生活处处有哲学

第一课 美好生活的向导
每个技术最出色的球员组 成一支足球队， 成一支足球队，在比赛中 一定能获胜吗？为什么？ 一定能获胜吗？为什么？
火箭“ 火箭“MM组 组 合”
球队是个整体， 球队是个整体，个人单打独斗不 可能战胜对手， 可能战胜对手，必须发挥每个成 员的作用。从哲学角度看， 员的作用。从哲学角度看，树立 整体观念关系到全局发展。 整体观念关系到全局发展。 头痛医头，脚痛医脚。 对不对？为什么？
• 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本 质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
一、生活中处处有哲学 生活中处处有哲学
1、哲学就在我们身边 、 哲学起源于 起源于人们对实践的 2、哲学起源于人们对实践的 追问和对世界的思考。 追问和对世界的思考。
为什么要学哲学呢？
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
一、生活中处处有哲学 生活中处处有哲学
1、哲学就在我们身边 、 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 结论：哲学的智慧就在我们思考问题、解决 问题的过程中产生的，也就是说，哲学的智 慧产生于人类的实践活动。
美国动物学家把氯化钠药片塞进羊肉里喂狼， 美国动物学家把氯化钠药片塞进羊肉里喂狼， 狼吃了羊肉后短时间内消化不良，呕吐不止， 狼吃了羊肉后短时间内消化不良，呕吐不止，十分 痛苦。尝到了苦头的狼从此对肉羊倒了胃口， 痛苦。尝到了苦头的狼从此对肉羊倒了胃口，改食 其它肉类。由于母狼吃什么食物， 其它肉类。由于母狼吃什么食物，它的乳汁就具有 什么食物的味道，而狼一旦改变了食性， 什么食物的味道，而狼一旦改变了食性，还会影响 到幼狼。在狼改变了食性后， 到幼狼。在狼改变了食性后，动物学家对其进行驯 化，用于看守羊群。狼体力好，善于奔跑，忠于职 用于看守羊群。狼体力好，善于奔跑， 能毫不犹豫地撵回失散的羊。羊见了狼， 守，能毫不犹豫地撵回失散的羊。羊见了狼，犹如 老鼠见了猫，会乖乖的听从狼的摆布。在野外， 老鼠见了猫，会乖乖的听从狼的摆布。在野外，狼 的主要食物是田鼠等有害动物， 的主要食物是田鼠等有害动物，驯狼牧羊也就间接 的保护了森林、草原，有利于生态平衡。 的保护了森林、草原，有利于生态平衡。
天地和气， 天地和气，万物自生 日有所思， 日有所思，夜有所梦 巧妇难为无米之炊 形存则神存， 形存则神存，形谢则神灭 仁者见仁， 仁者见仁，智者见智 有志者， 有志者，事竟成 横看成岭侧成峰， 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 人两次不能踏入同一条河 劈柴不照纹， 劈柴不照纹，累死劈柴人 艰难困苦、 艰难困苦、玉汝于成 量力而行 赛翁失马， 赛翁失马，焉知非福 唇亡齿寒
吸毒、自杀、…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪 里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？ 幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； 结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生， 结论 ：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步 和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。 和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。 总结：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、 总结：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展，用睿智的眼光看待生活和实践， 发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发 正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、 展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与 名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此， 失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的 任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯， 任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们 正确的认识世界和改造世界。 正确的认识世界和改造世界。
（1）哲学的本义
是爱智慧或追求智慧。 是爱智慧或追求智慧。
源自希腊的西方学术名词翻译。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 爱智慧/思考的乐趣 思考的乐趣。 ＋ 智慧 ＝爱智慧 思考的乐趣。
战争 瘟疫 ……我们审视社会：人的本质是恶还是善？ 世间有光明也有黑暗? 社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？ 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的……
结论2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会， 结论 ：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从 而为生活和实践提供积极有益的指导。 而为生活和实践提供积极有益的指导。
一、生活中处处有哲学 生活中处处有哲学
“煲汤下盐”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－
把握事物变化发展的“度 把握事物变化发展的 度”
不尊重规律， 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义， 教条主义，从本本出发
否认事物的运动
“一把钥匙开一把锁” －－ 具体问题具体分析
关键部分对整体起决定 “一着不慎，满盘皆输” － 作用 一着不慎，满盘皆输” －
第一课 美好生活的向导
有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者： 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、 丙提出了一道实践性的试题：就是“ 实践性的试题 日为限， 丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多 日为限 的卖给和尚。 天后 负责人问甲： 卖了多少把？ 天后， 的卖给和尚。 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” 把 怎么卖的？ 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子， “怎么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚 效果，还惨被和尚的责骂， 效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳 一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜， 一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜， 于是买了一把。负责人问乙： 卖了多少？ 于是买了一把。负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖 把 的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大， 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被 吹乱了，他找到了住持说： 蓬头垢面是对佛的不敬。 吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座 庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。 住持采纳了他的建议。 庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。 那座山有十座庙，于是买了10把木梳 负责人问丙： 卖了多少把？ 把木梳。 那座山有十座庙，于是买了 把木梳。负责人问丙：“卖了多少把？” 负责人惊问：““怎么卖的 怎么卖的？ 答：“1000把。” 负责人惊问：““怎么卖的？” 丙说他到一个颇具盛 把 香火极旺的、深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说： 名、香火极旺的、深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进 香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念， 香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑 其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字， 其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字， 鼓励其多做善事，便可做赠品。 住持大喜，立即买了1000把木 鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了 把木 梳。
课堂 练习 B.哲学家的思考 哲学家的思考
D.对世界的思考 对世界的思考
C
2 马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句 马克思说： 没有哲学我就不能前进。 话可以这样理解 哲学是一门给人智慧、 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行， ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④ ①②③ ②③④ ． ①②④
小结 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学就在 生 活 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对 处 世界的思考 处 有 哲 哲学是一门给人智慧、 哲学是一门给人智慧、使 学 哲学是指 人聪明的学问 导人们生 活得更好 哲学的任务是指导人们正确 的艺术 地认识世界和改造世界
练习
1. 哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑 人们会思考的大脑 C.人类的实践活动 人类的实践活动
结论：哲学是一门给人智慧、 结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问.
• 好驭手 • 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样 的女人为妻－－ • 他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？ 我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？” • 相形见绌 • 长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国 大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹 道：“你的住宅太小了啊！” • “陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀， 平静地说。 • 姑娘和火炉 • 一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱 因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 • 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛： “当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一 分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了 两个小时。这就是相对论。
哲学的本义是指( D ) A、智慧 B、聪明的 C、真理 D、爱智慧或追求智慧
D
3．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然 ．恩格斯的名言： 人的智力就在怎样的程度上发展起来。 界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的 哲学的智慧是人们主观产生的 A C.哲学观点都是正确的 哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明 学习哲学使人聪明 4．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 ．马克思说，哲学是现世的智慧， A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧 只有现世才有智慧 人人都有智慧 D C.哲学是哲学家所独创的 哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学是一门给人智慧、 哲学是一门给人智慧 5．哲学的任务是 ． A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 研究现世 让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 指导人们正确地认识世界和改造世界 C D.由感性认识上升到理性认识 由感性认识上升到理性认识
我们仰望苍穹：时间有没有开始？ 空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何 而生？世间可有鬼神？…… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 ……
结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然， 结论 ：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导 人们正确的认识自然和改造自然。 人们正确的认识自然和改造自然。