康复治疗技术操作考核
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带教老师： 年 月 日
15
5
3
1
0
课后
医嘱
根据训练内容，布置课后训练项目或叮嘱注意事项
5
3
1
0
整理
器物
整理床单、器材物品，归还原处
5
3
1
0
回答问题
语言表达流利，思路清晰，回答全面、正确
15
15
10
5
0
总体印象
神情从容、自信、有亲和力，关爱病人，时间合理，过程熟练。
5
5
3
1
0
合计
100
2.回答问题：主要集中在操作要点、适应症、禁忌症、注意事项、相关基础知识等。
5
3
1
舒适、便于操作
50
5
3
1
0
技师
体位
舒适、安全、省力、便于操作
5
3
1
0
操作
方法
操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练
30
20
10
0
口令
交流
明确、简洁、规范、高效
5
3
1
0
反应
观察
随时观察、询问操作反应，及时调整或停止操作
5
3
1
0
操
作
后
治疗
评价
评价患者感受、治疗反应及治疗目标达到的程度
康复治疗技术操作考核评分标准
备注：1.仪表：留长指甲、披长发、佩戴手饰者均扣分；
项目
技术要求
评分等级
实际得分
分值
A
B
C
D
操
作
前
仪表
仪表大方，举止端庄，修饰、着装整洁
15
5
3
1
0
沟通
核对姓名、取得患者理解与配合
向患者讲明评定/治疗的意义、将要采取的治疗措施和作用、注意事项等
5
3
1
0
物品
准备
正确选择、摆放评定/治疗设备、工具或量表
15
5
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课后
医嘱
根据训练内容，布置课后训练项目或叮嘱注意事项
5
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整理
器物
整理床单、器材物品，归还原处
5
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回答问题
语言表达流利，思路清晰，回答全面、正确
15
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总体印象
神情从容、自信、有亲和力，关爱病人，时间合理，过程熟练。
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合计
100
2.回答问题：主要集中在操作要点、适应症、禁忌症、注意事项、相关基础知识等。
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舒适、便于操作
50
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技师
体位
舒适、安全、省力、便于操作
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操作
方法
操作手法正确、规范、有效，角度、力度适宜，过程熟练
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口令
交流
明确、简洁、规范、高效
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反应
观察
随时观察、询问操作反应，及时调整或停止操作
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操
作
后
治疗
评价
评价患者感受、治疗反应及治疗目标达到的程度
康复治疗技术操作考核评分标准
备注：1.仪表：留长指甲、披长发、佩戴手饰者均扣分；
项目
技术要求
评分等级
实际得分
分值
A
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C
D
操
作
前
仪表
仪表大方，举止端庄，修饰、着装整洁
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沟通
核对姓名、取得患者理解与配合
向患者讲明评定/治疗的意义、将要采取的治疗措施和作用、注意事项等
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物品
准备
正确选择、摆放评定/治疗设备、工具或量表