结合语境，循环复现，高效组织高三英语词汇复习

结合语境，循环复现，高效组织高三英语词汇复习
可君
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2015(000)013
【摘要】进入高三，学生在英语学习中的一个头等难题就凸现出来，那就是词汇量的不足。

面对沉重的升学压力，形象有趣的词汇教学法，显得有点儿单薄无力。

通过高三一年的教学实践总结，我认为通过在语境中不断地复现词汇、注重词汇的用法，把词汇教学贯串于各个专项训练中，让学生在语境中学词汇、用词汇，会达到学以致用的效果。

【总页数】1页(P54-54)
【作者】可君
【作者单位】河南省三门峡市第一高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.高三英语词汇高效复习探究 [J], 范广富
2.立足话题的高三英语词汇复习与写作结合的实践 [J], 易毅娟;
3.主题语境下高三英语词汇复习教学探究 [J], 刘晓松
4.主题语境下高三英语词汇复习教学探究 [J], 刘晓松
5.语境理论在高三英语词汇复习中的运用 [J], 张晓丽
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