存异”主要是指尊重各国的
A. 风俗习惯
B. 宗教信仰
C. 社会制度
D. 文化传统
【答案】C
【解析】试题分析:周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”中的“求同”是指发展经济、巩固新生政权,而“存异”主要是指各国社会制度不同,中国是社会主义国家,而亚非大多数国家是资本主义国家。
选择题
冷战结束后,“无论是在全球还是在地区范围,无论是在政治还是在
经济领域,……都在加速发展。
极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代,已一去不复返了。
”材料主要说明了
A. 世界格局多极化趋势加速
B. 世界局势出现了动荡局面
C. 广大发展中国家开始崛起
D. 美国霸权地位已完全丧失
【答案】A
【解析】
冷战时期是美苏争霸时期,体现出强权政治和霸权主义色彩,材料“极少数大国或大国集团垄断世界事务、支配其他国家命运的时代,已一去不复返了”说明美苏主宰世界的两极格局难以存在,世界多极化趋势不断加强,A正确;材料并不是说明世界局势动荡不安,B错误;广大发展中国家开始崛起不符合材料主旨,C错误;当今世界美国依然是超级大国,并没有丧失霸权地位,D错误。
填空题
请将下列不同朝代的政治特征与相应的帝王进行匹配。
(用字母表示)
(1)秦始皇(2)汉武帝(3)唐太宗(4)宋太祖(5)元世祖(6)明太祖
【答案】(1)秦始皇(E)
(2)汉武帝(F)
(3)唐太宗(B)
(4)宋太祖(A)
(5)元世祖(C)
(6)明太祖(D)
【解析】
秦始呈确立了三公九卿制,在全国准行了都县制,故匹配E;汉武帝创设内外朝制度和刺史制度。
故匹配F;唐太宗完善三省六部和科举制,故匹配B;宋太祖确立文体制,故匹配A;元世祖创设行省制,故匹配C;明太祖废丞相权分六部,故匹配D。
阅读下列材料回答问题
材料一“民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。
也就是说暴君夏桀残民以逞;不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二“我们(推典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。
就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。
”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三图一“通途”图二雅典居民比例
请回答
(1)历史学科核心素养有史料实证和史料解释等。
材料一中史料和史料解释分别是什么?(可以摘抄原文)
(2)材料一和材料二对“民主”认识有何不同?
(3)材料二中“任何人”具体指何种人?根据材料二、三信息你认为雅典政权是在多数人手中吗?说明你的理由。
【答案】(1)史料:“天惟时求民主,乃大降显于成汤。
”史料解释:“暴君夏桀残民以逞;不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主”。
(2)材料一中的“民主”指为民作主的、有德行的君主;材料二中的“民
主”人民主权。
(3)雅典的成年男性公民;不是;仅是成年男性公民的民主,人数少,比例小;奴隶、外邦移民、妇女、未成年男子,被排除在雅典民主政治之外。
【解析】
(1)由材料“天惟时求民主,乃大降显于成汤”,可知属于史料;“暴君夏桀残民以逞;不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主” 属于史料解释。
(2)由材料“不配做民之主,推翻夏桀的成汤才是民主。
”可见材料一中的“民主”指为民作主的、有德行的君主;由材料“我们(推典)的制度被称作民主政治……是在多数人手里”可见材料二中的“民主”人民主权。
(3)材料二中“任何人”具体雅典公民,不包括奴隶、外邦移民、妇女、未成年男子。
根据材料二、三信息可表态认可。
理由可从雅典公民的性质、公民的比例等归纳作答。
根据下面材料呈现的信息,回答问题
材料一斯塔夫里阿诺斯认为:中国近代产生的入侵与反入侵的连锁反应的原因是中国人的闭关自守、骄傲自满与灾难性战争受到刺激两
种情绪的碰撞的结果,这个结果孕育了一个新的中国,产生了至今仍在震撼着远东和全球的影响。
材料二
请回答
(1)近代前期中国遭到了哪些大规模的外敌军事入侵?
(2)材料二图片涉及近代中国革命哪两个历史时期?
(3)材料二中,中国历史沧桑巨变,其中图2图3发生时中国名义上最高领导人是谁?图4事件发生时,中国中央政府迁移到哪里坚持抗战?图5是我国邀请美国运动员参观长城,这时在外交上我国国名的全称是什么?
【答案】(1)两次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华。
(2)旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期。
(3)光绪皇帝;重庆;中华人民共和国。
【解析】
()近代前期,列强侵华战争有:两次鸦片战争、中法战争、甲午中
日战争,八国联军侵华战争。
(2)中国近代史,以五四运动为界,按照革命性质分,分旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期。
旧民主主义革命由旧的阶级领导,新民主主义革命由无产阶级领导。
(3)光绪皇帝;重庆;中华人民共和国
(3)1897年,结合所学,当时光绪帝在位。
抗日战争时,中国中央政府迁移到重庆坚持抗战。
新中国的全称为中华人民共和国。
阅读下列材料回答问题
材料一维多利亚女王在位64年(1837-1901年),一生模范地履行了立宪君主的职责,深受因民的爱戴。
她继承王位时只有18岁,辉格党首相基尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主,教会她不凭感情用事,心平气和地与民选的首相共事,哪怕她从心底里厌恶这个首相。
——摘编自曹大力、赵世瑜《历史必修一,政治文明历程》
材料二美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说,就是两个字一“有衡”。
政治制度的“有衡”包括两层涵义:其一,不同权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的和互制衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
材料三美国即联邦制……中央政府只从地方的权力中拿走了若干明确列举的权力。
州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。
——钱穆《中国历代政治得失·序》
请回答
(1)根据材料一并结合所学知识,简析英国资产阶级君主立宪制的特点
(2)根据材料二、三,归纳指出美国的精英们是如何构建美国的?结合所学知识概括说明联邦制的特点。
【答案】(1)特点:国王是国家元首,君主处于“统而不治”的地位,君主是国家的象征;国家权力的中心在议会,议会是国家最高立法机关;内阁掌握行政权并对议会负责。
(2)通过制定1787年宪法,实行联邦共和制,中央政府实行三权分立。
国家主权属于联邦政府(或联邦至上);中央政府与地方州政府实行分权;地方州政府保留一定的权力。
【解析】
(1)本题考查英国君主立宪制。
根据所学知识可知,1688年英国光荣革命后逐渐建立起了君主立宪制,国王的权力被限制,逐渐处于“统而不治”的地位,确定了议会在国家政治生活中的最高地位。
随后又形成了责任内阁制,内阁掌握行政权并对议会负责。
(2)第一小问,可以从制定1787年宪法、实行联邦共和制、中央政府实行三权分立等角度归纳。
第二小问,国家主权属于联邦政府,中
央政府与地方州政府关系上,首先实行分权,同时,地方州政府保留一定的权力。