《唱脸谱》教案

《唱脸谱》教案
《＜唱脸谱>教案》
一、教学目标
1、让学生了解京剧脸谱的艺术特点和文化内涵。

2、引导学生学会演唱歌曲《唱脸谱》，并能模仿京剧的唱腔韵味。

3、培养学生对京剧艺术的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确地演唱。

（2）理解京剧脸谱所代表的人物性格和特点。

2、教学难点
（1）唱出歌曲中京剧唱腔的韵味，如拖腔、倚音等。

（2）让学生通过学习，能够自主欣赏和分析京剧脸谱的艺术魅力。

三、教学方法
讲授法、演示法、欣赏法、练习法
四、教学过程
1、导入
（回忆亲身经历）前几天我去逛庙会，那场面可热闹啦！有各种各
样的小吃、手工艺品，还有精彩的表演。

其中有一个京剧表演的舞台，吸引了好多人围观。

演员们那精致的妆容、华丽的服饰，尤其是脸上
五颜六色的脸谱，让我印象特别深刻。

今天咱们就一起来学习一首与
脸谱有关的歌曲——《唱脸谱》。

2、歌曲欣赏
播放歌曲《唱脸谱》的音频，让学生整体感受歌曲的旋律和节奏。

提问：同学们，听完这首歌，你们有什么感受？
3、歌曲分析
（1）介绍歌曲的背景和特点
这首歌巧妙地将京剧唱腔和流行音乐元素结合在一起，旋律明快，
节奏活泼。

（2）讲解歌词
逐句分析歌词，让学生了解歌词中所提到的各种脸谱以及它们所代
表的人物形象。

4、学唱歌曲
（1）教师范唱
老师先给大家唱一遍，同学们注意听我在演唱时的发音和节奏。

（2）学生跟唱
带领学生逐句跟唱，纠正发音和节奏上的错误。

（3）重点难点处理
针对歌曲中的拖腔、倚音等京剧唱腔的特点，进行单独的练习和指导。

（4）分组演唱
将学生分成小组，进行演唱比赛，激发学生的积极性。

5、了解京剧脸谱
（1）展示各种京剧脸谱的图片
一边展示一边讲解不同颜色脸谱所代表的人物性格特点。

比如，红色代表忠诚正义，如关羽；黑色代表刚正不阿，如包公；白色代表阴险狡诈，如曹操等等。

（2）让学生自己动手画脸谱
准备一些空白的脸谱模板和颜料，让学生根据自己的喜好，为脸谱上色。

6、拓展延伸
（1）观看京剧片段
播放一段经典的京剧表演，让学生更直观地感受京剧的魅力。

（2）介绍京剧的其他元素
如服装、道具、动作等，让学生对京剧有更全面的了解。

7、课堂总结
同学们，今天我们学习了歌曲《唱脸谱》，了解了京剧脸谱的艺术
魅力。

京剧是我们国家的国粹，希望大家以后能够多多关注和欣赏京剧，把这一传统文化传承下去。

（回想起逛庙会时看到的京剧表演，那些精彩的瞬间依然历历在目，希望同学们也能在今后的生活中，有更多与京剧相遇的美好时刻。

）
8、布置作业
（1）回家把《唱脸谱》唱给家人听。

（2）上网查阅更多关于京剧的资料，下节课分享。