《东南亚》教学设计新部编版
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3、在研讨中成长
多参加各项讨论，每个老师都有自己独到的见解和独特的教育方法，经常和其他老师一起研讨，可以学到很多知识。
所需要的学校支持
多提供一些教育培训。
评议：
单位： 姓名： 日期:
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
个人专业发展规划——模板
姓名
王佩虹性别女年龄 Nhomakorabea24
学历
本科
职称
中教二级
教龄
2
职务
教师
所任学科
英语
课题名称
丰富英语课堂，提高英语课堂教学效果
个人三年发展规划
个人专业发展基础
优点：热爱教学，喜欢课堂，愿意学习，具有一定的教育理论知识和英语专业知识。经常同学生分享英语小故事，英语文化，生活常识。
缺点：语音语调较平，课堂上没有激情，课堂较为随心所欲，不能按照备课内容按部就班的进行。课堂活动较为单一，课堂游戏控制能力较弱。
个人专业发展目标
近期目标：钻研课本，在学生能接受的情况下，最大限度地利用课堂，提高课堂教学效果。从课中检测、课后检测、作业布置等方面入手，将学生的有效学习时间充分利用起来。
年度目标：多看公开课，多看英语文化方面的书籍，扩充知识面，丰富课堂活动，从而提高课堂驾驭能力，也希望通过这些活动丰富课堂，提升学生英语学习的兴趣。
个人专业发展目标：从语音语调以及英语专业知识入手，提高自身的英语专业素养。看一些课堂管理及有效性的书籍，提高课堂效果。
具体措施
1、学习英语专业知识和教育专业知识
通过看国外网站以及英语文化知识，提高自身的英语专业素养，学习的过程中，找出适合同学生分享的英语趣味文化知识整理成册，以便课堂上使用，从而提高学生英语学习的兴趣。
通过看教育专业知识，了解课堂掌控的不足，采取有效措施，并注意思考提高课堂效率的方法，使课堂更加高效。
2、参加学校及市里各种培训
多听公开课，吸取各种课堂的优点，结合教学班情况运用到自己的日常教学中去。多参加培训，从思想上明确教育目的，增加教育热情。
多参加各项讨论，每个老师都有自己独到的见解和独特的教育方法，经常和其他老师一起研讨，可以学到很多知识。
所需要的学校支持
多提供一些教育培训。
评议：
单位： 姓名： 日期:
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
个人专业发展规划——模板
姓名
王佩虹性别女年龄 Nhomakorabea24
学历
本科
职称
中教二级
教龄
2
职务
教师
所任学科
英语
课题名称
丰富英语课堂，提高英语课堂教学效果
个人三年发展规划
个人专业发展基础
优点：热爱教学，喜欢课堂，愿意学习，具有一定的教育理论知识和英语专业知识。经常同学生分享英语小故事，英语文化，生活常识。
缺点：语音语调较平，课堂上没有激情，课堂较为随心所欲，不能按照备课内容按部就班的进行。课堂活动较为单一，课堂游戏控制能力较弱。
个人专业发展目标
近期目标：钻研课本，在学生能接受的情况下，最大限度地利用课堂，提高课堂教学效果。从课中检测、课后检测、作业布置等方面入手，将学生的有效学习时间充分利用起来。
年度目标：多看公开课，多看英语文化方面的书籍，扩充知识面，丰富课堂活动，从而提高课堂驾驭能力，也希望通过这些活动丰富课堂，提升学生英语学习的兴趣。
个人专业发展目标：从语音语调以及英语专业知识入手，提高自身的英语专业素养。看一些课堂管理及有效性的书籍，提高课堂效果。
具体措施
1、学习英语专业知识和教育专业知识
通过看国外网站以及英语文化知识，提高自身的英语专业素养，学习的过程中，找出适合同学生分享的英语趣味文化知识整理成册，以便课堂上使用，从而提高学生英语学习的兴趣。
通过看教育专业知识，了解课堂掌控的不足，采取有效措施，并注意思考提高课堂效率的方法，使课堂更加高效。
2、参加学校及市里各种培训
多听公开课，吸取各种课堂的优点，结合教学班情况运用到自己的日常教学中去。多参加培训，从思想上明确教育目的，增加教育热情。