幼儿园小班美术活动《好吃的橘子》教案

幼儿园小班美术活动《好吃的橘子》教案
一、教学目标
1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和色彩表现橘子的外形特征。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

二、教学内容
1.了解橘子的外形特征和色彩。

2.学习用线条和色彩表现橘子的外形。

3.制作橘子作品，发展美术技能。

三、教学重点与难点
1.教学重点：学会用线条和色彩表现橘子的外形特征。

2.教学难点：制作出富有创意的橘子作品。

四、教学过程
1.导入
（1）教师展示一颗橘子树，引导幼儿观察并说出橘子的外形特征。

（2）教师提问：你们喜欢吃什么水果？橘子是什么颜色的？它长什么样？
2.教学活动
（1）观察橘子
教师分发橘子给每个幼儿，引导幼儿观察橘子的颜色、形状和大小。

教师提问：橘子是什么颜色的？它是什么形状的？橘子皮是什么
感觉的？
（2）讨论橘子的特点
教师引导幼儿讨论橘子的特点，如：橘子的味道、橘子瓣的数量等。

教师提问：橘子是什么味道的？橘子有多少瓣？
（3）绘画橘子
教师发放绘画材料，引导幼儿用线条和色彩表现橘子的外形。

教师示范如何用线条和色彩画橘子，并讲解绘画技巧。

幼儿跟随教师绘画，发挥自己的想象力，创作出富有创意的橘子作品。

（4）制作橘子作品
教师发放制作材料，引导幼儿制作橘子作品。

教师示范如何制作橘子作品，并讲解制作方法。

幼儿跟随教师制作，创作出独特的橘子作品。

3.展示与评价
（1）教师邀请幼儿展示自己的橘子作品，并让其他幼儿进行评价。

4.活动延伸
（1）教师带领幼儿进行橘子创意活动，如：橘子拼图、橘子香气实验等。

（2）教师引导幼儿将橘子作品装饰在教室里，美化环境。

五、教学反思
1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。

2.教师在评价幼儿作品时，是否以鼓励为主，激发幼儿的自信心。

3.教师在活动延伸环节，是否充分利用橘子资源，拓展幼儿的知识面。

六、教学资源
1.橘子树模型
2.橘子实物
3.绘画材料（画纸、画笔、水粉等）
4.制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）
5.橘子创意活动素材
通过本次美术活动，幼儿不仅学会了用线条和色彩表现橘子的外形特征，还锻炼了观察能力、动手能力和审美能力。

同时，教师也关注到每个幼儿的需求，给予个别指导，使他们在活动中获得成功的体验。

在活动延伸环节，教师充分利用橘子资源，拓展了幼儿的知识面，培养了他们的创新思维。

重难点补充：
教学重点：学会用线条和色彩表现橘子的外形特征。

教学难点：制作出富有创意的橘子作品，同时保持作品的完整性。

教学过程补充：
1.导入
（1）教师展示一颗橘子树模型，并挂上真实的橘子，引导幼儿观察并说出橘子的外形特征。

师：小朋友们，看看这是什么树？树上挂满了什么？你们谁能告
诉我橘子是什么颜色的？它长什么样？
2.教学活动
（1）观察橘子
师：现在，每个小朋友面前都有一颗橘子，你们可以摸一摸，闻一闻，然后告诉老师你发现了什么。

幼儿观察并回答。

师：很好，有人说橘子闻起来香香的，有人说橘子是圆的，还有人说橘子是橙色的。

那我们怎么把这些特点画出来呢？
（2）讨论橘子的特点
师：在我们画橘子之前，让我们一起讨论一下橘子的特点。

你们知道橘子是什么味道的吗？有没有人知道橘子里面有几瓣？
幼儿讨论并回答。

师：没错，橘子很甜，有时候还有点酸。

每个橘子里面的瓣数也不一样，我们可以画的时候数一数。

（3）绘画橘子
师：现在，我要教你们怎么用线条和色彩画出橘子。

看，我先画一个圆圆的形状，这是橘子的轮廓。

然后我们可以用橙色画出橘子的颜色。

（教师示范绘画过程）
师：现在轮到你们了，记得，画出你们心中的橘子，不需要和我的画得一模一样。

幼儿跟随教师绘画，教师巡回指导。

（4）制作橘子作品
师：画完了橘子，我们现在要用这些彩纸和剪刀来制作一个立体的橘子。

你们觉得怎么做可以让橘子看起来更真实呢？
幼儿思考并回答。

师：对了，我们可以剪出橘子的形状，然后用胶水粘在纸上。

记住，要小心使用剪刀哦。

（教师示范制作过程）
幼儿跟随教师制作，教师巡回指导。

3.展示与评价
师：好啦，大家都完成了自己的橘子作品。

现在，让我们一起展示出来，看看谁的作品最有创意。

幼儿展示作品，其他幼儿进行评价。

师：哇，每个小朋友的作品都很有特色！小明，你用了绿色的彩纸来装饰橘子的叶子，真有创意。

小华，你的橘子看起来很圆润，颜色也很鲜艳。

4.活动延伸
师：我们要用这些橘子做一个小游戏。

我们可以把这些橘子摆成一个橘子园，你们觉得怎么样？
幼儿兴奋地参与摆放橘子。

师：很好，我们现在有了一个橘子园。

下次，我们可以在这个橘子园里玩更多的游戏，比如找出最甜的橘子，或者数一数橘子的瓣数。

通过这些补充，教学过程更加生动和具体，教师与幼儿之间的对
话让活动更加接近实际教学场景，同时也为幼儿提供了更多的互动机会。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的绘画进度和风格，给予个性化的指导，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

2.对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当降低要求，引导他们从简单的图形开始，逐渐提高难度。

3.在制作立体橘子作品时，注意提醒幼儿安全使用剪刀和胶水，避免发生意外。

4.针对不同年龄段和绘画水平的幼儿，可以适当调整教学难度和活动步骤，确保每个幼儿都能参与其中。

5.在评价幼儿作品时，尽量使用积极、鼓励性的语言，避免批评和比较，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

6.考虑到幼儿的注意力集中时间有限，教学过程中应适当安排休息时间，让幼儿保持精力充沛。

7.在活动延伸环节，注意引导幼儿参与互动，培养他们的团队合作意识。

8.对于家长参与度较高的幼儿，可以鼓励家长与孩子一起完成橘子作品，增进亲子关系。