中考文言文翻译指导及演练中考文言文考点梳理与解题指导

中考文言文翻译指导及演练中考文言文考点梳理与解题
指导
考点透视翻译文言语句，即用现代汉语的词汇和语法规则来翻译试题所提供的文言句子。

它是中考文言文考查的一种综合性的方式，旨在考查学生是否真正理解了文言文的基本内容，进而测试其文言文阅读的真实水平。

文言文翻译试题中往往会设置几个关键的采分点，这几个关键采分点多数是句中的关键词语。

文言句子中的关键词语包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。

翻译的时候，考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。

反之，关键词语翻译错误，或不准确，那么就很容易丢分。

文言文翻译常见的题型有两类：一类是选择题，为考生提供四个文白对照的备选答案，让考生加以判断；一类是理解并翻译文中的句子。

要做好文言文翻译题，关键是要认真梳理通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象，并形成网络，实现由课内向课外的迁移；其次还要掌握文言文翻译的相关知识。

1、文言文翻译要做到“信”“达”“雅”
近年著名学者、翻译家严复，首次提出“信、达、雅”的翻译标准。

所谓“信”，就是要准确表达原文的意思，不走样，不漏译，不错译；“达”，就是译文要明白通畅，无语病。

“雅”，就是讲究文采，译文简明、优美。

对于初中学生，只要做到“信”和“达”，准确通顺地表达文言语句的基本内容即可。

2、文言文翻译应以直译为主，意译为辅
文言文翻译时应坚持以直译为主，以意译为辅的原则，确切地表达原
文原意。

所谓直译，是指翻译要与原文保持对应关系，就是直接按照原文
的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，要译出原文中用词造句
的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

意译，即是按原文表
达的大意来表述。

例如，“名之者谁，太守自谓也”这句话如果直译，很
难表达它的真实意蕴，我们可用意译的办法翻译为：给它取名“醉翁亭”
的是谁？是自号“醉翁”的太守。

3、文言文翻译有方法
下面在“金题解析”部分结合2022年中考真题进行讲解。

金题解析
例1（2022年浙江省湖州市）用现代汉语写出下面句子的意思。

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

解析专有名词、国名、年号、人名、官名、帝号、物名、地名、职务、称谓、器具、度量衡等，在翻译时，可照录不译，因为这些词一般都无法
与现代汉语对译。

本题中的“韩”“魏”是国名，“安陵”是地名，“先生”是称谓，这些都可照录不译。

答案韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

例2（2022年湖北省荆州市）用现代汉语翻译下面的句子。

如倩女之�面而髻鬟之始掠也。

解析有些文言词语比如发语词、语气助词、起补足音节作用的“之”等，翻译时可删去不译。

本题中的两个“之”都起补足音节作用，可不译。

本题的采分点除了两个“之”而外，还有“�面”“髻鬟”和“掠”。

只要正确理解“�面”“髻鬟”和“掠”的含义，本句就不难翻译。

答案像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。

例3（2022年浙江省义乌市）用现代汉语写出下面文言句子的意思。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

解析在翻译文言文时，应将句中省略的成分补充出来。

“弗胜，守丞死，乃入据陈”这句话承前省略了“起义军”，翻译时要把“起义军”补充出来。

答案（起义军）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县。

例4（2022年山东省青岛市）用现代汉语翻译下列句子。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

解析文言文翻译时应把古词换成现代词。

本题中的“余”翻译时应换成“我”；“盖”是表示推测的句首语气词，相当于现代汉语的“应当”“大概”等；“云”，句尾语气助词，可不翻译。

答案（他）曾经送给我一个用核桃雕刻而成的小舟，（刻的）应当是苏轼乘舟游玩赤壁（的情景）。

例５（2022年江苏省苏州市）用现代汉语翻译下面的句子。

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

解析有些句子，比如谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、状后后置句、介宾结构后置句等，在翻译时的词序需要调整。

本句是一个定语后
置句，“荷担”作“子孙”的定语。

现代汉语中定语放置在所修饰词（多
是主语或宾语）之前，而古汉语中定语多后置到中心词（本句中“子孙”
即是中心词）之后，句中用“有”“者”或“之”做标志，此句中的“者”即为标志，改成现在汉语时应去掉。

“遂率子孙荷担者三夫”的现代语序
应为“遂率荷担子孙三夫”。

答案于是带领能挑担子的儿孙三个人，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚
运到渤海的边上。

例6（2022年甘肃省兰州市）用现代汉语翻译下列句子。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

解析古今异义词，是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或
短语字面相同而意义和用法不同的语言现象。

我们如果在翻译时按现代汉
语的意思去理解古代汉语的字词义,就会出错。

本题中的“妻子”,兼有“妻”和“子”两个意思,应翻译为“妻子和儿女”,而不能把这里的“妻子”直接照抄成现代汉语中的“妻子”。

本题中的“绝境”是个多义词，
这里指与世隔绝的地方，不能理解为没有出路的境地。

答案他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这
个与世隔绝的地方。

例7（2022年浙江省东阳市）翻译下面的句子。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
解析在古汉语里，有些实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句
中临时改变它的功能，即原来的词性，这种现象就是词类活用。

常见的词
类活用现象有：①名词活用为动词；②名词作状语；③名词、动词、形容
词的使动用法；④动词活用为名词；⑤形容词活用为动词；⑥数词活用为
动词；⑦数词的使动用法，等等。

本句中的“箪”和“壶”，都是古人用来盛食物等的一种器皿，本来都是名词，这里活用作动词，可翻译为用箪盛，用壶装。

答案谁敢不用箪盛着饭食用壶装酒浆来欢迎将军呢？
例8（2022年河南省）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

解析文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会语意不明确，可用意译。

本句中的“庙堂”用的是借代，代指“朝廷”。

“居庙堂之高则忧其民”如果直译，意思是“处在高高的庙堂上就为平民百姓担忧”，这样翻译显得语意不够明确，如果改为意译，意思是“在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑”，这样语意就明确了。

答案在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。

例9（2022年浙江省金华市）请用现代汉语翻译下列句子。

不以物喜，不以己悲。

解析古代汉语中，有一种常用的修辞手法“互文”，如果不了解这种修辞方法，往往会给翻译带来困难，甚至出现误解。

互文”也叫“互文见义”，或简称“互见”。

其特点是上下文义彼此隐含，彼此渗透，互相呼应，互相补充，即：上文里省略了在下文出现的词，下文里省略了在上文出现的词，参互成文，合而见义。

我们理解它时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来理解。

只有如此，才能正确地、完整地、不片面地掌握这类句子的真正意思。

“不以物喜，不以己悲”就运用了互文的修辞手法，可理解为“不以物喜、物悲，不以己悲、己喜。

”
答案不因外物＞（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

新题演练
一、读《醉翁亭记》，翻译下面的句子。

1、负者歌于滁，行者休于树。

2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

二、读《邹忌讽齐王纳谏》，翻译下列句子。

1、我孰与城北徐公美？
2、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

3、此所谓战胜于朝廷。

4、吾妻之美我者，私我也。

三、读《送东阳马生序》，翻译下面的句子。

1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。

2、又患无硕师名人与游。

3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

四、读《岳阳楼记》，翻译下列句子。

1、沙鸥翔集，锦鳞游泳。

2、微斯人，吾谁与归？
3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

五、读《陈涉世家》，翻译下列句子。

1、等死，死国可乎？
2、为坛而盟，祭以尉首。

3、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

4、独守丞与战谯门中。

六、读《爱莲说》，翻译下面句子。

1、予独爱莲之出淤泥而不染。

2、可远观而不可亵玩焉。

3、菊之爱，陶后鲜有闻。

七、阅读下面的短文，翻译文中画线的句子。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，（1）自谓可将兵十万。

会有土寇②，自练乡兵与之角③。

全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

经图列说干④州官，（2）州官亦好事，使试于一村。

沟洫⑤甫⑥成，水大至，人几为鱼。

由是抑郁不自得，（3）恒独步
庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。

不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
〔注〕①经年：一年左右。

②土寇：土匪。

③角：战斗。

④列说，到
处游说；干，求见。

⑤洫（ù）：沟渠。

⑥甫：刚。

八、阅读下面的文段，翻译画线的句子。

燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生。

昭王曰：（1）“寡人
将谁朝？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能
得。

涓人②言于君曰：‘请求之。

’君遣之。

三月得千里马，马已死，买
其首五百金，反以报君。

君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？（2）天下必以王为
能市马，马今至矣。

’不期年，千里之马至者三。

今王诚欲致士，先从隗始。

隗且见事③，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。

（3）乐
毅④自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。

（《战国策燕策》）注①厚币：拿着丰厚的钱财。

②涓人：宫中洒扫的人。

③见事：被侍奉，被重视，受重用。

④乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地
的名士。

参考答案
一、1、背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息。

2、山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是
醉翁亭。

3、如果那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩
洞穴就昏暗了，阴暗明朗（交替）变化，（就是）山间的早晨和傍晚。

二、1、（你看）我与城北的徐公谁更漂亮？2、燕国、赵国、韩国、
魏国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。

3、这就是所谓在朝廷上战胜
敌国。

4、我老婆说我美，是因为她偏爱我。

三、1、因此人们大多(愿意)把书借给我，我也因此能够博览群书。

2、又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。

３。

因为心中有足
以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。

四、1、沙滩上的水鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼时而上浮，时
而下潜。

2、如果没有这种人，我同谁一道呢？⒊登上这座楼，就会产生
离开国都怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责的情感，满眼萧条的景象，感慨万千，十分悲伤。

五、1、同样是死，为国事而死这样好吗？2、（用土）筑台，并（在
台上）宣誓，用两尉的头祭天。

3、就命令符离人葛婴带兵攻占蕲县以东
的地方。

4、只有守丞在城门洞里与（义军）交战。

六、1、我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染。

2、可
以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。

3、爱菊花的人，从陶渊明
以后很少听到过。

七、（1）便自称可以统率十万大军。

（2）州官也认为是好事，便让
他在一个村子里试验。

（3）每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头
自语道：“古人岂欺我哉？”
八、（1）我应当先拜访谁才好呢？（2）天下人一定都以为大王您擅
长买马。

（3）（消息传开）乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也
从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。