2022-2023学年五年级下册综合实践活动《垃圾的分类》(导学案)

2022-2023学年五年级下册综合实践活动《垃圾的分类》（导
学案）
活动目标
1.通过本次综合实践活动，学生能够正确认识“垃圾”这一概念，能够正确地区分各类垃圾。

2.学生能够了解垃圾的危害，树立环保意识，积极参与垃圾分类行动。

3.通过团队合作，提高学生的交流能力与合作能力。

活动内容
一、前导课
1.1 环保知识小结
通过老师讲解、课件展示等方式，对环保的基本知识进行小结：如何保护环境，为什么要保护环境等。

1.2 “垃圾猜猜猜”游戏
分为若干组，出示一定量的垃圾图片，通过观察、闻味、摸等方式，猜出每个物品的垃圾类型。

二、实践课
2.1 垃圾收集
校园内设置多个垃圾分拣点，学生根据垃圾类型进行分类丢弃。

2.2 拣拾环境
队伍分成若干小组，拣拾校园内的垃圾，并进行分类处理。

2.3 参观回收站
前往邻近的回收站参观，了解回收站的工作流程，以及各种垃圾的再利用途径。

三、复习检测
3.1 知识检测
开展考试，检验学生掌握垃圾分类的知识点。

3.2 经验总结
总结本次活动中的经验，进一步提高学生的环保意识，增强爱护环境的自觉性。

活动期望成果
1.学生们掌握了垃圾分类的知识，并能够实际运用到生活中去。

2.学生们提高了环保意识，形成了环境保护的自身责任感。

3.学生们培养了良好的合作意识，提高了交流沟通的能力。

活动评价方式
活动评价举行在整个活动结束后。

评价方式如下：
1.评价方式：采用打分的方式，满分为100分。

2.评价内容：考察学生的参与度、态度、表现，其中包括知识的掌握情况，环保意识的提高程度，合作沟通的能力以及在活动中的具体表现等方面。

活动心得体会
经过本次综合实践活动，我们深深地认识到垃圾分类的重要性。

垃圾分类不仅可以减轻环境污染，还可以有效地回收利用资源。

我们希望在以后的生活中，能够继续积极地参与垃圾分类行动，为环境保护贡献一份力量。

同时，我们还要合理节约资源，减少浪费，为地球做出更多的贡献！。