大班音乐忐忑教案【含教学反思】

大班音乐忐忑教案【含教学反思】
教学背景
班级：大班
科目：音乐
主题：忐忑
教学目标
知识目标
1.了解“忐忑”这一情感
2.学习《忐忑》这首歌曲
能力目标
1.提高学生欣赏音乐的能力
2.能够唱出《忐忑》这首歌曲
情感目标
1.通过唱歌了解“忐忑”的情感
2.培养学生对音乐的热爱和兴趣
教学准备
1.《忐忑》歌曲CD或者播放设备
2.歌曲歌词PPT
3.音乐小道具（如鸟鸣、风铃等）
教学过程
步骤1：开场导入（10分钟）
1.播放鸟鸣、风铃等音乐小道具创造一种舒适、宁静的氛围，让学生放松心情
2.联想游戏：请学生用形象生动的语言描述一下“忐忑”这个情感，鼓励学生多说，尽可能详细地描述“忐忑”的感受步骤2：引入歌曲（10分钟）
1.播放歌曲《忐忑》
2.请孩子仔细聆听，感受歌曲所传递的情感
步骤3：歌曲教学及学唱（20分钟）
1.展示歌曲歌词PPT，让学生跟读歌词，了解歌曲内容
2.分段唱歌，老师带领学生学唱《忐忑》这首歌曲
步骤4：练习与巩固（15分钟）
1.分组练习，让学生自由合唱这首歌曲，老师巡视指导
2.请学生谈一谈学唱过程中的体验，对于忐忑这一情感是否有更深的了解
步骤5：音乐活动（10分钟）
1.鼓励学生发挥想象，自由演奏、编曲
2.请学生分享自己编曲的过程和成果
教学反思
通过本次教学，在开场导入环节，我准备了一些音乐小道具，创造了一个温馨舒适的氛围，增强了学生对音乐的兴趣。

在引入歌曲和歌曲教学中，我特别注重了让学生感受歌曲所传递的情感，让他们通过歌曲感受到“忐忑”的情感，并在接下来的学唱环节中更加深入地了解了这首歌曲。

在练习与巩固环节，让学生自由合唱并谈论自己的体验，培养了学生对音乐的热爱，并且更好地巩固了他们所学习的内容。

总体来说，这次教学达到了预定的教学目标和情感目标，学生也在这次教学中获得了一定的收获，但是后续我也会继续探索更好的方式和方法来教授音乐。