最新湘教版语文小学五年级上册23古诗二首优质课课件

课后练习
• 读诗歌 ，想象画面。
• (1)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧 符。 • 第(1)句，可以按日出景象，喜庆的 村落，换桃符的情景的顺序来展开想 象，重点是抓住人们的语言、动作、 神情等来想象换桃符的情景。
• (2)等闲识得东风面，万紫千红总是 春。
• 第(2)句，可以先想象没开花的景象， 再想象春风吹拂下花木次第盛开的情景。 新春的朝阳跳跃着露出红润的笑脸，柔 和的光线笼罩着炊烟袅袅的小村落。家 家的小院顿时热闹起来，处处洋溢着欢 声笑语。在孩子们的欢乐中，崭新的桃 符矗立在朱红色大门的两侧。在阳光的 映衬下焕发出红润的光泽，是那样的喜 庆，那样的吉祥。
2005年11月7日7时33分
• 爆竹声中一岁除， • 爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。 用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。 • 一岁除：一年已尽。 • 除：去。
• 春风送暖入屠苏。 • 屠苏：药酒名。古代习俗，大年 户曈曈日， • 曈曈：日出时光亮而又温暖的样 子。 • 千门万户 ：形容房屋广大或住户 极多。
23 古诗二首
• 春，永远是令人神往，充满希冀的， 更是诗人抒发情怀，咏叹抱负的对 象。这里有王维“人闲桂花落，夜 静春山空”的静谧；有杜牧“借问 酒家何处有，牧重遥指杏花村”的 怅然；更有刘禹锡“沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春”的哲理。今 天，让我们再次走近“春”，感受 “总把新桃换旧符”的畅然；感受 “万紫千红总是春”的烂漫。
学习目标
• 理解诗句的意思，了解学习古 诗的一般方法。
• 生平简介：王安石(1021—1086)， 字介甫，号半山，抚州临川(今属江 西)人。北宋杰出的政治家、思想家、 文学家。 • 文学成就：王安石是“唐宋八大家” 之一；他的散文以雄健峭拔著称， 其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说 理与修辞，善于用典故，风格遒劲 清新，豪气纵横，警辟精绝，也有 情韵深婉之作。 • 主要作品：《王文公文集》《临川 先生文集》。
• 总把新桃换旧符。 • 桃：桃符，古代一种风俗，农历 正月初一时人们用桃木板写上神 荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂 在门旁，用来压邪。也作春联。
• 元日
• （北宋）王安石 • 爆竹声中一岁除，
• 春风送暖入屠苏。
• 千门万户曈曈日，
主题思想
• 《元日》描写了新年热闹、欢 乐和万象更新的动人景象：抒 发了作者对万物复苏的春天的 渴望，以及对春天到来的喜悦 之情。表达了作者革新政治的 乐观情绪。
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• 胜日寻芳泗水滨， • 胜日：天气晴朗的日子。 • 寻芳：「芳」花草。春游踏青的 意思。 • 泗水：水名，在今天的山东省泗 水县。
• 无边光景一时新。
• 等闲识得东风面， • 等闲：随便，到处都可以。 • 东风：春风。
• 万紫千红总是春。
主题思想
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《春日》描绘了泗水之滨的美好 春色，群芳斗艳，一片春光灿烂， 抒发了对春天的赞美之情，同时 点出了“东风”是“万紫千红总 是春”的源头这个道理。
• 王安石既是政治家，又是诗人。他 的不少描景绘物诗都寓有强烈的政 治内容。本诗是王安石拜相推行新 政时写的。由对新年新气象的描写， 联想到自己可以推行变法、除旧布 新，实现强国富民的抱负，诗人感 到信心倍增，意气风发，充满一派 乐观自信的情绪。
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• 元日 （北宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
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• 《春日》 『宋』朱熹 • 胜日寻芳泗水滨， • 无边光景一时新。 • 等闲识得东风面， • 万紫千红总是春。
生平简介：朱熹(1130一1200)，字元 晦，号晦庵，徽州人，南宋著名的教 育家、哲学家，世称朱子，是孔子、 孟子后最杰出的弘扬儒学的大师。 • 文学成就：学识渊博，对经学、史学、 文学、乐律乃至自然科学都有研究和 贡献。 • 主要作品：《春日》和《观书有感》 是他最著名的诗作，还有《四书章句 集注渊周易本义》等著作。