初中语文教学情感渗透论文

初中语文教学情感渗透论文
【摘要】在新课改的背景下，初中语文的教学不应是单纯的认知教学，还应渗透情感教育，利用相关的理论知识和教学方法，将教学内容和情感传递给学生，引起学生感情上的共鸣，提高学生的学习兴趣和情感素质，进而提高教学效果，促进教学活动的进行和教育目标的实现。

语文教学不仅是个认知教育的过程，还是一种情感活动，新课标标准指出，语文教师应该根据语文的本身特点，注重熏陶渲染，让学生在朗读中品味语言特色，体会作品的情感特点和感情态度。

此外，语文的人文性特点，在课堂上充分利用课堂环境、课程资源，对语文教学进行情感渗透，创造多样性的教学情境，选择适当的教学方法，调动学生的学习积极性，最终实现语文教学中的情感教育和价值观引导的教学目标。

一、初中语文情感教育概述
1. 情感教育概述
情感教育是教育活动中的一个重要组成部分，是指教师根据心理学和教育学的相关知识，通过相关的教学活动，关注学生的态度、观念、情感体验，进而提高教学效果，促进教学活动的进行和教育目标的实现。

在语文教学中，情感教育指的是在日常教学中，利用相关的理论知识和教学方法，将教学内容和情感传递给学生，引起学生感情上的共鸣，提高学生的学习兴趣和情感素质。

2. 情感教育在语文教学中的作用。