你可以成为作文达人

有创新： 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理 想象有独到之处，有个性色彩。 这四个项目共15个评分点： 透过现象深入本质；揭示事物内在的因 果关系，观点具有启发作用；材料丰富， 论据充实，形象丰满，意境深远，用词 贴切；句式灵活；善于运用修辞手法； 文句有变现力；见解新颖，结构精巧， 推理想象有独到之处，有个性色彩。
网上阅卷详情之低分作文常见病 1 不看要求
去年浙江以为考生的作文非常出色，一评和二评一致给 出了60分。按照规定，满分作文需要大组的最后仲裁， 结果这篇作文却得了22分。理由只有一个，命题力里边 有一条“诗歌除外，文体不限”的规定，而这篇的文体 被裁定为“长体古诗”。
2 华而不实
文采并非华丽而空洞的排比“美句”、矫揉造作的“抒 情”，而必须要有内涵。据统计，各地高考优秀作文中， 九成的文章是关注生活、关注自我、关注现实的题材 。 作者弊端流露出的情思是其生活中反复酝酿、精心 、刨 除杂志和水分的美醇，而不是漂浮在生活表面的炫目泡 沫。
四 作文备考启示 1 实施三个转向 一是不仅要把眼睛盯在审题的对与错上， 更要把目光转向立意的高与下 二是不仅要把眼睛盯在“有话说”上，更 要把目光转向表达的“把话说好”上 三是不要把眼睛一味盯在观点的“面面俱 到”上，而是要把目光转向观点的“一点 独到”上。 2 根治三种“时代病” (1)缺少真情（2）缺少理想和斗志（3）跟 着感觉走，没有独立思想。
积累高频素材 丰富鲜活内容
• 三类文章，三大板块各赋分10-6分，要求 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄， 思想基本健康，情感基本真实；大体符合 文体要求，结构基本完整，语言基本通顺， 字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富， 略有文采，略有创意。 • 四类文章，三大板块各赋分5-0分，偏题离 意，中心不明或者立意不当，内容空泛， 思想不健康，情感虚假；不符合文体要求， 结构混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨； 个别语句有点深刻，个别语句例子较好， 个别语句较精彩，略显个性。
高考作文常见亮点
一、关注“首因效应” “首因效应”也叫“第一印象效应”或是“先 入为主作用“，它是指当人们第一次接触某物 或某人时留下的深刻印象，第一印象最强，持 续时间也长。很少有人愿意花很多时间去了解 一个第一印象不好的人。因此，考生要努力的 给阅卷老师留下一个美好的“第一印象”。这 个第一印象包括卷面、题目、开篇和字数。 1 整洁的卷面。整洁的卷面是博得阅卷老师美 好的第一印象的关键。 2 好的题目。题目是文章的眼睛，好的题目会产生”
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• 高考作文如何征服阅卷人：
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1 以书写悦之 2以内容服之 3以情感动之 4以技巧迷之
以立意怡之 以理性惊之 以文采醉之 以创新喜之
高考作文评分标准及网上阅卷 高考作文评分标准Βιβλιοθήκη • 一 、高考作文评分标准
• （一）作文等级的要求分为基础和发展两个等级。 • 基础等级： • （1）符合题意；（2）符合问题要求；（3）感 情真挚，思想健康（4） 内容充实，中心明确（5） 语言通顺，结构完整（6）书写规范，标点正确。 • 发展等级： • （1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新
议论性文章是说理透彻，论点深刻；记 叙续性的文章是形象生动，思想深刻。 高考作文鼓励见解深刻，并且鼓励多种 多样，或是多样，或是深入本质，或是 揭示原因，或是说明结果，或是指出规 律，或是预见未来，火死抓住要害，或 是给人启发，等等。 丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满， 意境深远。 材料丰富指的是内容丰富，实在基础等 级“内容充实”基础上的更改一级的评 价标准。
2 青春，是一场洁白若莲的心事，但却只愿 意在静静的月光中盛开，独散幽香；青春， 是一首华丽唯美的情诗，书不成行，但总 有那么一两句话，滴墨成伤；青春，是一 场无声无息的战事，兵荒马乱，但你我都 成了时光的囚徒，年少轻狂。
青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。 青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘 《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心， 穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。 青春的歌，有着恋家的情节，萨克斯演奏的 《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌， 讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》 碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春 的柔情，因为有情，这歌才动听。
• 在具体的操作中，各省、各直辖市的作文 评分标准均是依据教育部考试中心提供的 评分细则，执行“两个等级、三大板块、 四类文章”的统一标准，具体如下： • （一）两个等级（等级评分标准，以60分 为例）
（二）三大板块
• 内容——赋分20分
• 表达——赋分20分 • 特征——赋分20分
（三）四类文章
3 题材陈旧
同一主题下怎样吸引阅卷老师的目光？如果说主旨是文章 的“灵魂”，材料便是文章的“血肉”。古代文人每年6 月7日就忙得不得了：屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一 次次地抹脖子，司马迁一而再再而三的遭受宫刑，韩信干 脆赖在别人的胯下不起来，等等。考生视野狭窄，思维僵 化，缺少新鲜的材料，没有时代气息，缺少中肯的分析， “穿鞋戴帽式”文章太多。
背——名言佳段 莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。———李贺 青春的词典里没有失败的字眼 ———于谦 青春的实质是充实，青春的诗意是浪漫，青春的 证明是无悔。 ———张群 只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。 ———冰心 我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说， 它永远是鼓舞的源泉。 ———巴金 人世间，比青春再宝贵的东西没有，然而青春也 最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜， 最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得 永远的青春的，便是伟大的人。______郭沫若
4 结构僵化
考生的“新八股文”式文风让阅卷老师产生了审美疲劳。 议论文多是“三段模式：：开头引论，中间分三层，最后 是结论。选取几个历史名人，分成几个板块，各用几个小 标题，开头提出观点之后，下面就是名人轶事、名人诗句 的汇编，一篇文章下来，犹如一场热热闹闹的名人论坛。
• 高考作文强调 我口说我心，我手写我 口，自然流露，返璞归真；打击华而 不实、言不由衷的文风。作文就是做 人，作文就是要写作者真切的生活体 验和感悟，这已经成了阅卷老师的共 识。
但“功夫在文外”，要通过“看”（感动中国人 物等），“听”（励志报告）“读”（名人传记、 大师足迹）来濡养英气、勃发豪气、提振锐气， 与时代同呼吸，与民族共命运，要坚信，气到文 自成。 3 注重培养三力 （1）穿透力。看现象要“由表及里”、看问题要 “寻因探果”。 （2）思辨力。剖析问题要用一分为二的观点、多 维观照的思路、科学发展的理念。 （3）逻辑力。探究事理时要能理清、理顺事物发 展、变化的内在逻辑，揭示出事物发展的必然性。
精彩语段 1 青春是天边划过的流星，华丽而短暂；青 春是冬日里那和煦的阳光，温暖而刺眼；青 春是雨后的彩虹，难见也难忘。青春就像那 烟火，绽放了瞬间的美丽。青春值得我们去 怀念。青春是无价的，认认真真的去回忆青 春里的每一个人和每一件事。或许那一个个 过客曾经关心了我们，照顾了我们， 等待 了我们。青春的逝去，往日的过客各奔东西， 但是往日的过客也点缀了那短暂的青春，形 成了那些美好的回忆。
综合赋分，四类文章的分值区间一次为： 一类卷：60-50分 二类卷：49-36分 三类卷：35-20分 四类卷：19-0分 每一类卷中又分为上、中、下三档。 二阅卷关注点 在阅卷的过程中，阅卷教师将重点放在以 下三个方面： （一）内容是保证 审题立意是根本，材料是否充实，视角是 否独特，情感表达是否真切是欣赏点。审
作文高分技巧
1 立意深刻，眼界高远。 2理性思维，结构严谨。 3构思新颖，思路清晰。 4热点素材，时代前沿。 5情真意切，文化味深。 6精彩故事，引人入胜。 7文采斐然，绚丽夺目。
实战——实践出真知 青春思悟
青春，流露着浓浓的诗情画意，青春，散发出淡 淡的幽香温情。青春时代充满着年少轻狂，充满 着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会 因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。 青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优 雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让 我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命 在这里飞扬，让青春在这里起航。
审题立意的关键是对题目或材料中心的把握是 否准确，不偏离题旨。 文体、语言是根本，结构是一个重要的欣 赏点。“符合文体要求”是写作符合所选文体 的特点，且特征明显，不要写成“四不像”文 章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡 文白相杂或乱用网络语言；结构要做到有头有 尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。 （二）“发展”才是“硬道理” 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因 果关系，观点具有启发性。高考作文对“深刻” 这一等级观念的认同是包含社会流行的正确观 点与自己深刻体会这两个方面的。议论性文章
• 一类文章，三大板块各赋分20-16分，要求 切合题意，中心突出，内容充实，思想健 康，感情真挚；符合问题要求，结构严谨， 语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰 富，有文采，有创意。 • 二类文章，三大板块各赋分15-11分，要求 符合题意，中心明确，内容较充实。思想 健康，感情真实；基本符合问题要求，结 构完整，语言通顺，字体较工整；见解较 深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。
先声夺人“的效果。一个好的富有特色的题目，会给
3 精彩的开篇。 良好的开端是成功的一半。优秀 作文的精彩“开篇”是射进阅卷教师心中的一缕 阳光，它不仅能奠定全文的格调，也能给阅卷教 师一份惊喜。 4合适的文字。历年的高考作文，对字数有明确的 要求，不少于800字。一般优秀的作文字数在900 字左右为好。太长了则显得啰嗦，阅卷教师不会 花费过多时间在你的一篇作文上，反而影响得分； 刚满800字或750到800字之间，虽然理论上不扣 分，每少50字扣一分。而实际阅卷时，字数不足 的文章，归档都相当低。
高考作文普遍存在的一个问题是内容单薄， 内容单薄的主要原因是平时缺少甚至是没 有积累。这个积累应该包括的阅读积累、 生活积累、审美积累等多个方面。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用 修辞手法，文句有表现力。或是用词贴切， 或是句式灵活，或是善于运用修辞手法， 或是文句有表现力，这些都是有文采的表 现。