九年级政治全册 1.3 学会亲近导学案 苏教版

1.3学会亲近社会
一、学习目标：
【情感、态度和价值观】体验惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。

【知识与能力】亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态；社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。

明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。

二、学习导航：
（一）预习检测：
1、亲近社会的含义和意义是什么？
2、谈谈“看客”现象有哪些表现？
3、克服“看客”心态的必要性是什么？
4、我国社会公德的主要内容有、、、、等。

5、青少年学生怎样正确认识和对待复杂的社会现象？
（二）质疑问难：
三、探究交流
【体验感悟】不能做“看客”
看一看：欣赏小品《事不关己，高高挂起》
议一议：针对小品中乙丙丁的言行，结合自身感悟，分组讨论交流：
1、由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救机会而丧失了宝贵的生命。

如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？
2、为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？
3、在这样的人际关系下，我们的社会将变成什么样子？
举一举：请你说说在你的周围有类似的例子吗？如果有请你列举两例。

谈一谈：说说自己对这种“看客”现象的感想？
【思考探究】遵守社会公德
读一读：快速阅读文本P11《生活中的不文明现象》
想一想：结合展示感悟，激情抢答下列问题：
1、自己身上有没有不讲文明、不守公德的行为。

如果有。

怎么改？
2、你觉得不守公德，不讲文明，对社会进步和自身成长有何影响？
对社会：
对个人：
3、公民遵守社会公德有何重要作用？
4、我们班级有哪些不遵守社会公德现象？如果有，我们该怎么办？
【阅读探究】善于明辨是非
走进情境：欣赏学生自主表演的小品《放学路上》——“九年级（2）班学生小刚在放学路上遇见几个社会青年，他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也也学着他们抽烟。

如不学的话，就对小刚不客气……”
各抒己见：结合小品欣赏，合作探究交流：
1、看完小品后，如果你是小刚，你会怎么做？
2、现实生活中，还有哪些损害学生身心健康的不良诱惑？
3、我们中学生怎样才能抵制这些来自社会不良现象的侵害？
明辨是非：正确认识社会生活中的是非现象。

试举例说明。

四、训练反馈：
（一）精挑细选.理解生活
1、据报载：2007年国庆黄金周期间，某市一青年女子路经一闹市时遭到两名歹徒持刀抢劫，面对这种场景，周围众多群众只是围观而不予施救，最后歹徒扬长而去。

这一事件警示我们，亲近社会必须
A、养成良好的文明行为
B、克服冷漠情绪和“看客”现象
C、增强自我保护意识
D、通过一切手段制止违法犯罪现象
2、下列亲近社会的行为是（）
A、熟视无睹、无动于衷
B、不拘小节、不讲公德
C、自私自利、冷漠歧视
D、遵纪守法、关心社会
3、下列属于我国社会公德主要内容的是（）
A、助人为乐
B、勤俭自强
C、夫妻和睦
D、爱岗敬业
4、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”说明作者（）
A、具有回报社会意识和亲社会行为习惯
B、积极投身社会，热心为公众服务
C、不管寒暑，都能够安心苦读诗书
D、事必躬亲，大小事情都亲历亲为
（二）思考探究.学会生活
杜鹃花，是长沙市的市花。

每到春天，漫山遍野，杜鹃花开，成为长沙的一大奇观。

在春暖花开的季节，一场以“杜鹃花开、情满星城”为主题的大型公益活动在部分中小学陆续启动。

某中学团委正在筹备一场爱心义卖活动，请你一起来制定活动方案，完成方案的部分内容。

温馨提示：
（1）活动的目的和意义可根据活动的主题、要求确定。

（2）活动的注意事项主要是指为了保证活动的成功举行，同学们在与人打交道的过程中应注意的问题，如：尊重他人等。

五、学习感悟：。