蝙蝠和雷达_优秀ppt课件

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科学家三次不同的实验证明,蝙 蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用 嘴和耳朵配合起来探路的。
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蝙蝠和雷达_优秀ppt什么不同呢?说一说
哪个结论更科学。 句子1:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用
嘴和耳朵探路的。 句子2:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴
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蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子; 而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞, 即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
障碍物小
动作灵活
蝙蝠夜间飞行的本领高超。
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随堂练习
用句子中的加点词语造句。
即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
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段落划分
第一部分:( 、 )讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得 到了启示。
第二部分:( ~ )科学家经过反复研究实验揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三部分:( )科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机 装上了雷达,使飞机在夜里飞行很安全。
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蝙蝠夜行 探路与耳 朵有关
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第三次试验
目的
方法
结果
结论
蝙蝠夜行 探路是否 靠嘴
把蝙蝠的嘴 封住,让它 在屋里飞
蝙蝠就像没头的 苍蝇似的到处乱 撞,挂在绳子上 的铃铛响个不停
蝙蝠夜行 探路与嘴 有关。
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2.这本读物能( 启迪 )孩子们的心灵。
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整体感知 本文主要讲科学家经过_反__复__试__验__,
揭开了_蝙__蝠__能__在__夜间飞__行__的奥秘,并 从中受到启发,给飞机装上了_雷_ 达__, 保证飞机能在夜间_安__全_飞__行___。
··
·
即使我们在学习上取得了优异的成绩,
也不能骄傲自满。
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讨论交流
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读课文4—6自然段,思考:
为了探索蝙蝠能在夜间 安全飞行的条件,科学家进 行了怎样的试验?得出了什 么结论?
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第一次试验
目的
方法
结果
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拓展延伸 人们从动物身上得到过很多启示,
进而发明创造了许多工具,你还能举 出这样的例子吗?
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鲸鱼
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科学家根据鲸鱼的外
形发明了轮船
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能; 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味; 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ,能举 例如何 孝亲敬 长。 4.学习书本知识更重要,只有学好更 多的知 识,才 能为社 会作出 更大的 贡献 5.实践更重要,没有实践经验,书本 知识学 再多也 没有用 ,青少 年要勇 于探索 和实践 ; 6.空谈的人都是有智慧的人,实干的 都是些 头脑不 灵活的 人,实 干不如 巧干; 7.青少年是祖国的未来,热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事; 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界, 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕;
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雷达是利用极短的无线电波进行探测的装 置。可用来测定目标的方向、距离、大小等, 在使用上不受气候条件的影响, 它广泛应用于军事、天文、 气象、航海、航空等方面。
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学习目标
1.认识12个生字,会写14个生字,正确读写“雷达、 横七竖八”等词语。
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会写字
达蚊即科横竖绳 系蝇证研究驾驶
注意这些字的笔画顺序哟。
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词语解释 【启示】 通过启发提示而领悟的道理。 【敏锐】(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。 【横七竖八】 有的横着,有的竖着,形容杂乱无章。 【障碍物】 挡住道路,使不能顺利通过的东西。 【模仿】 照某种现成的样子学着做。
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蜻蜓
科学家根据蜻蜓的特 蝙蝠和雷达_优秀ppt课件 点发明了直升机
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课后作业 1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话,采用 第一人称。 2.课下找一找与动植物秘密有关的书籍读一读, 了解我们的大自然,做一个爱好科学的好学 生。
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它一边飞,一边从嘴里 发出一种声音。这种声音叫 作超声波,人的耳朵是听不 见的,蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波像波浪一样向前推进, 遇到障碍物就反射回来,传 到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立 刻改变飞行的方向。
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障碍物
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读课文第8自然段,完成下面的填空。
雷达的
天线
无线 电波
荧光屏
相当于蝙蝠的
(嘴 ( 超声波 ( 耳朵)
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超声波

天线
无线电波
荧光屏
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课堂小结
课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙 蝠( 能在夜间飞行 )的秘密,并从中受到启发, 给飞机装上了( 雷达 ),解决了飞机在夜间飞行 的问题。告诉人们,研究( 生物 )可以对人类 的发明创造有所启示,引导我们要热爱( 科学 ) 乐于( 观察与探究 )。
结论
蝙蝠夜行 探路是否
靠眼睛
在屋子里拉很多绳 子,把蝙蝠的眼睛 蒙上,让它在屋子 里飞
铃铛一个 也没响
蝙蝠夜行 探路与眼 睛无关。
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第二次试验
目的
方法
结果
结论
蝙蝠夜行 探路是否 靠耳朵
把蝙蝠的耳 朵塞上,让 它在屋里飞
蝙蝠就像没头的 苍蝇似的到处乱 撞,挂在绳子上 的铃铛响个不停
和耳朵配合起来探路的。
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丢掉“配合”是不科学的,因为第二次和 第三次两次实验,分别塞住耳朵,封住嘴,也 就是说单独将耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失 去了暗中探路的本领,这说明探路时靠的是这 两种器官同时发挥作用,所以课文上用上“配 合”是科学的。
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6.蝙蝠和雷达
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蝙蝠
它们之间会有 什么联系呢?
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雷 达
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知识锦囊
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蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干 像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾 部有皮质的膜,夜间在空中飞翔, 吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时 用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在 隐藏的地方冬眠。
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课文解读
为什么课文一开始要写 飞机呢?
清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清 楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是 一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来 是人们从蝙蝠身上得到了启示。 设 问
承上启下,点名了飞机与蝙蝠的关系。
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字词练习 一、比一比,再组词。 竖 ( 竖笛 ) 绳 ( 绳子 ) 究 ( 研究 ) 坚 ( 坚持 ) 蝇( 苍蝇 ) 穷 ( 贫穷 )
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二、选词填空。 启示 启迪
1.这件事( 启示 )我们,遇事要冷静, 不要慌张。
2.练习给课文分段,归纳段落大意。 3.弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 4.弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系,激发学
生爱科学、学科学的兴趣。
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会认字
biān fú qǐ jí
ruì jì
蝙 蝠 启示 即使 敏锐 系着
dāng ying zhèng zhàng yíng píng 铃铛 苍蝇 证明 障碍 荧光屏
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