物理：3[1].5《高压输电》课件(新人教版选修1-1)

实际采用几种输电方式
输送功率 100KW以下 几千千瓦 ～几万千瓦 输送距离 几百米以内 几十千米 ～上百千米 送电电压 220V 35kv 或者110kv 220kv或 更高 送电方式 低压送电
高压送电
10万千瓦以上 几百千米以上
发 电 站
超高压送电
用 电 单 位
输电示 意图
U1
升压变压器
U2
高压输 电线路
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
三.降低输电电流 ——就是提高输电电压
理论上，功率一定，又P输=UI，要I小，必U高 为什么一定要提高输电电压？
解：1、当U=5KV时，由P=UI
得
I=P/U=1000×103/5000=200A
当U=50KV时，由P=UI
得
I=P/U=1000×103/5000=20A
2、当U=5KV时，由P=I2R 得 P=（200）2×10=400KW 当U=50KV时，由P=UI 得 P=（20）2×10=4KW
3.5《高压输电》
教学目标
知识与能力： • 了解为什么用高压输电。 • 知道减少远距输送电能损失的主要途径。 • 了解电网在能源利用上的作用，认识科学 技术对人类生活的深远影响。 教学仪器： • 远距离输电模型
为了合理利用能源,发电站要建在靠近这些能源 地方
火力发电站
风力发电站
水利发电站
大亚湾核电站
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
课堂练习
• 1、某交流发电机的输出电压为220V，输出 的电功率为4400W，发电机到用户的输电线 的电阻为10Ω，求 • 如果用匝数比为1：10的升压变压器升压后 用户处再用匝数比为10：1的降压变压器降 压后使用，那么用户得到的实际电压和电 功率又是多少？
课堂练习 2．发电厂电机的输出电压为U1,发电厂至学校 的的输电导线总电阻为R通过导线的电流为I, 学校得到的电压为U2，则输电导线上损耗的 功率可表示为： A．U12/R B．(U1-U2)2/R C ．I 2R D．(U1-U2)I
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一、输电导线发热损失电能的计算：P损=I2R 二、减少输电导线发热损失电能的方法：减小输电线的R和I 三、减小输电线的电阻的方法： 1、选用电阻率小的金属作导线材料 2、增大导线的横截面 3、综合：多股绞线——钢芯铝线 四、减小输电线的电流方法——提高输电电压，P输=UI
五、高压输电全过程；示意图和有关计算
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
六、电网供电：网络化，国际化。经济、可靠、质量高
课堂练习和课外作业
课堂练习： 课外作业： P66 问题与练习 1-4 P66 问题与练习 补充：例1
课堂练习和课外作业
课堂练习： 课外作业： P66 问题与练习 1-4 P66 问题与练习 补充：例1
例1、某交流发电机的输出电压为220V，输出的电功 率为4400W，发电机到用户的输电线的电阻为4Ω， 求 （1）输电导线中的电流是多少A ？
秦山核电站
三峡水电站
新疆风力发电
而用电的地方却分布很广:
一、远距离输电
1、面临的问题电流流过输电导线时，由于电流
的热效应，能的计算：P损=I2R 3、减小输电线上电能损失的办法： 由热功率计算公式可看出 （1）减小输电线的电阻 （2）减小输送的电流
U3
U4
降压变压器
输电过程示意图
四.电网供电
1、将多个电厂发的电通过输电线、电站连接起来，
形成全国性或地区性输电网络，这就是电网。
2、现在，有的还与外国联网，形成国际化的电网
3、优点：
（1）减少发电设施的重复建设，降低运输成本
（2）可保证发电和供电的安全可靠，方便调整供需
平衡 使电力供应更加可靠、质量更高。
如何减小输电线上的功率损失
二.降低导线的电阻
*缩短距离-不可能 *选用导电性能好的材料作导线。
（一般用铝或铜）
P=I2R
R=ρ L S
缺陷分 析
*增大导线的横截面-多种困难 *实际是多股绞线拧成的，中心 是钢线，它的机械强度大，不 易拉断；钢线周围是铝线，不 仅导电性能好，而且密度小， 使输电线不致太重
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
思考：若输电电压提高100倍，则输送过程中损失的 功率变为原来的多少倍？ 1/1002 *我国远距离输电采用110KV、220KV、330KV的电压， 少数线路已经采用550KV 思考：是不是输电电压越高越好？为什么？ 不是。电压过高，会增加绝缘有困难，因而架线的费 用增加，输电线路还容易向大气放电，增加电能的损 失。要综合考虑，选择合适的输电电压。 *说明：一般大型发电机组发电电压是10KV左右，要先 升到110KV、220KV、330KV或550KV后经高压架空线送 出。到了用电区，又要遂级把电压降下来。
（2）输电导线中损失的电压和电功率各是多少？
（3）用户得到的电压和电功率各是多 少？
（4）如果有变压比为1：10的升压变压器升压后向用 户输电，用户处再用变压比为10：1的降压变压器降 压后使用，那么用户得到的实际电压和电功率又是多 少？
例2、某交流发电机输出功率为5×105w，输出 电压为U=1000V，假如输电线的总电阻 R=10Ω，在输电线上损失的电动率等于输电功 率的5℅，用户使用电压U=380V，求： （1）画出输电线的示意图 （2）所用升压和降压变压器的原、副线圈的匝 数比是多少？
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。