中职学校班级管理制度[1]

中职学校班级管理制度
1. 前言
班级是中职学校的基本组织形式，班级工作是学校教育教学工作的紧要构成部分。

中职学校班级管理制度是为了规范班级管理，优化教育教学工作，提高教育教学质量而订立的。

2. 班级管理机构
中职学校班级管理机构分为班主任领导小组、班委会、班级管理委员会三个层次，班主任领导小组是班级管理的核心。

1.班主任领导小组：由班主任、副班主任、班级管理委员会主任等构成，
是班级管理的领导核心，负责订立班级管理计划、实施教育教学计划、组织各类活动、解决同学问题等。

2.班委会：由班主任、副班主任、同学代表构成，是班级管理的助手和
紧要气力，负责班级日常管理、同学事务和活动组织等。

3.班级管理委员会：由班主任领导小构成员、班委会成员、同学代表等
构成，是班级管理和服务工作的执行机构，负责同学思想教育、师生关系协调、班级卫生等。

3. 班级管理制度
中职学校班级管理制度包括班级日常管理和班级活动组织两个部分。

3.1 班级日常管理
1.同学考勤：每节课老师要进行考勤，并适时进行汇总，通知缺勤同学
和家长。

2.同学纪律：同学必需遵守学校及班级纪律，不得迟到早退、旷课、作
弊等，否则将受到相应惩罚。

3.班级卫生：班级卫生是班级管理的紧要内容之一，每个班级应定期进
行卫生整治，保持班型乾净。

4.班级档案：每个班级应建立班级档案，包括班级会议记录、评优评先
记录、同学考勤记录等。

5.班级公共活动：学校和班级会定期组织公共活动，班委会应积极搭配
组织，并报告班主任。

3.2 班级活动组织
1.节假日活动：学校和班级会在紧要节假日组织相关活动，班委会应积
极参加并组织同学参加。

2.课外活动：班委会可以组织各类课外活动，如读书会、趣味运动会等，
活动应当与班级教育教学紧密结合。

3.公益活动：班级应积极参加学校组织的公益活动，如义卖、捐赠等。

4. 班主任工作职责
班主任是班级管理的重要负责人，其工作职责如下：
1.对全班同学进行思想教育和个性评估，订立个别教育计划。

2.定期召开班会，组织同学开展各种活动。

3.对同学的学习、生活情况进行全面了解，适时发觉和解决学习和生活
中的问题。

4.自发履行安全教育和管理职能，确保学校安全。

5.适时向家长反映同学的情况，加强教育家长的工作。

5. 班级管理的考核与评估
中职学校通过对班级管理工作进行考核和评估，来检验和提高班级管理的质量
和效益。

评估要紧密结合中职学校的办学特点和班级管理实际，实行综合评价、量化分析相结合的方法，以形成科学、客观、公正的评价结果。

6. 班级管理制度的改进与创新
中职学校班级管理制度是一个不断完善和提高的过程，班主任领导小组和班委
会应当不断总结工作阅历，提出改进和创新措施，以适应不断变化的教育教学形势和班级管理需求。

7. 总结
中职学校班级管理制度是确保教育教学质量、提高同学综合素养、落实安全管理、促进学校和谐稳定的紧要保障。

班主任和班委会应依照制度要求认真履行职责，不断完善班级管理工作，促进全体师生共同进步。