初中化学 九年级化学上册1.2.2+对人体吸入的空气和呼出的气体的探究课件+新人教版

对人体吸入空气和呼出气体的探究 1．(5分)在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时， 小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气 多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的( A ) A．猜想与假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论 2．(5分)人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较正确的是： ①氧气的含量：吸入的空气＞呼出的气体 ②二氧化碳的含量：吸 入的空气＜呼出的气体 ③水蒸气的含量：吸入的空气＞呼出的气 体( A ) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
3．(5分)下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色 气体的是( C ) A．用蘸有澄清石灰水的烧杯 B．闻气体的气味 C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D．以上方法都不行 4．(8分) (1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气 二氧化碳越多 体中___________________ 。 复燃 ，木条燃烧越旺，说明 (2)氧气可以使带火星的木条________ _______________ 。 氧气越多 熄灭 (3)二氧化碳可以使燃着的木条__________ 。
此ppt下载后可础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
浑浊 1．二氧化碳既可以使澄清的石灰水变_______ ，又可以使燃着
熄灭 的木条______；氧气可以使带火星的木条 ______。 复燃
2．对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气 中的氧气比呼出气体中的氧气含量______，但__________ 和 高 __________ 二氧化碳 比呼出的气体中的含量低。 水蒸气
5．(6分)为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的 小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验使用。小明从 实验室中拿了一只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上 了玻璃片。 不正确 (1)你认为小明的收集方法正确吗？___________ 。 (2)请你叙述正确的收集方法: 先将集气瓶装满水，盖上玻璃片， 拿进教室后将水倒出，放置一会儿，盖上玻璃片即可 (3)用生活中的日用品瓶代替集气瓶来收集教室内的空气，你的 方法是: 。 用矿泉水瓶进行上面同样的操作；或者用注射器抽取教室内的气体 (合理即可)