2010年-2017年高考真题专题分类训练 专题六 光合作用
(通用版)2017高考生物一轮复习 13年、12年、11年高考题分类汇编 第2单元 细胞代谢 专题6 光合作用(必修1)
专题6 光合作用考点十七色素的提取、分离与作用高考试题1.(2013年新课标全国理综Ⅱ,T2,6分,★☆☆)关于叶绿素的叙述,错误的是( )A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光点睛:本题主要考查了叶绿素的化学组成元素、吸收光谱以及其功能,意在考查考生对与叶绿体相关知识的识记能力以及对吸收光谱图的理解、分析能力。
解析:叶绿素a和叶绿素b都是由C、H、O、N、Mg等元素组成的,故A项正确。
叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,通过光合作用将光能转化为化学能贮存在有机物中,故B项正确。
叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值分别约为663 nm、645 nm,故叶绿素a在红光区吸收峰值大于叶绿素b,故C项正确。
绿叶中的色素主要吸收蓝紫光和红光,对绿光的吸收极少,绝大多数绿光被反射出来,使植物呈现绿色,故D项错误。
答案:D2.(2013年江苏单科,T5,2分,★☆☆)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素点睛:本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的相关知识,意在考查考生对实验方法步骤的理解及分析和处理问题的能力。
解析:漏斗基部放单层尼龙布进行过滤,A项错误;纸层析法分离滤液中的色素时,需用干燥的定性滤纸,B项正确;划出一条滤液细线后需等滤液干后再重复划线2~3次,C项错误;研磨叶片时是用无水乙醇溶解色素,D项错误。
答案:B3.(2012年上海单科,T17,2分,★☆☆)如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为( )A.红色B.黄色C.绿色D.紫色点睛:本题以图形的方式考查色素种类、颜色、含量等方面的相关知识。
高三生物光合作用练习题及答案
高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一,通过吸收太阳能,并结合二氧化碳和水,产生氧气和食物分子。
高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点,下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案,以供参考。
练习题1:选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢?A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中,下列哪种物质是终端电子受体?A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大?A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下,光合作用速率最高?A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2:填空题1. 光合作用的总反应方程式为:光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。
2. 光合作用分为两个阶段,分别为光反应和 __________ 反应。
3. 光反应发生在植物的 __________ 中。
4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。
练习题3:综合题阅读下面一段描述,然后根据所学的光合作用知识回答问题。
植物的光合作用是一种核酸代谢过程,主要分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的内膜系统中,需要光合色素、光合酶等参与。
暗反应发生在叶绿体的基质中,主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2,进行光合醣的合成。
1. 光合作用的两个阶段分别是什么?简要描述它们的发生位置和所需物质。
2. 光反应阶段的主要产物有哪些?这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用?3. 植物光合作用的最终产物是什么?请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。
答案:练习题1:选择题1. A2. C3. B4. C练习题2:填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物(光合醣)练习题3:综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。
2024高考题分类训练(生物)专题六 光合作用
专题六光合作用题组一一、选择题1. [2023全国乙理综,6分]植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是( D )A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢[解析]叶绿素由C、H、O、N、Mg组成,A正确;叶绿体中吸收光能的色素(叶绿素和类胡萝卜素)分布在类囊体薄膜上,B正确;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰,C正确;叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,D错误。
2. [2023湖北,2分]高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶片变黄、变褐。
研究发现平均气温每升高1℃ ,水稻、小麦等作物减产约3%∼8%。
关于高温下作物减产的原因,下列叙述错误的是( D )A. 呼吸作用变强,消耗大量养分B. 光合作用强度减弱,有机物合成减少C. 蒸腾作用增强,植物易失水发生萎蔫D. 叶绿素降解,光反应生成的NADH和ATP减少[解析]呼吸作用的最适温度高于光合作用,气温升高,植物呼吸作用增强,消耗的有机物增多,造成农作物减产,A正确;温度升高,可能导致光合作用相关酶的活性降低,光合作用强度降低,有机物合成减少,B正确;温度升高,蒸腾作用增强,植物易失水萎蔫,从而影响正常的生命活动,造成减产,C正确;据题干信息可知,高温使叶片变黄、变褐,推测高温导致叶绿素降解,光反应产生的NADPH和ATP减少,NADH在细胞呼吸过程中产生,D错误。
3. [2022湖北,2分]某植物的2种黄叶突变体表型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg⋅g−1),结果如表。
下列有关叙述正确的是( D )植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型 1 235 519 419 4.19突变体1 512 75 370 1.59突变体2 115 20 379 0.36A. 两种突变体的出现增加了物种多样性B. 突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C. 两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D. 叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色[解析]野生型、突变体1、突变体2属于同一物种,两种突变体的出现增加了遗传多样性,未增加物种多样性,A错误;光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,由表可知,突变体2的叶绿素a和叶绿素b的含量比突变体1的少,故突变体2比突变体1吸收红光的能力弱,B错误;两种突变体的光合色素含量存在差异,有可能是不同基因突变所致,也有可能是同一基因突变所致,C错误;野生型的叶绿素与类胡萝卜素的比值为4.19,叶绿素含量较高,叶片呈绿色,突变体的叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降,叶绿素含量较少,叶片呈黄色,D正确。
(2011—2017年)呼吸作用和光合作用高考真题
(2011—2017年)呼吸作用和光合作用高考真题2017年真题汇编1.(2017全国3卷)2.下列与细胞相关的叙述,错误的是A.动物体的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体具有自养能力并快速增殖的细胞D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程2.(2017全国3卷)3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的3.(2017天津卷)5.叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目4.(2017天津卷)6.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误的是A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度5.(2017卷)2.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此,对该植物生理特性理解错误的是A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高B.净光合作用的最适温度约为25℃C.在0~25℃围,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D.适合该植物生长的温度围是10~50℃6.(2017卷)7.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同7.(2017卷) 8.某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。
10 17年全国卷生物高考精彩试题光合作用部分
实用文档29.[11年全国新课标卷](9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO浓度为21%环境中的某植物迅速转移到CO浓2度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C和C化合物微摩尔浓度的变化趋53势如下图。
回答问题:(1)图中物质A是______(C化合物、C化合物)(2)53在CO浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;2将CO浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是2______________。
(3)若使该植物继续处于CO浓度为0.003%的环境中,暗反应中2C和C化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、53高)。
(4)CO浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照2强度比CO浓度为1%时的_______(高、低),其原因_______。
2【答案】(1)C化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C和C化合物的含533量稳定,根据暗反应的特点,此时C化合物的分子数是C化合物的2倍53当CO浓度突然降低时,C化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C化合物积累525(3)高(4)低CO浓度低时,暗反应的强度低,所需的ATP和[H]少2【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识。
(1)CO浓度降低后,2直接影响暗反应中CO的固定,导致C化合物的量减少,确定物质A是C化合物,物质332B是C化合物。
⑵CO浓度为1%时,暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C和C化5523合物的含量稳定,根据暗反应的特点,此时C化合物的分子数是C化合物的2倍;当CO235浓度突然降低时,C化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C化合物积累。
⑶CO255浓度为0.003%时,C和C化合物的浓度保持稳定后,暗反应保持稳定,此时仍根据暗反53应中CO的固定的反应式确定,C化合物的量应是C化合物的量的2倍。
⑷CO浓度降2325低,达到最大光合速率时所需的光照强度降低,因为暗反应减弱,所需的ATP和[H]减少,光反应强度减弱。
历年全国卷高考生物试题光合作用汇编
历年全国卷高考生物试题光合作用汇编1.( 2017新课标卷Ⅰ,30, 9分)30.(9分)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,回答下列问题:(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是_________________,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率_________________(填“大于0”“等于0”“小于0”)。
(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是_________________。
答案(1)植物在光下光合作用吸收CO 2 的量大于呼吸作用释放CO2 的量,使密闭小室中CO 2 浓度降低,光合速率也随之降低大于 0(2)甲种植物在光下光合作用释放的 O 2 使密闭小室中 O 2 增加,而 O 2 与有机物分解产生的 NADH 发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以 O 2 增多时,有氧呼吸会增加2.( 2017新课标卷II,29, 9分)29.(9分)下图是植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题:(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是___________、_______________、_____________、_______________,[H]代表的物质主要是______________。
(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在_________(填“B 和C”“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是____________。
答案:(1)O2、NADP+、ADP+Pi、C5、NADH(或答:还原型辅酶Ⅰ)(2)C和D(3)在缺氧条件下进行无氧呼吸3.(2016·高考全国卷乙)为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。
2017年全国卷2理综试题
2017年全国卷2理综试题一、植物的光合作用植物是通过光合作用将太阳能转化为化学能,并释放出氧气。
光合作用是植物的一项重要生理过程,它利用叶绿素中的色素吸收光能,以二氧化碳和水为原料,通过光合作用途径转化为有机物质(葡萄糖)。
1. 光合作用的化学方程式光合作用的化学方程式为:6CO₂ + 6H₂O + 光能→ C₆H₁₂O₆ +6O₂。
这个方程式简单描述了光合作用的原理。
光合作用需要光照的能量,二氧化碳和水是光合作用的原料,光合作用产生有机物质(葡萄糖)和氧气。
2. 光合作用的作用光合作用是地球上生物能源的主要来源,对维持氧气和二氧化碳的平衡非常重要。
光合作用还能够为植物提供能量和有机物质,促进生长和发育。
3. 光合作用的场所光合作用主要在植物的叶绿体中进行。
叶绿体是植物细胞的一个细胞器,它含有大量叶绿素,并且拥有丰富的内膜,提供了大量的表面积用于光合作用的进行。
4. 光合作用的步骤光合作用分为光反应和暗反应两个步骤。
(1)光反应:光反应发生在叶绿体中的光化学系统中。
光反应需要光照能量,通过叶绿素吸收光能,将光能转化为化学能,生成三磷酸腺苷(ATP)和还原型辅酶NADPH。
光反应的产物ATP和NADPH 是供给暗反应使用的能源。
(2)暗反应:暗反应发生在叶绿体中的细胞质基质中。
暗反应利用ATP和NADPH的能量,将二氧化碳转化为有机物质(葡萄糖)。
暗反应的中间产物是磷酸化合物,这些磷酸化合物在加磷酸酶的作用下生成有机物质。
二、DNA复制与遗传信息的传递1. DNA的复制过程DNA复制是指在细胞分裂时,通过特定的酶类将DNA分子的双链分离,并利用每条单链作为模板,合成新的DNA分子。
DNA复制是生物体遗传信息传递的基础,也是细胞复制的重要过程。
(1)解旋:DNA复制开始时,酶类酶解旋酶解旋DNA的双链结构,使得DNA分子解开。
(2)合成:在解旋的DNA分子上,DNA聚合酶通过核苷酸的互补配对原则,合成新的DNA链。
(2011—2017)呼吸作用和光合作用高考真题
(2011—2017年)呼吸作用与光合作用高考真题2017年真题汇编1、(2017全国3卷)2.下列与细胞相关得叙述,错误得就是A.动物体内得激素可以参与细胞间得信息传递B.叶肉细胞中光合作用得暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞就是动物体内具有自养能力并快速增殖得细胞D.细胞凋亡就是由基因决定得细胞自动结束生命得过程2、(2017全国3卷)3.植物光合作用得作用光谱就是通过测量光合作用对不同波长光得反应(如O2得释放)来绘制得。
下列叙述错误得就是A.类胡萝卜素在红光区吸收得光能可用于光反应中ATP得合成B.叶绿素得吸收光谱可通过测量其对不同波长光得吸收值来绘制C.光合作用得作用光谱也可用CO2得吸收速率随光波长得变化来表示D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2就是由叶绿素参与光合作用引起得3、(2017天津卷)5.叶绿体中得色素为脂溶性,液泡中紫红色得花青苷为水溶性。
以月季成熟得紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目得得就是A.用无水乙醇提取叶绿体中得色素B.用水做层析液观察花青苷得色素带C.用质壁分离与复原实验探究细胞得失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体得形态与数目4、(2017天津卷)6.某突变型水稻叶片得叶绿素含量约为野生型得一半,但固定CO2酶得活性显著高于野生型。
下图显示两者在不同光照强度下得CO2吸收速率。
叙述错误得就是A.光照强度低于P时,突变型得光反应强度低于野生型B.光照强度高于P时,突变型得暗反应强度高于野生型C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率得主要环境因素就是光照强度D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率得主要环境因素就是CO2浓度5、(2017北京卷)2.某植物光合作用、呼吸作用与温度得关系如图。
据此,对该植物生理特性理解错误得就是A.呼吸作用得最适温度比光合作用得高B.净光合作用得最适温度约为25℃C.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率得影响比对呼吸速率得大D.适合该植物生长得温度范围就是10~50℃6、(2017海南卷)7.下列有关植物细胞呼吸作用得叙述,正确得就是A.分生组织细胞得呼吸速率通常比成熟组织细胞得小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实得有氧呼吸进而减少有机物得消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2得摩尔数不同7、(2017海南卷) 8.某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力得鉴定。
专题06 光合作用- 十年(2014-2023)高考生物真题分项汇编(原卷版)
十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题06 光合作用〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (8)〖2021年高考真题〗 (13)〖2020年高考真题〗 (22)〖2019年高考真题〗 (25)〖2018年高考真题〗 (29)〖2017年高考真题〗 (32)〖2016年高考真题〗 (36)〖2015年高考真题〗 (39)〖2014年高考真题〗 (42)〖2023年高考真题〗1.(2023·全国·统考高考真题)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢2.(2023·北京·统考高考真题)在两种光照强度下,不同温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。
对此图理解错误的是()A.在低光强下,CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升B.在高光强下,M点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关C.在图中两个CP点处,植物均不能进行光合作用D.图中M点处光合速率与呼吸速率的差值最大3.(2023·湖北·统考高考真题)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅠ光复合体,PSⅠ光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。
研究发现,PSⅠ光复合体上的蛋白质LHCⅠ,通过与PSⅠ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。
LHCⅠ与PSⅠ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。
下列叙述错误的是()A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PSIⅠ光复合体对光能的捕获增强B.Mg2+含量减少会导致PSⅠ光复合体对光能的捕获减弱C.弱光下LHCⅠ与PSⅠ结合,不利于对光能的捕获D.PSⅠ光复合体分解水可以产生H+、电子和O24.(2023·全国·统考高考真题)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中,给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。
微专题六 光合作用 纯题版
考点二光合作用1.判断正误(1)高等植物细胞中,光合作用中的光反应只发生在生物膜上(2018·海南高考,T4改编)( )(2)类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成(2017·全国卷Ⅲ,T3A)( )(3)通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用(2016·全国卷Ⅱ,T4C)( )(4)适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高(2015·山东高考,T4D)( )(5)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量都会升高(2013·山东高考改编)( )(6)暗反应中C原子的转移途径是14CO214C314C5(14CH2O)( )(7)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,光反应强度降低,暗反应强度也降低( )(8)夏季晴天,植物出现光合“午休”现象的主要原因是环境中CO2浓度过低( )2.(2019·全国卷Ⅰ)将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于()A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气3.(2016·全国卷Ⅱ)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是() A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的4.(2019·全国卷Ⅰ)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。
回答下列问题。
(1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力________。
(2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会________,出现这种变化的主要原因是___________________________________。
2010-2017(全国卷+海南卷)高考题汇编2(细胞的能量代谢)
高考题汇编2:细胞的能量代谢一、新课标全国卷(2010全国卷)2.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( ) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与。
该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多(2011全国卷)2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是( ) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变(2011全国卷)3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( ) A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变(2013全国Ⅱ卷)2.关于叶绿素的叙述,错误的是( ) A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013全国Ⅱ卷)3.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是( )A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同(2013全国Ⅱ卷)6.关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物(2014全国Ⅰ卷)2.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降(2014全国Ⅱ卷)6.关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )A.磷酸是光反应中合成A TP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量(2015全国Ⅱ卷)1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。
高考生物专项训练光合作用(含答案)
1、将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况,绘成曲线如下图甲所示。
下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞,a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量,b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。
下图丙表示该植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化。
请据图回答下列问题:(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响)(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是。
从16时到18时,叶绿体内ATP合成速率的变化是。
若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度(>、=、<)E点时的光照强度。
(2)如图乙所示,在氧气不足条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会。
适宜光照条件下,光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是,碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体(内、外)。
若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成速率将会(变大、不变、变小)。
(3)假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致,图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞,那么,当在图甲中D点时,图乙中a (>、=、<)b。
(4)若先将该植物的叶片在同温度下暗处理1 h,暗处理后重量减少3mg,随后立即再光照1 h,光照后与暗处理前重量增加3mg。
则该植物叶片光照1小时的真正光合速率为。
(5)丙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。
2、(14分)研究人员以某植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
(1)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下,将图甲装置由阳光下迅速移至黑暗处,则植物叶肉细胞内三碳化合物含量 (增加、减少)。
(2)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入溶液,然后再打开该装置的活塞开关,使U形管两侧液面如图所示,最后关闭活塞。
【五年真题】2020版高考生物:专题6 光合作用(含答案)
专题六光合作用考点一叶绿体色素的提取和分离1.(2015·江苏卷,21)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述正确的是(多选)( )A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次解析本题主要考查光合色素的提取与分离,意在考查生物实验的相关知识,考查理解能力和综合运用所学知识分析问题的能力,难度较大。
A项对,由图示可知,强光下,Ⅲ、Ⅳ表示的叶绿素色素带变窄,说明叶绿体含量降低;B项对,类胡萝卜素可保护叶绿素免受强光降解;C项对,Ⅲ是叶绿素a,Ⅳ是叶绿素b,都是主要吸收蓝紫光和红光,但吸收光谱的吸收峰波长不同;D项错,画滤液线时,滤液在点样线上画2-3次。
答案ABC2.(2015·重庆卷,4)将如图所示细胞置于密闭容器中培养。
在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。
下列叙述错误的是( )注:适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下,①增大、④减小B.光强低于光补偿点时,①、③增大C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大解析本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,考查识图和分析能力。
难度适中。
黑暗条件下,叶肉细胞只进行呼吸作用,不进行光合作用,细胞吸收O2,释放CO2,故①增大、④减小,A正确;光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度,当光强低于光补偿点时,光合速率小于呼吸速率,细胞吸收O2,释放CO2,故①增大、③减小,B错误;当光强等于光补偿点时,光合速率等于呼吸速率,细胞不吸收O2,也不释放CO2,②、③保持不变,C正确;光饱和点是指光合速率达到最大时的最低光照强度,当光强等于光饱和点时,光合速率大于呼吸速率,细胞吸收CO2,释放O2,②减小、④增大,D正确。
高考生物一轮(全国3卷B)课件:专题6 光合作用
考点2 光合作用的原理及应用
1.(2018 北京理综,3,6分)光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下,向类囊体悬液中加入 氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP 由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中 ( ) A.需要ATP 提供能量 B.DCIP 被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气
答案 D 本题考查绿叶中色素的提取与分离、细胞有丝分裂等相关知识。叶绿体色素为脂 溶性,可溶于有机溶剂如无水乙醇,A可达到目的;花青苷为水溶性,类比叶绿体色素的分离方 法,可用水做层析液观察花青苷的色素带,B 可达到目的;质壁分离和复原实验可用于探究细胞 的吸水和失水,C可达到目的;细胞中的染色质只在有丝分裂或减数分裂过程中形成染色体,而 表皮细胞无分裂能力,细胞中无染色体,D符合题意。 易错警示 染色质与染色体是同种物质在细胞不同时期的两种不同形态。在细胞分裂过程 中,染色质丝螺旋缠绕,成为染色体;在细胞分裂末期,染色体解螺旋恢复为染色质状态,而无分 裂能力的细胞中不出现染色体。
3.(2016 课标Ⅱ,4,分6 ,0.51)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是 ( ) A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
6.(2013 课标Ⅱ,2,分6 ,0.887)关于叶绿素的叙述,错误的是 ( ) A.叶绿素a和叶绿素b 都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b 在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
答案 D 本题主要考查叶绿素的相关知识。镁是合成叶绿素a和叶绿素b 的必需元素;叶绿 素主要吸收红光和蓝紫光,用于光合作用的光反应过程;叶绿素a和叶绿素b 在红光区的吸收峰 值不同;叶绿素不能有效地吸收绿光,绿光被反射出去,使植物呈现绿色。
2010-2018年9年高考生物试题分类汇编带答案解析专题6 光合作用
专题六光合作用2018年1.(2018北京卷,3)光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中()A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素参与D.会产生氧气【答案】D【解析】光反应发生在叶绿体类囊薄膜上,有光时,产生氧气、NADPH和ATP,A错误;DCIP照光后由蓝色逐渐变为无色,是因为DCIP被[H]还原成无色,B错误;光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能,C错误;光合作用光反应阶段会产生氧气,D正确。
2.(2018海南卷,4)高等植物细胞中,下列过程只发生在生物膜上的是()A.光合作用中的光反应B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解产生丙酮酸D.以DNA为模板合成RNA【答案】A3.(2018江苏卷,18)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是()A.横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度B.横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度C.横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度D.横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度【答案】D【解析】若横坐标是CO2浓度,较高温度下,呼吸速率高,较低温度下,呼吸速率低,所以甲乙与纵坐标的交点不一样,A错误;若横坐标是温度,则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势,B错误;若横坐标是光波长,则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低,与图中甲乙曲线变化不符,C错误;若横坐标是光照强度,较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行,因此甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度,D 正确。
4.(2018全国Ⅲ卷,5)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是()A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP【答案】C5.(2018浙江卷,26)各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株,分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03,24h后进行干旱胁迫处理(胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素),测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。
高考真题(近五年):光合作用
光合作用考点一:捕获光能的色素和结构1(13课标)关于叶绿素的叙述,错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b的颜色相同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2(13江苏)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A.加入少许CaCO3可使叶片研磨更充分B.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析3(12上海)如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为A.红色B.黄色C.绿色D.紫色4(12海南)关于叶绿体色素的叙述,错误的是A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能5(14山东)8.我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。
叶绿素存在于叶绿体中的___________上。
需先用___________(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。
用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。
据图分析,该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。
(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。
8:00到12:00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是___________。
18:00时叶肉细胞内产生A TP生物细胞器有____________和___________________.(3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。
考点二:光合作用原理及应用1(14新课标1)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿素内不可能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.A TP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降2(14四川)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。
【中小学资料】三年高考两年模拟2017版高考生物专题汇编 专题六 光合作用
专题六光合作用A组三年高考真题(2016~2014年)1.(2016·全国课标卷Ⅱ,4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2.(2016·江苏卷,17)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是()A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失3.(2016·天津卷,2)在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。
下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是()A.红光,ATP下降B.红光,未被还原的C3上升C.绿光,[H]下降D.绿光,C5上升4.(2016·北京卷,5)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48 h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是()A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响5.(2016·四川卷,5)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。
下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是()A.与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少C.17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D.叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度6.(2015·江苏卷,21)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
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专题六光合作用一、选择题O 1.(2017全国Ⅲ)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如2的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制CO的吸收速率随光波长的变化来表示C.光合作用的作用光谱也可用2O是由叶绿素参与光合作用引起的D.叶片在640~660 nm波长光下释放22.(2017北京)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此,对该植物生理特性理解错误..的是A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高B.净光合作用的最适温度约为25℃C.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D.适合该植物生长的温度范围是10~50℃3.(2017天津)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目4.(2017天津)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO 2酶的活性显著高于野生型。
下图显示两者在不同光照强度下的CO 2吸收速率。
叙述错误的是A .光照强度低于P 时,突变型的光反应强度低于野生型B . 光照强度高于P 时,突变型的暗反应强度高于野生型C . 光照强度低于P 时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D . 光照强度高于P 时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO 2浓度5.(2016全国1)下列与细胞相关的叙述,正确的是A .核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B .酵母菌的细胞核内含有DNA 和RNA 两类核酸C .蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D .在叶绿体中可进行CO 2的固定但不能合成ATP6.(2016天津)在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。
下列是光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是A .红光,ATP 下降B .红光,未被还原的3C 上升C .绿光,[H]下降D .绿光,5C 上升7.(2016新课标2)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是A .叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B .构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C .通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D .黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的8.(2016四川)叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是A .2O 的产生B .2H O 的生成C .[H]的消耗D .ATP 的合成9.(2016四川)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。
如图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn ,以2CO 吸收速率表示)与胞间2CO 浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是A .与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成3C 的速率相对较高B .14:00后叶片的Pn 下降,导致植株积累有机物的量开始减少C .17:00后叶片的Ci 快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D .叶片的Pn 先后两次下降,主要限制因素分别是2CO 浓度和光照强度10.(2016北京)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应142CO ,48 h 后测定植株营养器官和生殖器官中14C 的量。
两类器官各自所含14C 量占植株14C 总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是A .142CO 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B .生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官C .遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D .实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响11.(2015四川)下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是A .Mg 2+吸收B .O 2扩散C .光能转换D .DNA 复制12.(2015安徽)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图,下列叙述正确的是A .2CO 的固定实质上是将ATP 中的化学能转化为3C 中的化学能B .2CO 可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类C .被还原的3C 在有关酶的催化作用下,可再形成5CD .光照强度由强变弱时,短时间内5C 含量会升高13.(2015江苏)(多选)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述正确的是A .强光照导致了该植物叶绿素含量降低B .类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C .色素Ⅲ、郁吸收光谱的吸收峰波长不同D .画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次14.(2015福建)在光合作用中,RuBP 羧化酶能催化25CO C +(即RuBP )32C →。
为测定RuBP 羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化5C 与142CO 的反应,并检测产物143C 的放射性强度。
下列分析错误的是A .菠菜叶肉细胞内RuBP 羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B .RuBP 羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C .测定RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D .单位时间内143C 生成量越多说明RuBP 羧化酶活性越高15.(2015四川)在适宜温度和大气CO 2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。
下列分析正确的是A .光强大于14021mol m s --μ⋅⋅,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O 2全部进入线粒体B .光强小于125521mol m s --μ⋅⋅,影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO 2浓度C .森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量D .在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加16.(2014新课标Ⅰ)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A .O 2的产生停止B .CO 2的固定加快C .ATP/ADP 比值下降D .NADPH/NADP +比值下降17.(2013重庆)图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述,正确的是A .t 1—t 2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快,O 2释放增多B .t 2—t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。
若在t2时刻增加光照,光合速率将提高C .t 3—t 4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应速率增强的结果D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低18.(2013新课标Ⅱ)关于叶绿素的叙述,错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光19.(2013江苏)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线 2 ~ 3 次D.研磨叶片时,用体积分数为 70%的乙醇溶解色素20.(2012山东)夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。
下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b~c 段和d~e段下降的原因相同D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭21.(2011江苏)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是A.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条22.(2011福建)下图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是A.在9:30 ~ 11:00之间,花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11:00 ~ 12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量玉米的多C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D.在18:30时,玉米既能进行光反应,也能进行暗反应23.(2011浙江)下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应24.(2011新课标)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低D.反应强度降低,暗反应强度不变25.(2011江苏)某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。
下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是A.适当的遮光处理,可提高其干重B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用26.(2010四川)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定)。
下列相关分析,不正确的是A.光强大于0.1mmol光子 / m-2﹒s-1,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少B.光强小于0.5mmol光子/ m-2﹒s-1,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C.光强大于0.7mmol光子/ m-2﹒s-1,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果27.(2010上海)如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则如图②所示结果最有可能来自于A .水培的洋葱叶B .生长的柳树幼叶C .培养的衣藻D .秋冬的银杏落叶二、非选择题28.(2017全国Ⅰ)植物的2CO 补偿点是指由于2CO 的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的2CO 浓度,已知甲种植物的2CO 补偿点大于乙种植物的。
回答下列问题:(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养。